1、六年级下册德育方案3篇班主任在小学德育工作中发挥着重要的作用。本文是办公室小编为大家整理的六年级下册德育方案，仅供参考。六年级下册德育方案篇一：抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使学生有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情。现将我班本期的德育工作方案拟定如下：一、指导思想进一步加强小学生行为标准养成教育，结合学生实际情况，全面落实“文化育人，和谐开展的教育思路，创立“温馨班级;构建学生个性化开展的气氛。二、具体措施(一)、行为标准教育1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为标准训练，提升养成教
2、育的质量。2、具体工作(1)、以“美丽的校园我的家为主线，抓实抓细日常行为养成教育。(2)、倡导学生以保护学校为荣，损坏学校为耻。(3)、有方案地开展少先中队工作，坚持“以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为标准自我评价等制度，逐步增强学生自律意识，提高自律能力。(4)、继续培养学良好的行为养成习惯，使学生养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日标准水平。(二)、倡导家庭教育1、工作目标要充分发挥深化家庭教育的有效作用，不断提高家庭教育的时效性。2、具体工作(1)、班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家
3、庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。(2)、不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动。(3)、不断丰富家庭教育指导的形式。A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。B、深入开展学习型家庭的创立工作。根据学校学习型家庭的创立目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。(三)、民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、
4、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强学生实践体验。(四)、优化育人环境1、充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，创立特色班级，优化班级教育环境。(五)、其它教育目标继续重视对学生进行心理健康教育、诚信质量教育。将生命教育与行为标准教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。我坚信，通过本期有方案、有组织的德育工作的开展，学生将养成标准的行为习惯，良好的道德质量，以积极向上的精神面貌步入他们中学时代。六年级下册德育方案篇二：新的学期，小学六年级德育工作将在一个紧
5、张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。虽然对德育工作有所经验，六年级相对于制定小学五年级德育工作方案和小学四年级德育工作方案等都有所不同。因班级内的学生情况不同，所以根据这些情况所制定出了周全的小学六年级德育工作方案。一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我班德育工作的整
6、体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面开展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。2、学生操行评定合格率达100%。3、学生在校平安事故发生率为零。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，开展为本，抓好学生的德育工作。2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。3、强化“以德立教、“以身立教意识。四、重要工作：(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、大力开展平安教育。继续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。2、开展节日活动。各种重要节日、纪念
7、日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，班级要结合劳动节、儿童节等重大节日、纪念日开展活动。3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。(二)狠抓根底，强化养成教育，提高德育实效。1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典常规训练活动，结合小学生守那么小学生日常行为标准要求学生实现“三管住。2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。4、发挥德育阵地作用。
8、黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。(三)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。六年级下册德育方案篇三：班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在新学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高学
9、生多方面的素质，方案如下：一、常抓常规教育利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定积极有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较成功，学生个个都激情高涨，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。小学生守那么、小学生日常行为标准是教育学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的根底上必须背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中。二、平安教育，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，每天到校后都要对教室进行检查，提前排除平安隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通平安
10、，时刻注意学生的言行。三、班级纪律方面课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。四、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和开展。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。五、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的
11、习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。六、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。七、家校联手管理充分利用学生参加的校讯通这块空间，及时向家长汇报学生的在校情况，同时要求家长积极主动地与老师联系。建议他们不仅仅要关心子女的生活，更要关心孩子的全部，一旦发现孩子有微妙的变化及时告知老师，使他们认识到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。八、做好个别学生的教育工作。班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此,在班级继续开展各种活动。还给孩子们一个金色的童年，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
