1、实用的小学年度工作总结合集五篇 实用的小学2023年度工作总结合集五篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是优秀文秘编辑员王老师帮大家整理的小学2023年度工作总结5篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学2023年度工作总结 篇1 一、总体情况 1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位接受考核，教师都能配合参加各种会议，并积极上网测评校长。 2、各校普遍重视制度建设，各种制度注意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人配合，及时提供材料方便考核组检
2、查。 3、各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山。 4、绩效工资政策普遍受到山区教师欢送，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满意足了。 二、存在的主要问题 1、教学质量普遍比拟低下，教研活动质量不高，以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。 2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特别是科技活动甚少。 3、德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比拟反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理健康教育普遍比拟薄弱，尽管名义上都配备了兼
3、职教师，但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。 4、管理水平不高，远未到达科学管理的要求。一些学校靠心地善良治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校长进取心不强，能稳住学校就算万事大吉。更多的学校班子集体领导力欠佳，许多中层干部校长唯上，缺乏主人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，成心扯皮，工作晾着。 三、考核结果 考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。 四、几点思考 1、教育标准管理中“度
4、的把握 没有规矩不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。如果走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，教师说了算，如果真是这样，就是简单化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学管理。 2、绩效工资的正当性问题 国家总方向没有错，反对平均主义，倡导多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必须慎之又慎地思考。如果将违反教育原那么、违背教育规律、与教育法规不符的做法，作为奖励内容，可能会导致教育科学开展的大倒退。 3、教育均衡开展任重道远
5、 义务教育首先是公平教育，学校公平地享受教育资源，教师公平地享受教育经费，学生公平地享受受教育权。但这一切，山区还是作为梦想。当然，我认为绝不是可望不可即的，未来几年内，国家必定会推出政策，预计2023年前初步实现、2023年前根本实现教育均衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育开展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远开展。 小学2023年度工作总结 篇2 上学年在各级领导的关心和支持下,在社会各界和广阔家长的配合下,紧紧围绕区教育体育局工作重点,努力改善办学条件,提高教师素质,深化课堂教学改革,打造高效课堂,实施精细化管理,培养学生的良好习惯,学校的各项工作稳步提升。
6、现汇报如下: 一、改善办学条件。 一年来我校,积极改善学校办学条件,购置教师办公桌椅6套,新购复印打印机一台,为教师办公创造了良好的条件。 二、加强两支队伍建设。 1、加强领导班子建设。 团结务实的领导班子是学校开展强有力的保证。首先要求领导班子成员率先垂范,以身作那么,乐于奉献,要求老师学生做到的自己首先做到。二是树立效劳意识,一切工作围着师生转,积极为教育教学效劳,为师生创造一个良好的工作环境和学习环境,竭尽全力为师生排忧解难。三是对班子成员明确分工,各司其职,各负其责,既分工又合作。四是要求班子成员深入课堂一线,及时了解课堂教学情况,反响学校工作落实情况。 2、加强教师队伍建设。 (1)
7、抓教师职业道德。 引导全体教师用魏书生老师积极的人生观和价值观武装自己的头脑,多学习、少抱怨,时刻保持人民教师的良好形象,为人师表。以脚踏实地、乐于奉献的工作态度,淡泊明志、甘为人梯的精神境界,以自己高尚的人格教育和影响学生。懂得肩上的重任,把教育当成一种事业,把“学习、工作、助人、尽责是享受当成价值追求,敬业爱生。同时通过建章立制标准老师们的行为。 3、抓业务学习。 (1)抓校本培训和校本教研。我校教师年龄偏大,代课教师偏多,如何把课堂还给学生,充分调动学生学习积极性,转变教师角色,使学生乐学、愿学、会学,为学生终身学习奠定根底,为此我们先后打印并下发了魏书生教学方法集锦、魏书生育人九诀、魏
8、书生学习方法指导以及班主任的工作艺术等等。采取集中学习和分散学习的方法给老师们充电。 积极进行课题研究工作。张立平老师的小学英语“兴趣教学研究课题,可借鉴的东西很少,每天张老师上完课后都会抽时间进行她的课题研究工作。学校领导及老师们更是积极配合。虽经验缺乏,但我们不会放弃,会一直努力探索。 (2)积极参加上级组织的培训和教研。尽管有困难但我们从没有因此而耽误过一次活动,并且每位老师出去听课后都要写出心得、反思等,和大家共同交流,共同提高。 (3)每周要求老师们拿出一定时间读书学习,并写出读书笔记。学校每学期都要检查学习情况。 三、加强教学常规管理,打造高效课堂。 一年来年学校教学工作的思路:以
