1、关于大学生助学贷款问题的假设干思考 1、覆盖面狭窄。县辖内办理贷款业务的金融机构有工农中建行、信用联社五家机构共79个网点，现仅农村信用联社一家金融机构5个网点开办助学贷款业务，开办助学贷款机构的覆盖面非常狭窄。 3、还款时限短。我县现有的大学生助学贷款，只是信用社凭学生家长的申请，由家长提供资产抵押或采取保证人保证等方式而发放的期限在一年内的一般性消费担保贷款，一年之后就要归还贷款，根本就不能从真正意义上帮助贫困生解决困难。 大学生助学贷款得到了各级地方政府的大力提倡和推广，但在金融机构却勉为其难，实践中进展缓慢。造成的原因找材料 到大-秘-书-网- da mishu -网上效劳最好的文秘资
2、料站点复杂多样，涉及到行政体制、金融体制、教育体制深层次矛盾和利益分配格局以及社会信用环境建设等各个领域。主要表现在： 1、政府对助学贷款协调催促难以到位。我国金融管理体制在98年实施了重大改革，金融机构农村信用社除外实行垂直领导和管理，造成政府协调催促难以落实。 2、金融机构对助学贷款缺乏兴趣。助学贷款是一现政策性业务，与金融机构的经营目标和网点现状存在着矛盾。助学贷款业务具有单笔金额少、涉及环节多，回收期长，利率低，管理本钱高的特点，经办每一笔业务所花费投入的人力、财力、物力本钱，加上各项费用，使该项贷款收益少甚至亏本。并且助学贷款利息50%局部需要财政补贴解决，而财政补贴局部须经教育、财
3、政部门层层审核审批，往往难以在较短的时间内落实到位，影响了金融机构当期利息收益。 3、助学贷款制度设计和职业道德建设滞后。各金融机构没有制定相应的助学贷款操作方法，对助学贷款的开办机构、申请条件、发放程序、会计核算方法等缺乏具体的制度设计。局部学生家长错误地认为助学贷款也属于“国家福利性质，可无偿使用。更有人认为助学贷款只怕贷不到，不怕还不掉，到期自有国家会想方法核销。局部信用社在把助学贷款作为一种稀缺资源，加以感情化、权力化的运用，大大提高了助学贷款的门槛，使处于社会弱势群体的贫困家庭可望而不可及。助学贷款逐渐演变成了一种人情贷款、权力贷款。 助学贷款工作开展的好坏，直接关系到国家和人民的福
4、祉。根据xxx县助学贷款工作实际，为此建议： 1、加大宣传力度，提高对助学贷款的认识。各职能部门要充分提高思想认识和政治觉悟，进一步全面贯彻落实已出台的相关政策和措施，不断改良和完善助学贷款的方式方法。金融、教育部门和新闻媒体要向学生和全社会作好政策宣传工作，让每位学生、家长及社会各界都能了解助学贷款的相关内容和相关政策。教育部门应催促学生、家长配合金融部门做好助学贷款的管理、情况反响和毕业后的跟踪工作。 2、政府应指定金融机构办理大学生助学贷款业务。农村信用社办理助学贷款业务具有不可替代的优势和理由。农村信用社点多面广，机构网点遍布全县各乡镇，符合贫困学生分布状况，能更近更快地解决城镇农村贫困学生助学贷款的需求。同时，政府应出台相关优惠扶持政策，对信用社开办此项业务增加的本钱支出，应给予一定方式的弥补，对有关税费，给予适当的减免。 3、尽快制定xxx县财政贴息助学贷款实施方法，弥补制度设计缺陷。制度设计力求做到内容具体明确，程序标准、结构严密，可操作性强，具有前瞻性、科学性和后续可升级性。 4、建立助学贷款举报查处制度和政府救助制度。县政府应统一设立举报 ，专人负责。对有举报经查实违规的人和事要坚决查处。并对家庭特殊困难的学生实行政府救助，政府应设立助学救助基金，每年经特别程序核定一批特殊贫困学生，由基金代其归还局部助学贷款本金利息。
