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2023年备课组计划总结备课组计划总结.docx

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资源描述

1、天道酬勤备课组方案、总结备课组方案、总结 五年级语文备课组方案20232023学年度第一学期一、指导思想:以学校工作方案,教导处工作方案和语文大组工作方案为根本指导思想,一切从学生出发,以学生为本,以学定教,以教促学,以提高课堂四十分钟质量为核心。深化新课程改革,认真开展教育教学研究,确保提高教育教学质量,使我们组的语文教学和教研工作更上一层楼。二、工作目标:1、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织备课组教师学习新课程等现代教育理念,转变教育观念,促进教学研究和教育、教学的开展。2、通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的缺乏,及时弥补和改良,把教学工作做得更好。3、认真

2、组织备课组活动,进行备课分工,认真进行教学研究,提高教学质量,保质保量地完成学校布置的各项工作。4、认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课,实实在在地听好每一堂课,扎扎实实地评好每一节课。每位教师每学期要认真听足学校要求的课时,不流于形式,要切实通过听课、评课来互相促进,共同提高。5、加强备课组建设,备课组必须定时开展活动。组织教材进行钻研,认真分析教材,明确教学目标及重点、难点,确定教学任务,设计教学活动。阶段性对教学情况组织分析,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改良教学方法。精选例题和习题,合理控制作业量。加强教法研究,做好教学质量分析,及时反响调控

3、。6、课堂上要结合学科特点突出素质教育,要真正面向全体学生,做好“因材施教、分层教学的工作,加强根底知识和根本技能的培养和训练,进一步开展探究性学习合作性学习,营造学生主动参与教学活动的课堂气氛,加强学习方法的指导,重在培养学生的学习兴趣,使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯,培养学生自学能力,独立分析问题和解决问题的能力。注重提优补差,提高教学质量。7、作业要本着减轻学生过重的课业负担,提高教学质量的目的,精选,作业批改要标准,注重反响,并倡导教师自己动手,精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。五年级语文备课组总结20232023学年度第一学期时光飞逝,一学期来已过了大半。回忆

4、这半学期来的工作,我们同组的老师立足岗位、团结协作,认真完成各项教育教学任务。下面我将对这半学期的工作进行一下小结: 一、教学工作扎实认真。在教学中,我们备课组发挥集体的智慧。群策群力,互通有无是我们工作的信条。每次集体备课,我们确定好中心发言人,对每篇课文组织逐课讨论教学目标、教学重难点、训练点,及采取的教学方法等,使老师们对教材的理解到达共识,为上好课打下根底。对重点课文或难以把握的课文,我们在办公室里进行了屡次讨论,力求提高教学效率。课余,大家都喜欢向他们请教教学上的问题。而他们总是倾囊相授。上到公开课,组内老师均能做到群策群力,积极探讨,反复研磨,力求做到精益求精。二、学生素养不断提升

5、。1.在语文根底知识方面。每位教师在日常教学中,都能严格做好备、教、批、辅、考、评等工作。每周一次的家作都是各位老师精心准备的。作业中含本周学习内容的根底知识、阅读理解,还掺插一些句型练习。通过期中考试我们发现孩子的根底知识掌握得还比拟理想,这也离不开平时作业的扎实训练。2.在课外阅读方面。为了提升学生的阅读兴趣,增长见闻,拓宽视野。我们备课组也结合学校经典诵读活动,布置学生每天读不少于半小时的课外书,指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。为了充分保证阅读时间,我们每天把读书当成作业中的一项,同时定期调查统计阅读篇目、笔记等。早读课上,我们要求学生对古诗词、国学经典、

6、美文片段等进行熟读成诵。上半学期主要共读了亲近母语昆虫记两本书,我们方案在中考后对这两本书的阅读效果进行一个书面的检测,一方面检查学生的阅读效果,另一方面也激发学生更好的读书的热情。3.在写作方面。为了激发学生的写作兴趣,我们组开展了许多丰富多彩的实践活动。如写循环日记,开展每日播报活动,帮助学生积累写作素材,激发写作兴趣。双休日的作业纸上大量的精彩句段给孩子的写作带来了“源头活水。对于优秀的习作,除了及时范读、及时点评外,还布置打印,投寄小蜜蜂报、靖江日报等,激发他们的习作热情。在这次水利杯“网上夏令营活动中,各班的获奖情况颇为喜人。三、存在问题。1学习和借鉴新的教学理念和方法方面有欠缺,由

7、于平时工作的繁忙,学校图书馆语文教学方面的资料翻阅学习的较少,对当代语文教学的研究了解不够。有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2在学生学习方面,怎样有效地指导学生进行课外阅读,如何更高效地提高学生的阅读习作能力,至今还在探索之中。3. 通过此次作文竞赛,我们发现学生习作存在以下问题:1不会选材。学生不会根据自己所擅长的题材谋篇布局,进行写作。2审题不清。学生不能静心下来审题。3立意不深。4是重点段落略显空洞,缺少细节的描写。在下学期,我们将不断找出缺乏、发扬优点,对自己的教学工作多反思、多总结,调动本组所有教师参与的积

