1、九年级语文学科阶段性质量调研答案1、潺潺 飘 恣 涸2、一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头 烈士暮年，壮心不已幸甚至哉瀚海阑干百丈冰风掣红旗冻不翻忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、每题各1分天演论当时很多民众认为公正的判决在阴间 想拯救国民的精神 溺水而亡 4、在句末添加“的活动 删掉“使5、高占祥创作了新三字经，畅销30万册，蓝天将其谱曲，童声演唱版已发行。6、满、压。“满字写出花的数量很多，“压字写出树上因为花多造成分量之重，这两个字都表现树上花朵争相开放的繁盛景象。7、不好，“翻飞只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。
2、8、（1）偏爱（2）认为（3）当面指责（4）同“返，返回9、B10、(1)我与城北徐公相比哪一个美（2）由此看来，大王因受蒙蔽而不明太严重了。或，由此看来，大王您受蒙蔽很深(严重)了。11、原因：齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一直被谄谀者包围听不到谏言。启发：给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取和接受别人的意见，及时改正自己的错误。12、数星星、摇知了、赏月亮、捡鸭蛋（答对3个即可得3分）。13、不罗嗦。因为这样写是尊重事实，突出我在故土呆的时间之短，在外面漂泊的时间之长，从而更加突出我对故土的思念之情。14、举例分析用词自然典雅得1分，分析感
3、情真挚、耐人寻味得2分。15、例如：从朗读的节奏来说，“我“什么时候“能够“再看到“我故土的月亮呀等词语后面可稍作停顿，其中“我故土的月亮呀这局部读得再舒缓些，以突出我对故土月亮的思念之情。（可选取一个角度来作答。如果从几个角度作答也可得分。）16、景物描写，用小河周围宁静闲适、令人陶醉的美景衬托鹭鸶的优雅之美。17、“扑飞一词充满动感，准确地写出了记忆中的鹭鸶生动、鲜活的形象；把记忆中的鹭鸶和眼前的鹭鸶联系起来，虚实结合，极具感染力。18、运用反复的手法，强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜；从回忆到现实景色，承上启下；照应题目。19、拟人，比照，写出鹭鸶始终保持优雅、悠然的美态。20、引用诗经名句照应了作者寻觅鹭鸶的过程；寄托了作者人鸟同处、人与自然和谐相处的美好理想；增强了文章的文学色彩和抒情韵味。21、作文参照中考作文评分标准。