9、标准教学管理为手段,以课堂教学模式改革为重点,以提高教学质量为目标,加强教学工作。教育教学质量事关学校的存亡,因此我们把教学质量放在首位,常抓不懈。我们从教师的教学过程入手,把质量贯穿于各个教学环节之中。在备、讲、批、辅、考常规教学上下功夫。 在备课方面,我校除教委组织的教案检查外还组织了4次全面检查,每次都针对个人指出成功和缺乏之处,发扬优点克服缺点。 在讲课方面,校长、主任带着同科教师屡次亲临课堂听课,课后及时评课研讨、反思,交流。魏秋莲、彭亚宁、黄书君、吴秋杰等几位老师,在教学实践中大胆实施高效课堂教学模式,取得良好效果。 在作业批改方面,我们通过检查发现老师们特别是低年级教师只是注重对
10、学生配套资料上的批改,而对作业本上的作业注重程度不够,于是我们及时召开教师会纠正了这种不良现象。 在考试方面实行检测分析制度,每次质量检测后,老师们都要写出质量分析报告,以便学校及时掌握教师的教学效果,了解学生的学习情况,有针对性的提出改良意见,并要求每位老师实行考百分活动。 四、加强常规管理工作,培养学生良好习惯。 一年来德育工作的思路,坚持以养成教育培养学生良好行为习惯为抓手,通过精细化管理促学生行为习惯养成。实行“日清周结,全员管理方法,大大提高了管理效率。积极开展国学经典进校园活动。制定活动方案,屡次打印并下发学习材料,如:我为什么要学习中华传统优秀文化并推广和弘扬,弟子规讲座学弟子规
11、加强自身修养等等。鼓励全体师生背诵弟子规,理解其内涵,并以此作为自己的做人准那么。 五、开展大课间操,强健师生体魄。 强健的体魄是人生最大的财富,充分利用大课间操活动,提高师生的身体素质,形成了校长亲自抓,老师们积极参与,学生们热情高涨的大课间操气氛,同时根据各年级的年龄特点,用跳绳、打沙包等活动,丰富课间十分钟。 小学2023年度工作总结 篇3 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回忆我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们积极投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了
12、一个新台阶。 一、切实转变教师的教学观念 当前，根底教育课程改革的浪潮已普及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体教师参加根底教育课程改革通识培训，通过业务和政治学习组织老师学习新课程标准，编印了走进新课改系列小册子分发到全镇的每一位教师，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了“相逢双休日的课改活动。通过看录象、听讲座、相互评课、课改沙龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、标准化、个性化
13、。通过认真学习，新课程理念根本上深入到每位教师的脑海里。 二、努力提高教师的自身素质 新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，教师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过“走出去，请进来等形式，切实提高老师们的业务水平和能力，教师外出听课达100余人次，邀请泰师附小和泰州师专送教下乡，邀请赵鹤立老师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展示，学科组互相听课、全镇的语文青优课比赛、教师下水文比赛等活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去考虑。课
14、前有准备资料收集，课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注重于实践后的.反思，教师均有一定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，及时反响，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教育教学水平，取得了显著的成绩。刘志颖老师在市英语教师技能大赛中获二等奖，吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖，何俊龙老师的自然课、钱建兵老师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展示，课堂教学质量有了较大的飞跃。不少老师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。只有以更足的干劲，更大
15、的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有希望。走进溪桥小学，你看到的是教师们忙碌的身影。不让一日闲过是我校教师真实写照。 三、关注学生个性差异，开展学生的潜能 新课程提倡：教育是为了一切学生的开展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视开展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。本学年，促教促学活动正常开展，二六年级的月考、全镇二年级的写字比赛，还利用六一儿童节配合少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读比赛、运动会、播送操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们精心、用心、耐心地指导下，在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努
16、力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖；钱思昊等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在“邮政杯庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。 四、全面客观地评价每一个学生 新一轮课程改革倡导立足过程，促进开展的课程评价方式。为此，学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要开展学生多方面的潜能。
