1、学年度下学期班主任工作参考方案 (2)进入高三下学期，间隔高考也就还有不到四个月的时间，是高考冲刺阶段，也是关键的阶段，为了能让学生能顺利渡过这个关键时期并能在学习上有所提高，本学期要做好以下几方面工作一、营建气氛，尽早进入状态从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻情势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想预备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有决心，再加上刻苦努力的学习，朝着本人的目的开展奋力拼搏就一定可以成功。1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考情势和动态，以及高考对人生的阻碍，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望
2、。2、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。3、“抓两头，带中间这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足决心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立决心，看到前途的光明，通过今年和今后高考情势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是一定可以成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的场面。二、多方措施，确保良好学习环境1、催促学生做好打算，合理安排学习时间，处理好空闲时间，同时构成生活规律，跟上节拍
3、，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，因此作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生一直保持乐观进取的心态。3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况的比较，找差距、找缘故、以求得在下一次考试中实现打破。三、亲密配合科任老师，齐抓共管经常与本班科任老师保持联络，负责协调本班科任老师之间的互相关系，调整各项教育教学措施。理解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的咨询题，必要时召开本班科任老师会，共同研究，设法处理。四、加强与学生家长的沟通与交流通过家访、“电访等各种途径同家长保持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
