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2023年度济宁嘉祥县第一学期八年级期中质量检测语文试卷初中语文.docx

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资源描述

1、2023学年度济宁嘉祥县第一学期八年级期中质量检测语文试卷为了了解一下你的学习成果和教师的教学成果,请你认真做好以下题目。一、积累运用12分1在括号中清晰地填写汉字。2分哪知老境却如此tu 唐!他触目丧怀,自然情不得自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭su 屑便往往触他之怒。信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟dn 的农村神经系统,他是最mn 感的神经末梢。2根据提示用楷体按原文填写。6分树树皆秋色,_。王绩野望晴川历历汉阳树,_。崔颢黄鹤楼大道之行也,天下为公,选贤与能,_。礼记礼运予独爱莲之_,濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说刘禹锡陋室铭中点明主旨的句子

2、是_,_。从“会当凌绝项,_两句诗中,可以看到诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 杜甫望岳3想象与幽默:先读几那么关于“猫为什么不吃老鼠的猜测,品味其写法与意蕴,学写二那么关于“树上二只鸟,一声枪响后,树上为什么还有二只鸟的猜测,看谁写得更富有意味。猫为什么不吃老鼠?猜测一:猫吃了老鼠送的鱼,觉得比老鼠肉味道好。猜测二:猫怕吃的是假冒伪劣老鼠。猜测三:老鼠给猫出示了主人写的“特别照顾的条子。猜测四:老鼠太多,猫担忧遭到报复。树上为什么还有二只鸟?猜测一:_;猜测二:_4分二、阅读探究48分一16分甲林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假设有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行

3、数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。4本文选自课文_,作者_,又名_,字元亮,_朝代著明诗人。2分5以下加点词古今意义解释有误的一项为哪一项 。3分A阡陌交通 古义:交错相通 今义:运输和邮电事业的总称B妻子邑人 古义:妻子

4、和儿女 今义:单指男方的配偶C无论魏晋 古义:更不必说 今义:表示条件的连词D来此绝境 古义:极其优美的环境今义:与世隔绝的地方6从下面两句中任选一句翻译。2分1便要还家,设酒杀鸡作食。 2此人一一为具言所闻,皆叹惋。选 ,译文:7请写出两个源自桃花源记的成语。2分_和_8以下各句中与“童孺纵行歌,斑白欢游诣陶渊明桃花源诗意思相近的一项为哪一项 2分A余人各复延至其家,皆出酒食。B其中往来种作,男女衣着,悉如外人。C黄发垂髫,并恰然自乐。D率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人问隔。9桃花源人是什么时候来到这里的?为什么要来到这个地方?2分10桃花源记表达的是一个虚构的故事,这个故事为什么具有

5、长久的魅力?请谈谈你的看法。3分二9分歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖竖:童仆追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?邻人曰:“多歧路。既反,问:“获羊乎?曰:“亡之矣。曰:“奚已之?曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。列子说符11解释下面加点的“之字。2分A杨子之邻人亡羊 之:B又请杨子之竖追之 之:12补出省略成分。2分既反, 问:“获羊乎? 曰:“亡之矣。13翻译。2分歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。14本文告诉了我们一个什么道理?3分三14分大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但

6、既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,快乐地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,翻开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。15“我没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文答复。2分16当长妈妈把一包书递给我时,“快乐地说的原因是_。2分17为什么“

7、我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来?2分18“她确有伟大的神力,这“神力指什么?2分19从阿长给“我买山海经这件事上,你看出了她什么性格特征?2分20选文局部“我的心理活动是开展变化的,试写出其变化轨迹。2分21请说一说画“_线句子的含义。2+分四向中国人致敬9分我进入巴黎某大学前,每周要上一节对话课。前云南省滇池月刊的一位编辑向我介绍过对话课的教授:“他留着大胡子,以教学严谨闻名于全校。他常提问,且问题刁钻乖僻得很。你小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做难堪第一堂对话课上,我就被教授点着名来提问。在我自认为巧妙地答复了他的问题之后,他又提问:“我可以知道您是来自哪个中国的么

