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2023年《安全管理文档》之防火知识.docx

上传人:sc****y 文档编号:1751248 上传时间:2023-04-22 格式:DOCX 页数:3 大小:9.71KB
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资源描述

1、防火知识 一、教育目标 1、培养学生初步的自我保护意识。 2、让学生了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。二、教学准备:课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。三、教学重点难点:四、教学重点:防火五、教学难点:自救 六、教学过程 1、从一些物品中找出学生不能玩、易引起火灾的东西,激发学生的活动兴趣。 2、观看课件,引导学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导学生说出预防火灾的方法,认识“防火标志。 预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹

2、。 小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识“严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途,消除学生惧怕火的心理压力。 5、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:“平安防火自救游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高学生防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让学生为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标志。 七、教学反思 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物

3、质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命。新的学生园教育指导纲要明确指出:学生园必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。然而对于火,学生缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强学生的防火意识,提高学生的防火自救能力,加强学生防火平安教育至关重要。 课程开始,让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让学生自主地说出不能玩的原因。表达纲要理念,开展学生语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近学生生活经验的几个片断,使学生在大脑中形成表象,并让学生通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富学生平安防火知识,从小培养平安意识,为学生一生可持续性开展打下坚实根底。最后,采用游戏形式,让学生在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个学生,给所有学生提供开放的环境,同他们一同探索,始终做学生的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了学生防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些缺乏,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导学生自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

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