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2023年八级数学下学期教学工作总结.docx

上传人:sc****y 文档编号:1772367 上传时间:2023-04-22 格式:DOCX 页数:4 大小:10.13KB
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资源描述

1、2023年八年级数学下学期教学工作参考总结一学期过去了,本人认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,积极探究,改革教学,在接着推进“自主创新课堂教学方式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到特别好的效果。 一、课程标准走进教师的心,进入课堂 国家数学课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑对每位数学教师都是一种挑战,是每位教师必须重新考虑的征询题。学段培训,鲜明的理念,全新的框架,明晰的目的,有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目的,内容标准及课程施行建议有更深的理解,本学期在新课程标准的指导

2、教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同开展。 为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程,紧扣新课程标准,和“自主创新的教学方式,课前精心备课,撰写教案,施行以后趁经历犹新,回忆、反思写下本人执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,教学经历的积累和教训的汲取,对以后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前预备不流于方式,实实在在的研究,课后的反思为以后

3、的教学积累了许多有益的经历与启示,教学要呈现开放性,打破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,兴趣的构成、知识的获得、应用了然于心。教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。数学结论的获得,都表达学生自主探究、研究。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。 综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境地,这将是一个长期而特别有价值的努力过程。努力处理好数学教学与

4、现实生活的联络,努力处理好应意图识与处理征询题的重要性,注重培养学生应用数学的认识和才能。注重培养学生的探究认识和创新才能。 常考虑,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求开展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面开展,打好根底,培养学生创新才能,以“自主创新课堂教学方式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,鼓舞促进学生全面开展。 评价作为全面调查学生的学习情况,鼓舞学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果

5、,更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的方式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自决心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的开展。以定性为主的评语,是学生与教师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自决心,也明白了哪些方面应该接着努力。 四:抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化治理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善征询的良好学风的构成。 从点滴入手,理解学生的认知水平,查找材料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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