1、学校方案(修订稿) XX县区杨塘中学 开展写字暨艺体2+1活动实施方案 一、指导思想 为全面落实素质教育，营造浓厚的写字特色校园气氛，培养学生良好的书写习惯和高雅的审美情趣，促进学生性格、态度、气质等内在品质的提升，全面提高全校师生的文艺体育水平，真正把学校创立成具有写字教育特色的学校。 二、活动主题 人人参与个个精彩快乐成长 三、活动领导小组 组长：施军 副组长：蒋道平、杨晓阳、黄升财 成员：黄在利、赵汝俏、黄发长、张永武、史传道、 四、活动内容与具体方案 1.优化环境，营造气氛 环境是传播校园“第一印象的文化表象，要构建典雅的写字环境文化，让学生置身其中，得到潜移默化的教育，得到润物细无声
2、的熏陶。学校宣传栏将设立写字专栏，展示历代书法名家以及学校师生的作品，让校园不仅有花香、书香，还要飘着墨香。 2.立足课堂，面向全体 为实现写字教学整体优化的目标，教师要立足课堂，面向全体。写字课要合理安排练字进度，给学生留足练字的时间。“练字必先练姿，要加强写字姿势和执笔方法的指导，重视读贴习惯的培养，让学生逐渐养成“目中有字、心中有形的良好习惯。 （1）语文课上识写结合。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。 （2）专课专用，加强指导。我们把写字、艺体列为校本课程，每周上一节写字课，语文老师的晚辅改为写字课，做到时间上有保证。写字课上老师要做到讲解、示范相
3、结合，深入学生当中相机指导，引导学生掌握写字方法，切实提高练字实效。艺体课程美术老师和体育每周也要上一节。 （3）齐抓共管，养成习惯。练字目的是用字，要求学生做作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练。全校教师要齐抓共管，要强化学生“提笔即为练字时的意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。要发挥美术老师的优质资源，在课堂上加强指导。 （4）开展多种写字、艺体活动。要开展多种活动，优化写字、艺体气氛，激发学生练字、参加艺体活动兴趣，促进学生水平提高。通过举行写字、艺体比赛，每月进行一次写字作业展览、每二周举行一次写字讲座或观看写字书法视频等丰富
4、多彩的活动形式在全校掀起大练书写根本功的热潮。 （5）书法、艺体兴趣小组带动。学校成立书法、美术、乒乓球、羽毛球兴趣小组，专业教师定时进行指导。 五、活动要求 1、全校教职工高度重视，从促进学校内涵开展及学生终生开展的高度来认识特色创立工作。并通过宣传，引导家长和学生认识写好字的重要意义； 2、立足校本教研，加强写字教学研讨，科学提高练字实效；采用灵活多样的形式，激发师生练字的主动性、积极性； 3、习惯养成贵在坚持，写字教学特色的形成，要持之以恒，常抓不懈，使学生逐步养成良好的书写习惯； 4、加强教师培训与相互协作，建设有写字特色的教师队伍，多渠道，多层面提升我校写字教育教学的质量。 内容总结（1）学校方案(修订稿) XX县区杨塘中学 开展写字暨艺体2+1活动实施方案 一、指导思想 为全面落实素质教育，营造浓厚的写字特色校园气氛，培养学生良好的书写习惯和高雅的审美情趣，促进学生性格、态度、气质等内在品质的提升，全面提高全校师生的文艺体育水平，真正把学校创立成具有写字教育特色的学校（2）写字课要合理安排练字进度，给学生留足练字的时间
