1、天道酬勤中班工作参考方案范文本班共有幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新幼儿有了一定的理解。他们入园状态良好，哭闹现象非常少，能根本习惯幼儿园生活。老生入园情况良好，个别幼儿有哭闹现象，通过引导已能非常好融入集体生活。本班幼儿常规习惯有待加强。幼儿已根本习惯幼儿园生活，对园内常规已有了根本认识，但幼儿习惯依然较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在游玩现象，需加强指导。大局部幼儿不能够主动与人交谈，不敢于当众讲话，清晰的表达本人的方法。大局部幼儿在礼貌和安静倾听的咨询题上还需要加强引导。幼儿能够对四周的事物、现
2、象感兴趣，有好奇心能够积极探究本人感兴趣的事物和现象。局部幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够明白得保护动植物，并有初步的环保认识和行为。幼儿能够主动参与各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大局部幼儿明白得尊重长辈、老师、同伴。理解根本的社会常识，并有一定的规那么认识。幼儿能够积极参加艺术活动，能够用本人喜爱的方式进展艺术表现和制造。喜爱操作美术工具和材料，能够掌握它们的用法，进展自我表现。大局部幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。本班3名老师。老师工作积极性比拟高，也具有一定的工作才能。对幼儿有爱心、生活护理细致。1.稳定幼儿情绪，处理幼儿初入园焦虑咨询
3、题，协助幼儿尽快习惯幼儿园生活。2.加强幼儿的平安引导，时刻眼不离幼儿，做到防范于未然，确保幼儿在园平安。3.加强培养幼儿良好的常规习惯，提高自理才能。4.积极利用农村自然资源，创设农村特色环境。5.在一日生活的各个环节浸透礼仪教育。6.充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。7.培养幼儿做操的兴趣，稳固三套操的纯熟度与标准度。8.教育活动与校园农村特色相整合。三（1）健康1)进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用本人的毛巾擦手；2)独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；3)正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，接着学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不
4、挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。4)进一步培养幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确；5)在老师的鼓舞下，喜爱并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；6)学习三套体操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。7)不玩、不触摸危险品，进一步明白处理常见平安咨询题的正确方法；8)喜爱与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并构成平安感、信任感。（2）社会性和情感1)明
5、白本人及家人的姓名、性别，明白父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；2)能欢乐地参加各种活动，明白世界有非常多种族的儿童，明白中国的儿童非常幸福；3)愿意做本人能做的事并能为本人所表现出的才能感到欢乐；4)能向老师提出本人的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴；5)喜爱上幼儿园，关心集体，能和同伴一起友好地游戏，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮番玩；6)初步产生理解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣；7)能区分本人的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动；8)能恪守一定的集体活动规那么，努力做好力所能及的事；9)保护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏
6、，节约使用；10)逐步参加一些劳动，能在老师协助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的欢乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。（3）认知1)对四周新奇事物感兴趣并经常提出简单咨询题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱观察、探究与生活相关的社会、自然现象；2)接着认识常见的动植物，在老师的带着下学习豢养小动物，参加简单的种植活动，并保护动植物，关心劳动者；3)喜爱参加数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料；4)能依照物体的1-2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，明白白天、黑夜、
7、早晚、今天，比拟两组物体的多少，一样多，认识3-4种根本图形；5)学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。（4）艺术表现1)喜爱并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；2)能在油画棒、水粉等方式的绘画活动中较大胆地表现本人的感受、体验，并进展简单的联想、制造活动；3)能跟随伴奏唱完好的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现本人的感受；4)初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；5)接着学惯用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进展做做玩玩的活动；6)喜爱用本人的作品来布置环境，参与环境创设。（5）、
8、语言1)进一步学习在日常生活中运用一般话交谈，能逐步按正确语音发音，喜爱说一般话；2)乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语； 343)能有针对性地答复别人提出的咨询题，在游戏和活动中能较清晰地表达本人的恳求和愿望，在集风光前大胆发言；4)喜爱听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，明白故事中的简单的情节，进一步认识常用汉字及简单的标记；5)能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。（6）课程安排1)：通过为幼儿制造丰富、愉快的一日生活环境，让幼儿在不同的领域得到开展，在欢乐的活动中学会学习并获得开展，依照教育活动需要，开展保教工作和实现教育目的。2)：通过激发幼儿学习英语的兴趣，会说简单的单
9、词，能够和老师一起做律动，会说简单的课堂用语。3)：通过培养幼儿对阅读的兴趣，引导幼儿会说完好的话，会简单的复述故事，会一页页翻看图书，愿意与同伴分享交流。4)：通过课程的由浅入深，以一个个主题或情境的方式，浸透数、量、高矮、关系对应、形色对应等数学知识，引导幼儿学习数学的兴趣。5)：通过礼仪与弟子规相结合。（1）提供丰富、有趣、可操作性强的区域材料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在探究中获得开展。（2）创设温馨的活动环境，使幼儿在一日生活中充满欢笑。（3）l益智区：引导幼儿有目的的拼插，并充分展示幼儿成果。l建筑区：通过小主题的方式，让幼儿进展不同的搭建活动。l美工区：提供丰富的自然材料，充分让幼
10、儿参与创作并展示本人的作品。l音乐区：引导幼儿能够大胆进展艺术表现和制造。l图书区：提高幼儿自主阅读的兴趣。（1）在多种游戏中，引导幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式，能较灵敏的操纵身体的运动方式。（2）在体育锻炼中，能做到保护好本人，不到危险的地点玩。（3）通过幼儿感兴趣的方式，引导幼儿做简单的徒手操、轻器械操，培养幼儿做操的兴趣。（4）保证每天二小时的户外锻炼时间。（5）充分利用自然资源，为幼儿制造丰富、耐用的户外玩具，吸引幼儿参与体育活动的兴趣。（1）充分利用各种方式与家长进展沟通，及时交流、反响幼儿情况，如、飞信等。（2）在家园共育中，经常登载一些教育文章或做法，让家长理解我
11、们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育小孩的方法与途径。（3）利用家长来接送幼儿的时间，及时与家长交换意见，共同想方法协助幼儿纠正不好的习惯。（4）请家长配合老师搜集农村自然资源，协助老师制造户外玩具。 34（5）积极参加家长会，有咨询题及时与本班老师进展沟通。（6）在温馨提示中提示家长天气变化即便为幼儿增减衣服。（1）严格执行接送制度，防范于未然。（2）每天检查班上各项设备，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。（3）认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安认识。（4）亲密结合幼儿的生活进展平安教育利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出
12、要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。（5）依照中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。（1）加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。（2）配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，在活动区后进展评价。（3）定期组织幼儿进展体检，并做好反响。（4）邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进展预防。（5）接着配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健认识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，构成良好的卫生保健习惯。（6）定期在家园共育上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。（1）老师共同学习园内、本班打算，理解本学期工作重点。关于班级出现的咨询题及时沟通，做到思想统一。（2）按时组织班务会，明确每一阶段的目的和要求，较好的完成各项任务。（3）老师充分发挥本人的专长，为本班开展献计献策，促进个人和班级共同开展。（1）做好幼儿入园接待工作，稳定幼儿情绪。（2）开展迎国庆、中秋、老师节等活动。（3）学习欢乐的城堡欢乐与开展课程。（1）利用农村自然资源进展环境创设。（2）加强幼儿的各项常规。（3）学习丰收乐园欢乐与开展教材。（1）学习动物世界欢乐与开展教材。（1）学习冰雪天地欢乐与开展教材。（2）进展节假日的平安教育。 34
