1、简单易学初中生物学习方法简单易学的初中生物学习方法内容总计有三个局部，分别为记忆方法、听课、复习稳固，只要掌握了正确的学习方法，养成良好的学习习惯，初中生物还是能够轻松搞定的，下面就来了解一下。简单易学的初中生物学习方法之掌握记忆方法首先、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果1.比照记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比拟，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。2.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来
2、，作为知识的纲要，抓住了纲要那么有利于知识的记忆。3.衍射记忆法 以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。简单易学的初中生物学习方法之会听课会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理
3、解好记忆。生物知识的学习有着本学科的特点，因此在听课时我们应该做到如下三点：(1)生物体结构与功能相统一的观点;(2)生物与环境相适应的观点;(3)生物进化、开展的观点。在听课时应该注意老师是怎样运用这些根本观点去分析生命现象和生命本质的。例如：在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的结构，特别是小肠的结构与小肠的消化和吸收功能相适应的特点。听课不是仅指用耳朵静静地听教师传授知识，还要求动静结合。学生是学习的主体，是受教育者，是教育活动的直接参加者和实践者，应积极主动地将耳听、脑想、手动三者有机结合，才会更好更快更充分地理解和掌握所学知识。简单易学的初中生物学习方法之课上注意稳固教师授课如果用1520分钟，剩下的时间留给学生稳固复习。稳固内容可以由教师带着，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各局部名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
