1、教师个人参考方案总结个人研修阶段总结一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相商讨，取长补短，不断养成自我学习与反思的适应。研修结合，不断提高本身素养；加强研究认识，以研究的目光审视、反思、分析和处理本人在教学实践中遇到的实际咨询题，立足校本，不断提高教学水平。一、完善的研修打算，养成适应。对照研修打算，我有了明确的研修方向。同时，不断的对本人的研修内容进展自我检测和调整。在总结和反思的过程中，我的研修打算不断得到完善，本人也养成了好适应。一、学习提高作为一个教育工作者，我们要有广博的知识，优良的技能，还要有不断创新的进取心和勇气。作为老师要教出全能的学生，本人也必须有比较全
2、面的才能。因而，读书看报，不能仅仅限于几本专业教参；上网阅读，不能只看花边新闻或沉溺于网络游戏。教一辈子的书，就要做一辈子的学生。边学边教，与学生共同提高。二、优化课堂上课前，通过观察、觉察、讨论、明确的过程，精心备课构成多层次的教学设计。课堂中调动学生的积极性、参与性，突出课堂教学的实效性和针对性。每节课下来，结合学生的表现，本人的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思本人的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经历理论。三、强化学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。因而，我就多读书，多学习，多写读书笔记。每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法施行体会，也能够反思上节课存在的咨询题，然后找出好的方法处理它。在以后的校本研修中，我会接着努力学习，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
