1、2023年交通平安教育案例青少年交通平安教育是全民交通平安教育的重要组成局部,是全社会高度关注的热点,更是关系到整个社会的和谐开展。下面是办公室小编为大家整理的2023交通平安教育案例，供大家分享。2023交通平安教育案例一教学目标：1、让学生收集、讨论、交流交通平安知识，了解并掌握 一些与他们生活密切相关的交通规那么，增强探究知识的意识。2、学生在观察图片、讲述故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规那么的重要性，从而自觉地遵守规那么，提高平安防范意识和自我保护能力。3、拓展学生知识面，促进良好的遵守交通规那么的社会风气的形成。教学准备：课前学生收集交通平安知识，皮筋一根;教师准备多媒体 课
2、件。教学重难点：掌握交通平安知识，理解遵守交通规那么的重要性。 教学过程：一、创设情境，引入新课。教师：同学们，在日常生活中我们可以看到许多不同的标志，下面这些标志你们认识吗(教师出示课件。)学生观察后，举手答复。教师：你们答复得真好，今天这节课我们就来学习交通平安知识。二、教学遵守交通平安规那么的重要性。教师：说起交通平安，这可是一个沉重的话题，现在请大家看这些画面(教师出示课件)。教师：看过画面后同桌交流一下自己的感想，然后举手说一说。 学生相互交流、讨论后，举手说出各自的感想。教师：是啊，随着经济的日益开展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意
3、识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在今年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗我们作为一名小学生应该怎么办学生1：我们应该多了解一些交通平安知识，掌握
4、交通规那么，自觉遵守交通规那么，就可以防止或减少交通事故。学生2：不仅我们自己要自觉遵守交通规那么，还要积极宣传，呼吁更多的人提高遵守交通规那么的意识，那样才会更有效的减少交通平安事故。教师：说的真好，不仅想到遵守交通从自己做起，还想到了呼吁社会上所有的人们一起共同遵守交通平安。现在我们给他们掌声鼓励。三、交流、分享，掌握交通平安知识。1、交流自己所收集到的交通平安信息。教师：前几天，老师让你们收集交通平安知识、故事，现在可以4人一小组交流一下。学生互相交流平安知识，讲起平安故事来，老师巡视，并给讲得好的学生以表扬，然后再选出两名学生到讲台上讲给大家听。2、交流调查的交通标志。教师：请同学们把
5、自己调查并画好的交通标志与小组同学交流一下，相互说说标志的含义。(这个环节，学生在彼此的交流中到达了资源共享，激发学生的学习热情、实践能力和创新意识。)3、交通平安知识抢答填空。(多媒体依次出示下面填空题，学生举手枪答，答对的学生老师给予奖励，并算组内积分，最后评出优胜组。) (1)、马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是(人行横道线)。行人在这里过马路比较平安。(2)、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警。红灯是(停止信号)，绿灯是(通行信号)。(3)、交通隔离设施主要有(行人护栏和隔离墩或绿化隔离带)。(行人护栏)是用来保护行人平安，防
6、止行人横窜马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否那么有被车辆拦倒的危险。(4)、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在(人行道)上。在没有人行道的地方，应靠道路(右边)行走。走路时，思想要(集中)，不要(东张西望)，不能一边走一边(玩耍)，不能一边走路一边看书，不能三五成群(并排)行走，不要乱，在马路上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上(踢球、溜冰、放风筝、做游戏)。(5)、有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为(视线死角)。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角内急穿马路，就
7、会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向(左)看，后向(右)看，当看清没有来车时才可横过马路。在有(人行横道)和(人行天桥)上行走，这样才比较平安。(6)、我们在等乘公共汽车时，应在(站台上)有秩序地候车。要做到等车(停稳)后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住(扶手)，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何局部伸出(车外)。下来后，要注意平安，不要从车前车后突然(穿出)或(猛跑)过马路，以免发生伤亡事故。(7)、中华人民共和国道路交通法实施条例明确规定：“(不满十二岁)的儿童不准在道路上(骑自行车)。(8)、我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外