8、?班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说:“先生,我没听清楚你的问题。他清清楚楚地一字一句,又重复一遍。我看着他的脸。那脸,大局部掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸,我对法兰西人的这种表达方式很陌生,不明白“哪个中国一说可以有什么样的解释。“那么,教授说,“我是想知道:您是来自台湾中国还是北京中国?雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感受到了那种突然冻结的寂静。几十双眼睛,蓝的绿的褐的灰的,骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看,教授,我,我对面那位台湾同学。“只有一个中国!教授先生,这是常识。我说。马上,教授和全班同学一起,都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了

9、我,连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道来:“只有一个中国,教授先生。这是常识。话音才落,教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我,又递来一句话:“您走遍了中国么?“除台湾省外,先生。“为什么您不去台湾呢?“政府不允许,先生。“那么,您认为在台湾问题上,该是谁负主要责任呢?“该是我们的父辈,教授先生。那会儿他们还年纪轻轻哩!教室里又有了笑声,教授却不肯放过我:“依你之见,台湾问题应该如何解决?如今?“教授先生,中国有句老话,叫做一人做事一人当。我们的父辈还健在哩!我说,也朝他笑,“我没有剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。我惊奇地发现,教授思路十分敏捷,他不笑,而是顺理成章地接了我的

10、话去:“我想,您不会否认邓小平先生该是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?“我想,如今摆在邓小平先生桌面上的,台湾问题并非最重要的。教授浓浓的眉毛如旗般展了开来又升起:“什么问题才是最重要的,在邓小平桌面上?“依我之见,如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。教授依然对我穷究下去:“我实在愿意请教:中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家都有兴趣清楚这一点。我突然一下子感慨万千,竟恨得牙根儿发痒,用眼狠狠戳着这个刁钻古怪的教授,站了起来对他说,一字一字地:“最起码的一条是,任何一个离开国门的我的同胞,再也不会受到像我今天要承受的这类刁难。教授倏地离开了讲台向我走来,

11、我才发现他的眼睛很明亮,笑容很灿烂。他将一只手掌放在我的肩上说:“我丝毫没有刁难您的意思,我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们的国家的。然后,他两步走到教室中央,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬,下课。出了教室,台湾同胞与我并排走。好一会后,两人不约而同地看看对方说:“一起喝杯咖啡,好吗?有删节22法国教授大声宣布“我向中国人脱帽致敬的主要原因是 2分A中国学生才思敏捷,能言善辩。B中国学生的法语对话能力提高得很快。C一个普通中国人都能坚决维护祖国统一、保卫民族尊严。D中国人不怕别人的刁难。23文中加点词语,“牙根儿发痒、“狠狠戳着、“一字一字地说明了什么?表达了“我怎样的感情?3分

12、24本文表达了一位中国学生在法语对话课上答复教授提问的故事,你认为他答复教授的话中哪一句最精彩?为什么?4分我认为:“_一句最精彩。因为_。三、写作40分25请从下面两道作文题中任选一题,写一篇作文。命题作文:走进桃花源温馨提示:题目中的“桃花源可以借指美丽的景色,可以象征美好和谐社会、生活等罗丹说过:“生活并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要你留心生活,就会发现世界处处都充满了美。请结合你的生活,以“美为话题写一篇文章。要求:文体不限,不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。注意选材立意,写出真情实感。卷面整洁,字迹清楚。2023学年度济宁嘉祥县第一学期八年级期中质量检测语文试

13、卷参考答案一、积累与运用1颓、琐、钝、敏每空0.5分2山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲 讲信修睦出淤泥而不染 斯是陋室,惟吾德馨一览众山小每句中凡错、漏、倒1处,即扣1分3略二、阅读理解 一4桃花源记陶渊明潜东晋5D61村中人就邀请渔人到自己家去,摆酒杀鸡做饭来款待他。补充必要的成分,得1分;“要译为“邀请,得1分。2渔人为他们一一具体地说出自己听到的事情,他们听罢都感慨惊讶。“具言译为“具体地说出、“叹惋译为“感慨惊讶,各得1分,意近即可。两题都选者,改第一题。除标准答案外1只出现半句,如“设酒杀鸡作食被译为“去吃饭,须扣1分。2“具译为“详细、详尽亦算对。“惋必须译为“惊讶,否那么扣1分。7世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐得、无人问津、鸡犬相闻,正确写出一个,即得1分。8C9秦时;躲避秦时战乱10因为它勾画了一个理想的生活境界,环境优美,人们各得其所,自得其乐,彼此关心、保护这符合人们对理想社会的审美追求,令人向往。言之有理即可

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