1、太公庙小学乡村少年宫建设实施方案 一、指导思想 以科学开展观为指导，为全面贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的假设干意见和关于推进乡村学校少年宫建设的实施意见的要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造气氛，促进每一个学生的全面和谐开展。 二、乡村少年宫设的根本原那么 1、公益性原那么。学校少年宫的创立，学校将依托学校现有的条件，采取“校内交替和“校内改造相结合的方式，通过修缮、改造、共享等方法，一室多用，上课时用于课堂教学，课
2、外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用，课程表与课外活动安排表“两表并举。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办成农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。 2、开放性原那么。学校少年宫面向学校及周边的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分开展。 3、特色性原那么。学校少年宫的创立，要在做好普及，表达根底性的根底上，坚持走特色开展之路。学校要发挥现有的资源，力争将美术、
3、书法和科技教学打造成为少年宫的品牌活开工程。 4、共建性原那么。要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。学校多方筹措资金，保障工程的顺利实施。聘请离退休的具有绘画、书法、器乐、剪纸等技能的人员担任校外辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专、兼职相结合的辅导员队伍。 三、建设目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡开展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面开展，促使“乡村少年宫成为青少年喜欢的活动场所、家长
4、放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。 四、活动时间： 每周二和周四下午5101800，寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原那么，组织学生参加到乡村少年宫活动中来。 五、领导机构： 学校成立乡村少年宫建设的领导小组，由校长担任领导小组组长，德育主任任领导小组副组长，各部室负责人、专业老师为成员。 领导小组下设办公室，副主任具体负责指导日常管理、运作和考评工作。 六、活动内容与形式乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活
5、动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面： 1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人的道德实践活动、感恩体验活动等。 2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好舞蹈班、书画班、音
6、乐班、手工制作班、科技活动小组等活动。 3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活开工程，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳等活动。 4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏娱乐活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源和学校资源，建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、
7、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和效劳的社会能力。乡村少年宫的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、故事会等。具体可涉及以下几种类型：一是有组织的集体性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的集体活动可以向更多的孩子进行有组织有方案的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出表达了乡村少年宫活动的集体性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得快乐、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有方案、有总结。三是小组活动。
8、这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和开展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。 七、工程设置及师资配备 以体验参与教育为根本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德、智、体、美、劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活开工程实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好气氛，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。 1、舞蹈类：活动地点在学校舞蹈室，负责人：于蕾 2、书法类：活动地点在学校书法室，负责人：鲁春会 3、美术类：活
9、动地点在学校美术室，负责人：王小平 4、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人：王峰 5、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人：梁建堂 6、手工类：活动地点在学校美术室，负责人：王小平 7、心理咨询类：活动地点在心理咨询室，负责人：胥桂荣 8、科技类：活动地点在学校科技活动室，负责人：胥桂荣 太公庙小学乡村少年宫 2023年2月15日 第二篇：小学乡村少年宫建设实施方案小学乡村少年宫建设实施方案 为全面贯彻落实XX县区文明委关于推进“乡村少年宫建设促进农村未成年人思想道德建设工作的实施意见的要求，促进城乡教育均衡开展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰
10、富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以社会主义核心价值体系建设为根本，以民族化、信息化理念为指导，以乡村少年宫为主阵地，以推进素质教育为工作重点，以构建普及和提高结合、学校与村组配合、学校与社会志愿者携手效劳为主要措施，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造气氛，促进每一个学生的全面和谐开展。 二、建设目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡开展；增强广阔青少年对仡佬族和土家族文化的认同感，充分利用学校现有的活动场所和
11、教育资源，广泛招募校外志愿者辅导教师，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面开展，促使“三会小学乡村少年宫成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，真正实现“思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心的功能。 三、工作原那么 （一）公益性原那么 始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。 （二）根底性原那么 通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进
12、行科技、艺术、心理、体育等根底知识和根本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。 （三）共建共享原那么 主要依托学校管理和建设，同时，联合社区和周边单位共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。 （四）特色开展原那么 按照市文明委的要求，结合学校开展特色，根据学生开展需要，努力打造特色工程和优秀品牌。 四、建设措施 （一）加强组织领导。为抓好各项工作的落实，确保三会小学乡村少年宫活动正常开展，成立三会小学乡村少年宫领导小组和三会小学乡村少年宫活开工作组，其成员名单如下： 1、少年宫领导小组组 长：唐志军 副 组长：张全红 陈红敏 成 员： 2、少年宫活开工作组组 长：唐志军副 组长：
13、张全红 陈红敏成 员： 3、少年宫活开工作组下设少年宫办公室，办公主任：肖 俊副主任：佘路川成 员： 少年宫办公室负责少年宫活动组织实施。 4、“三会小学乡村少年宫辅导员： 音 乐负责人：xx 电子琴、竖笛、二胡、古筝、口琴、葫芦丝、 吉他、竹笛、架子鼓等辅导员：xx体 育负责人：xx 篮球、乒乓球、羽毛球、鸡毛毽、铁环等辅 导员：xx舞蹈负责人：xx 民族舞、街舞、现代舞、拉丁舞等辅导员xx美 术负责人：xx 素描、水彩、国画、油画等辅导员：xx网 络负责人：xx 心理咨询辅导员：xx书法类负责人：xx 毛笔、钢笔、粉笔等辅导员：xx诵读类负责人：xx 辅导员：xx手工制作类负责人：xx石刻
14、、木雕、泥塑、剪纸等辅导员：xx小记者站负责人：xx 辅导员：各班语文教师 （二）结合实际做好工程设置工作 充分利用学校大课间、活动课、周末等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为根本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和民族文化活动结合起来。活开工程实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好气氛，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。 1、音乐类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人xxx 2、体育类：活动地点少年宫大操场，负责人xxx 3、美术类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人xxx 4、舞蹈类：活动地点少年宫二楼专用教室，负责人xxx 5、手工类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人xxx 6、书法类：活动地点少年宫三楼专用教室，负责人xxx 7、微机类：活动地点少年宫三楼心理咨询室，负责人xxx 8、文学类：活动地点少年宫多功能室，负责人xxx 9、小记者站：活动地点少年宫播音室，负责人xxx （三）加强师资队伍建设 紧紧围绕学生全面开展和民族文化开展的需要，紧密结合学校实际，积极整合利用各种