8、极性,开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高 四年级语文备课组方案20232023学年度第二学期一、活动目标以提升教师专业素养为主旨,加强对文本研究的深度,提高课堂教学有效性,实现各班均衡开展。二、活开工程:1、围绕“多元文化背景下教学新实践研究课题,针对教学流程管理中“作业局部展开具体活动。2、教材统整内容的调整和教案精备。三、活动任务:1、以“有效性教学为抓手,潜心阅读教学标准一书,细致了解“备课、上课、作业、辅导、评价等环节的根本标准,找到自己各方面存在的问题。做实集体说课、备课。本年级开展每人每个单元精备一篇教案工作。一学期精心组织8次集体备课 ,凭借教材,共研课文。教案要求

9、和统整内容配套,每篇进行课前修改,用蓝笔标出修改内容。2、备课组内3位老师互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,小组内进行1次三课三评活动,进行“同课异构形式的教学教研活动,选择1位教师进行校级展示。3、这学期将围绕“作业的设计和不止“作业的批改与分析“作业的讲评与辅导“作业的管理与提高四个块面,开展教研活动。每次活动积极收集相关资料,配合教研大组开展好各项活动。4、积极营造“书香校园文化气氛,和学生共享经典名著,重视学生阅读兴趣的培养。第三周开展“快乐语文,趣味语文学科竞赛活动,准备设计出学生喜爱的语文活动。5、重视“作文课堂教学与评改研究,提高教师作文评价的能力,收集学生优秀作文,

10、并认真写好评语。 6、重视作业批改和评价,作业批改要求做到标准及时、不错批漏批,做好卷子整理装订工作 四年级语文备课组总结20232023学年度第二学期本学期认真落实地开展了集体备课活动。现将前期工作小结如下:1、认真贯彻校教务处关于加强备课活动的指导意见和实施措施。2、组织学习课程标准,关于集体备课的各类文件要求及资料。讨论本学期教材的重难点;提前一周确定主备人、课题等,提前一周个人自备的根底上,每周一次备课活动。每课时进行集体备课。3、统一与协调本组的教学进度与教学要求,相互取长补短,共同提高。4、本组集体备课的主要流程:上一周教后反思;下周内容主备教师说课;集体研讨;完成教学预案,作好记

11、录。5、集体研讨时,在个人自备的根底上,由一位教师以说课形式中心发言,针对分配的主题一节课,分别给大家讲教案,讲解设计意图,主讲这节课时的教学内容,疏通教材;如何引入,备哪些内容,采用什么教学策略教学方法,采用哪些课堂习题设计哪些问题,然后组内老师并且交流各自的教学简案,提出问题,取长补短,求同存异,达成共识。6、到目前为止,已经在教研活动中集体备课12次,评议课堂展示课四节,形成精品教案两份。现就集体备课活动收益总结如下: 一、在活动形式上逐渐成熟 在每周的集体备课一开始,先统一制定下周所要完成的教学任务。为我们下周的教学明确了方向,也能做到重点突出,针对性强地完成教学。然后由每位老师提出下

12、周所涉内容的重点、难点,以及自身在备课中的心得和迷惑之处,最后大家集体讨论,达成总的方案。二、在备课内容上不断丰富 以往我们集体备课的内容只停留在课本的某个章节的某个局部,每人都发表自己的看法和观点。这样就进行了很多重复劳动,浪费了时间。随着集体备课活动的深入,我们逐渐改变了方向,由某一局部延伸到真个单元当中的听、说、读、写的各个局部。以新课程理念为方向,以培养学生语文素养的全面提高。三、集体备课活动的效应 集体备好课是上好课的前提。教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思

13、广益,博采众长,真正实现了脑资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材。集体备课是每位教师智慧的聚集,通过大家的积极参与和讨论,不断改良我们的教学方案,以到达最正确效果。其次,它也能帮助了我们每位老师的不断提高。因为在讨论过程中,老师也是向他人学习的过程,取他人之长,补自己之短。这就有效地防止了单个老师备课的缺乏之处。陈宪春等青年教师在集体备课的活动中不断成长,在建议中汲取教学经验,提升了自身的教学素质。因此,我认为我们应该长期坚持此项活动,并不断改良和完善。展望今后的备课组活动:1、提前一周个人自备要强调“理解教材“目标精当,要充分落实。坚决不能将“集体备课流于形式。2、集体研讨时,要结合课件,更有助于研讨。3、在以后的集体备课活动中还应在练习设计上出谋划策,达成共享,这是我们后期准备努力创新的新方向。

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