1、走近铁的冶炼,聚焦知识考点王晓云铁的冶炼是初中化学的重点知识，也是中考的常考内容，是对“知识源于生活，应用于生活的理念表达，下面将从中考考查视角具体介绍该局部的知识点。一、以金属形式为背景。考查铁矿石铁矿石是广泛存在于地壳和海洋中的金属资源，也是铁冶炼的根底，学习和掌握常见的金属矿石及其主要成分是中考对该知识点的根本要求。例l炼铁厂冶炼铁选择矿石时需要考虑两方面因素：一是考虑铁矿石中所含铁的含量上下，二是考虑金属铁冶炼过程中所生成的产物对环境的污染程度。对于以下选项中的铁矿石，从环境保护角度分析，最不适宜选用的是（ ）。A.黄铁矿（主要成分为FeS2）B.赤铁矿（主要成分为Fe2O3）C.磁铁
2、矿（主要成分为Fe3O4）D.褐铁矿（主要成分为Fe2O3H2O）分析题干明确指出需要从环保角度来分析，因此需要根据矿石的成分来判断冶炼的化学产物，那么问题变为根据选项矿石的化学式来提炼产物，后续只需根据产物的污染程度来确定选项即可。解A选项的黄铁矿中铁的含量低，且含有对环境污染严重的硫元素，冶炼过程中会生成二氧化硫，污染环境，因此不符合题意;B选项的赤铁矿、c选项的磁铁矿和D选项的褐铁矿，根据化学式可知铁元素的含量高，且不含对环境有害的元素，因此适宜选用。所以最终的答案为A。点评此题目分析铁冶炼所需的矿石成分，需要根据对应的化学式判断产物，进而确定是否含有污染物，因此掌握矿石中常见的有害元素
3、及物质是解题的重点，具体包括s、P、As、SiO2、F、K2O等。二、以化学原理为核心。考查冶炼原理学习铁的冶炼最为核心的内容是其冶炼的化学原理，具体的反响原理为：高温条件下，使用复原剂CO将铁从其对应氧化物中复原出来。例2图1所示是使用一氧化碳复原氧化铁的实验装置，以下选项对其分析不正确的选项是（）。A.该实验的反响原理为B.该反响属于氧化复原反响，其中CO作为复原剂C.反响过程中红色粉末变为黑色D.反响结束的气体对空气有害，不能直接排放到空气中分析题干给出了一氧化碳复原氧化铁的局部实验装置，需要根据该信息分析对应的化学原理，并结合相关的化学方程式来判断选项的正误。解氧化铁的化学式为Fe2O
4、3，故对应的反响原理为应选项A错误;分析可知该反响属于氧化复原反响，且cO为复原剂，B选项正确;根据化学知识可知氧化铁为红色，而铁粉为黑色，故反响过程中颜色变化为红色变黑色，C选项正确;反响过程中有cO参与，对环境有污染，故不可将尾气随意排放，D选项正确。所以最终的答案为A。点评上述主要考查金属铁冶炼的化学原理，涉及到反响的化学方程式，反响类型，以及反响过程及产物的分析，这是化学原理学习的重点内容。因此，在具体学习中需要关注铁冶炼的化学反响、参与物质，以及重要物质的化学性质等。三、以化学实验为重点，考查实验操作实验是化学学习的重点，也是全面考查学生知识储藏、分析能力的重要方式之一，掌握化学实验
5、的方案设计及分析思路对于提升自我的思维极为有利，对于以实验为根底的“铁的冶炼内容同样重要，学习时需要以反應原理为根底，关注实验装置、反响流程设计，以及相应的实验分析。例3图2所示是实验室使用一氧化碳复原氧化铁的实验装置，图3是工业上冶炼铁的高炉示意图，以下选项对其表达正确的选项是（ ）。A.图3中使用焦炭作为原料的目的仅为提供原料B.图2、图3所示的实验均涉及到化学反响C.图2开始实验的操作为首先点燃酒精灯，然后通入CO;而实验结束后的操作为首先结束通入CO，然后停止加热D.图2中的澄清石灰水是为了检验产物，实验过程中会变浑浊分析此题以实验室复原氧化铁和工业上冶炼铁为根底开展实验分析，解题时需
6、要根据反响原理、物质性质和实验本卷须知来开展相关分析。解工业炼铁高炉中的原料焦炭有两个作用：一是为反响提供热量，二是通过反响得到一氧化碳，为后续提供复原剂，因此选项A错误;图2、图3的实验原理均为利用CO在高温条件下复原Fe2O3，故均涉及化学反响应选项B正确;实验室复原氧化铁开始时需要排净空气，故应先通cO后加热，而结束时需确保生成的Fe不被氧化，故应先停止加热后停止通CO，应选项C错误;图2中使用的澄清石灰水是为了检验产物cO2，反响过程有CO2生成，故会变浑浊，选项D正确。所以最终的答案为B、D。点评上述为实验分析题，考查了实验室复原铁的实验设计和工业上冶炼铁的实验方案，其中前者是学习的重点，尤其是实验过程中的装置设计、实验操作顺序。对于实验过程中一氧化碳和酒精灯的先后顺序，可以熟记为“一氧化碳早出晚归，酒精灯迟到早退，并理解具体的原因。
