1、小学教育教学个人的工作总结小学以提高教育教学质量为主线，加强党组织建设，为构建和谐校园，促进学校各项事业全面、协调、持续开展提供了政治和组织保证。下面小编就和大家分享小学教育教学工作总结，来欣赏一下吧。小学教育教学工作总结一年来我校全面落实教育体育局、教育研究院2023年的教育教学工作要求，以学校工作方案为指导，以科学开展观统领我校的教育教学工作。深入推进根底教育课程改革，强化教学管理，深化教学研究，加强质量监控，促进教师专业开展，努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作得到稳步的开展。现将一年来的教育教学工作总结如下：一、德育工作1.备课表达德育，课堂渗透德育。要求有德育目标，课后有对德育
2、效果的反思。对于这一要求通过检查教师的教学设计和课堂教学，发现教师注重挖掘德育因素，每位教师结合自己的学科特点写出了在课堂教学中学科渗透德育工作的经验和做法。2.加强德育常规，重在养成教育(1)开学后，教导处、少先队大队部要求各班组织学生学习贯彻守那么标准以及我校规章制度，严格考核班级工作，完善值周工作细那么，加大了值周的力度，每日一检查，每周一小结。同时对板报宣传、班会情况、各种上交材料等方面进行考核，一月一公示，存在问题的，及时与教师沟通，令其整改。(2)加强校园文明岗的监督力度。每天对在校学生的礼仪、卫生、纪律、三操、放学路排情况进行检查监督，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良
3、好行为习惯，取得了比较好的效果。(3)充分利用班会、队会、国旗下讲话、校内外活动等途径有方案有针对性地对学生进行了爱国主义教育、法制教育、平安教育、网络教育、环境保护、心理健康等方面的教育;开展感恩、尊师、平安、一二.九、节约用水等主题教育活动。做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧，取得了一定的实效性。(4)班级建设。通过业务学习对教师进行了关于班级管理方面的培训，如新课标挑战班主任的综合素质小学班主任工作方法指导意见等。各班注重班集体建设，注重培养良好的班风。班主任认真上好周晨会，开好主题班会，注重学生品德教育，使各班拥有良好的班风，学校也形成了良好的校风。从而有效地推动了学校其他
4、工作的顺利进行。二、教学工作抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。1.严格执行课程方案。我校能认真落实课程方案，严格按照课表上课，能开齐、上足、教好各门各类课程，重视了体育、卫生、艺术教育，重视了平安教育、法制教育、环境教育和信息技术教育，有力地促进了小学生素质的全面提高。2.抓各类方案的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和方案性的根底上。每学期初我校首先抓各类方案的制定，保证教育教学工作具有科学性、方案性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各
5、类方案时。注意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复研究协调使各类方案清楚地反响学期各项工作。我们共制定如下方案：学校教育教学工作方案、校本教研工作方案、教导处工作方案、各教研组工作方案、校本培训方案、教师个人工作方案等。3.抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作方案，明确工作目标，提出教育教学具体目标。a.抓备课。备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当
6、、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。b.抓课堂。如何提高教学质量，课堂是龙头环节。开学初学校提出课堂教学要表达五为、五突出和五度。五为指以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标。五突出指突出重点、突出精讲巧练、突出思维训练、突出教学效率、突出因材施教。五度指要充分表达学生对根底知识的领悟程度、学生能力的提高程度、学生在教学中的参与程度、学生身心健康的促进程度、学生学习兴趣的激活程度。重点抓三个方面，一是教师要严格标准课堂教学行为，按上课制度严格标准自己;二是抓课堂常规。标准学生课堂行为，养成良好的习惯;三是抓课堂教学质量。以第七小学课
7、堂教学评价标准为抓手，评价教师的每一节课，标准常规教学。领导深入课堂有效地指导课堂教学，对不合格的课堂要跟听一节课。对有价值的帮助整理。做好优秀案例的把关和推荐。举行教师赛课，按程度分标划类。重点落实四个内容(1)目标确实定，环节中的落实及达成度。(2)夯实双基训练。(3)学生良好习惯培养。(4)内容、方式、评价等方面的有效性。关于标准学生课堂行为，我们把教育体育局提出的抓好三个一作为重点来做。除每一位任课教师都要强化重视这项工作外，还进行了各校抽检工作。对于学生执笔姿势不正确率偏高的情况，由陈宏主任对全校教师进行了一次正确执笔姿势的指导，进而去标准地指导学生，下学期我校打算把写字教学作为学校
8、的特色来抓。c、严格进行质量检测。本学期，我校严格对教学质量进行监控，检测主要表达了以下两个特点：一是精心命题，表达课改精神。新课程更加注重对学生学习的过程性评价，而如何为教师的教正确导向，命题的重要性不言而喻。二是周密组织。严肃考风考纪，精心安排每次检测的每一个环节，杜绝一切与检测有关的弄虚作假现象，为每位教师创设公平竞争的良好气氛。月考、单项测试制：为了及时反响教学情况，提高课堂教学质量。月考单项测试由学校统一出题、施考。教导处精心命题，在注重根底性、操作性、实践性、开放性的根底上，进一步加强了对学生学习过程以及情感、态度、价值观的考查。质量分析会：定期召开教学质量分析会。首先由教研组长主