8、，还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯闪亮时，人离车辆(远一些)。千万不要以为让过了车头就没事了，人与车身靠得太近，就容易被(车尾)撞倒，发生伤亡事故。四、稳固强化平安意识。1、播放音乐。(教师播放音乐。)九月的天空，依稀晴朗 ，阳光下许多故事，缓缓酝酿 ，车来车往，车来车往 ，十三岁的小姑娘背着书包去课堂那遥远的地方没有车来车往，那安静的地方小河在流淌，那洁白的地方，命运没有方向。教师：同学们，这首歌你们一定不陌生吧，它是张恒的一首天堂里有没有车来车往，讲述的是悼念一个十三岁的女孩因车祸而丧失生命，宛假设一颗流星陨落天际。张恒的这首歌不仅唱响了大江南北，也呼吁了更多的人们关注孩子们的交
9、通平安。目前道路交通平安事故依然是各种事故领域的“头号杀手，我们一定要警钟长鸣阿!2、游戏：唱响平安儿歌。教师：下面大家愿意和老师一起唱一首平安儿歌吗(出示儿歌)红灯停，黄灯等，绿灯亮了行走请。过马路，左右看，不要猛跑和乱窜。跨护栏，越隔离，太危险你别着急。上学来，放学去，靠右行走要牢记。遵规那么，讲文明，交通平安铭记心。教师带着学生先做拍手游戏，边拍边唱儿歌，然后拿出一根皮筋，指名几个学生到前面唱着儿歌跳皮筋，其余同学也跟着唱。五、作业：回家后与同学或邻居家的孩子跳皮筋唱平安儿歌。教学反思：今天这节交通平安教育课本人较为满意，它不仅让学生了解和掌握许多交通平安知识，还懂得了遵守规那么的重要性
10、，拓展了学生学科知识面，培养了学生实践能力和学习兴趣，就本人来说也有了一些新的收获。1、从兴趣入手进行教学常言道：兴趣是入门的向导。有了兴趣，学生才有学习的方向，才有学习的动力。教学前根据小学生喜欢画画、好胜心强的特点及教学内容的需要，教师让他们自己寻找交通平安知识和平安标志，并把平安标志画出来，上完课后，在墙报处展出，学生表现地特别积极，收集了大量的资料。教学中又让学生互相交流平安知识，展示并向对方说出自己所画图标的意义。学生交流的非常热闹，兴趣十分高涨。还采取了看图片、讲故事、听歌曲唱儿歌这些小学生喜爱的方式，让学生感悟知识，认识知识，从而掌握知识。2、培养学生合作意识。合作是人类社会赖以
11、生存和开展的重要动力，学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成局部。因此本节课在教学交通平安知识和交通标志时，采取了合作学习的方式。让学生把他们各自收集的平安知识、交通标志拿出来，同桌比一比、说一说，这样不仅加深了对平安知识的认识，还能相互补充。如有的学生收集的少或别人有而自己没有的情况下，通过交流就可以共同分享，资源互补，到达共同提高。在讲平安故事时学生又4人一小组进行交流，气氛非常活泼，收到了良好的教学效果。让学生从中体味到合作学习的益处，培养了学生合作学习的意识。3、缺乏之处。从学生收集的资料看，比较乱，有的收集的太少。这可能是因为学生年龄小，收集能力差所致
12、。教师如果事前先与家长联系，取得家长的配合，这样收集的资料一定会较为全面。平安教育教学案例教学内容：学习一些日常平安知识。教学目标：通过学习日常平安知识，使学生树立平安观念，形成自护、自救 的意识，使学生平安、健康成长。教学时数： 一课时教学过程：一、 谈话引入：生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否那么很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些平安事项：二、教学过程1、 用电平安故事(一)2023年11月1
13、4日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快导致电器故障并将周围可燃物引燃。故事(二)据新京报报道，2023年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本爆炸，随后将被褥引燃。 。一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又
14、是可以防止的。因此，我们有必要掌握一些根本的用电常识。1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、 交通平安老师介绍三那么案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任
15、认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事，我们了解到了什么谈谈你的感受行走时怎样注意交通平安：1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4) 穿越马路时，要遵守交通规那么，做到5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。3、 发生火灾怎么办1)要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法离开火场。