9、持在组进行分析。学科教师各自分析所教学生各类情况，找出差距与缺乏，年组长做综合发言。期中和期末考试后进行全校质量分析会，教学校长主持，每位教师结合班级实际主学生成绩情况进行全面分析，再由学生科主任对教师提出的问题或困惑进行现场解答，想出改进方法，提高教学质量。三、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。1.抓培训。我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。在学校经费极为紧缺的情况下，上学期组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去江苏、哈尔滨等地参观学习。假期派领导教师去青岛、哈尔滨参加培训学习。学习回来的领导教师都要交流
10、学习体会，作汇报课。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和积极地投入。认真组织教师集中进行校本培训学习。依据年初的校本培训调研内容，分上下学期合理安排学习内容，副书记主要负责师德、法律法规、时事政治、教师心身健康等方面培训;业务领导在集中业务学习时间里讲一个专题内容。如：如何在新课程中提高课堂教学的有效性、信息技术与学科的整合、校本课程开发、说课、阅读.悦读.越读、心理健康知识讲座、在学校谁是最幸福的人、复习指导等。每位业务领导培训后安排教师自学的课改内容：课程
11、改革的总目标、具体目标、学科课标总目标、各年段目标。通过分部、详细认真地学习品味，教师的课改理念再次有了提升，又对全校教师进行了闭卷课改理论测试，强化教师主动学习的意识。2.指导好教师的个人学习。每位教师制定了个人专业开展方案。(1)学习内容：学校利用业务讲座时间专题对教师进行了读书学习指导，同时对教师进行了学习篇目推荐。又分批下发了不做教书匠、教师怎样写反思、论文、案例、语文教学与研究等。要完成学校提倡的五个一：每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案;每学期上交一篇成型的教学经验、论文、
12、案例。(2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。自学内容每月不少于两次。(3)教学反思、教学随笔，每月不少于两次;对研究的陶研课题每月必须结合自己的教学实际进行一次总结。教师人人有学习笔记、自学笔记和教学随笔。3.抓帮带。为了做好新教师、年轻教师的思想及教学业务水平提高工作，通过教师结对活动，使学校青年教师能尽快地成长起来，重视自身的学习，推进以创新能力为核心的素质教育，培养优秀的青年教师队伍，从而进一步提高我校教育教学质量。重视骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。形成人人帮、学人人、帮人人的教学气氛，全面提升我校教师的教育教
13、学能力。学年初举行了教师结对仪式，教师间互帮互学、团结合作的意识更强。4.教师根本技能展示活动我校首届教师专业技能竞赛按预计方案于十月二十五日圆满结束。通过此次活动的开展我认为全校教师在以下三个方面有提升：对加强专业根本功训练重要性认识有提升;明确专业特长有提升;展示交流、团结合作意识有提升。营造了浓厚的自培自练气氛，同时发扬了团结互助、交流合作的良好学风，人人都受益。各项出色的教师：粉笔字有陈敏、周立君、高亚丹、许美荣、王丽娜、段絮、李密、王宏玉。朗读有许美荣、乔淑平、刘向东、刘涛、张丽娟、高歌、詹秋童。技能展示突出的有董春芳、周立君、刘涛、张云霞、唐淑红。5.教学成绩：教师撰写论文设计等1
14、70多篇。陈敏老师参加全省数学课比赛获一等奖;董春芳老师参加全省语文精英杯课堂教学赛讲获得特等奖;在校际教学交流中我校的语文、数学、科学、综合实践、品德与社会五门学科均获得与会者的高度赞扬;在全市品德与生活(社会)教研活动中我校刘洋老师的我为家长添欢乐效果突出;在全市英语教学研讨活动中我校李媛媛老师的课堂以扎实、朴实、真实受到了高度赞誉;唐淑红、陈敏在全市青年教师数学赛讲中获得一等奖;刘红霞、李玉波在全市数学学具赛课中获得一、二等奖，刘红霞的课选送省里参评。心理学科骨干张莹秋的给困难当参谋公开课在全市举行的心理健康教育、班级管理、特殊教育课堂教学研讨会上获得好评。品德与生活(社会)展示活动中陶
15、婷慧老师的领先世界的科技成就一课获得一等奖;刘洋老师的评课获得一等奖。数学课题检查验收中陈敏的分数加减法、唐淑红的解决问题课获得一等奖。省语委对教科版语文教材进行调研听课、测试。李玉波老师的莫高窟一课真实、朴实、扎实，有很多值得学习借鉴之处。测试四年一班的阅读、朗读和背诵，受到专家的好评，认为四年一班学生的综合阅读能力在全省突显。董春艳老师代表学院对全市综合实践科进行培训，效果很好;在全市综合实践活动中她的饮料与健康一课获得一等奖。殷平老师的数学课花边有多长、张云霞老师的11-20各数的认识录像课选送省里参评。许美荣老师的科学课做个太阳能热水器、詹秋童老师的语文课掌声也选送省里参评。四、抓新课
16、改工作实施，保证教育教学质量逐步提高1.持续转变观念。本学期，我校积极利用教研活动、业务学习等形式深入学习课改知识，组织广阔教师学习教育科研理论，学习教育科研信息，充分利用课余时间对教师进行教材培训，引导他们看专家讲座、看课堂教学录象，每位教师都写出16篇以上的自学记录和教学随笔。我校还派出教师到兄弟学校听课达100多人次，开阔了他们的科研视野，了解先进的教科研动态，每位听课教师认真作好记录，回来后在教研组内作专项交流，把先进经验带给每个教师，以点带面，收到了良好的效果。2.加强交流引导。教研组一直是交流教学信息的主阵地，为了让教研组这块阵地充分发挥其作用，提高效率，我校实行教研组包干制度，即每位校长、主任负责一个教研组，学科主任主抓，一方面确保了教研组活动的数量和质量，另一方面及时掌握课
