1、对校区导视系统的视觉设计的思考对校区导视系统的视觉设计的思考 王淼 袁凯华【摘要】论文以校区导视系统的设计分析为题，分析校园导视系统的价值作用、特征及环境文化，从设表现风格、材料肌理等视觉因素方面，对进行人性化、美观性的校区导视系统设计进行思考。【关键词】校园文化；导视系统；视觉设计 中图分类号：G64 文献标识码 A 文章编号 1006-0278（2015）11-164-01 一、校園导视系统的价值和存在问题 导视系统是一个校园最常用的公共设施，优秀的导视系统的设计不仅起到指引、视觉辨认和宣传等作用，更是校园文化、精神的一种载体。一些知名院校的老校区的导视视觉系统单一陈旧，不能体现校区精神文
2、化的新风貌。正在建设的新校区更多偏重于建筑以及环境规划，往往是在整体校园建设完成之后才考虑设计导视系统，这样不免会产生导视系统只能迁就整体建设规划的设计滞后现象。而对于高等教育品牌化的西方，如牛津大学和海德堡大学麻省理工学院等知名院校，却早已把导视视觉设计的认知提升到战略地位。二、校区导视系统设计的特殊性（一）文化性 校园文化与校区导视系统设计有着非常紧密的联系它是师生及到访者活动的主要场所，融合了物质要素与精神要素。通过有特色的校区导视系统设计可以强化学校历史文化的表现和内涵，提升了价值观念上的高度。（二）美观性 在看惯了水泥建筑、绿色植物后，富有艺术美感的导视系统设计可以缓解人们的视觉疲劳
3、，加强师生及访客的深刻印象。为人与自然的和谐提供了积极的推进作用，也为校园整体的规范性建设作出了贡献。（三）功能性 优秀的导视视觉设计，可以迅速、准确的帮助观者获取所需要的信息，极大的便利校园生活，提高学习效率。三、校区导视系统的发展趋势 在现今信息爆炸的年代，导视视觉设计已经成为校园建设中，对校园环境数据进行整理和规划，除掉建筑和绿化的一个重要组成部分。（一）数字化的导视系统 随着移动互联网不断的发展，拓宽了人们接收信息的媒介。导视系统也不再单一是提供路径信息，而逐渐成为校园区域内的信息终端。导视系统的设计向数字化发展趋势明显。（二）交互性的视觉设计 采取了自主学习系统的学校，可以在教学楼增
4、设交互式导视装置，学生通过该系统可以了解提供学习的教室信息，以增加各个教室的使用率，在图书馆区域，增设互动导视装置，学生可以有效地了解图书信息及自习室的使用情况，避免徒劳奔走，节约宝贵时间。（三）多维度的导视视觉设计 在视觉上或者触觉上，多维度的表现地点位置的视觉设计。如圣乔瓦尼大学图书馆的空间导视系统，以三维空间的形式通过上方的横幅指示信息点，沿走廊分布，用以指明。禁止事项以摄影照片的形式呈现在地毯，取消了“禁止”一词的使用禁止变成了一种小贴士，而不是必须遵守的强制规定。四、校园导视系统的视觉设计表现（一）设计风格 任何视觉设计都会受到自然环境、历史、文化等的影响，这就要求设计者对其文化有较
5、充分和深入的理解，才有可能到表现，从而经得起推敲。目前我国大多数校区的导视设计风格一味的重复，缺少独特性。在进行校园导视系统设计之前，更需要对学校历史和文化进行考察，把校徽、校园训作为设计导视标识形象设计的出发点，在视觉设计阶段形成一定的特有的文化风格。例如医学类学校可以采用后现代主义简洁风格的高效率导视视觉设计。（二）设计语言 文字能够最准确的传递信息，是导视系统中最常用的设计语言。不同的字体给人留下的印象是不一样的，相对于校园里较休闲放松的地方可能会偏重使用一些非主流字体，如果是比较正式的严肃的场所，则会偏重用黑体或宋体，或用隶书、篆体，体现了文化底蕴深厚。在学术交流日益频繁的今天，增加双
6、语标示迫在眉睫，而一些特殊的学校也要针对特殊对象进行相应的文字修改。色彩比文字和图形更具有识别性，在导视设计尤为重要。导视系统设计中对于色彩的选择一方面可以偏向文化意识的渗透。一方面，从视觉心理的角度考虑，色彩的应用如何同系统中的其它要素相结合，做到简洁、直观、有效、富有美感。例如在教学楼或研究室多用蓝色作为导视牌，给人冷静、理智之感。（三）材料选择 导视系统是为传达指定信息而进行设计的。因此，导视牌的选材就应首先考虑视觉表现的优越性。材料是设计艺术的物质基础。材料不仅关系着设计的作品本身的结构和尺寸，也决定了它材质的美感以及装饰的审美效果。不同的的材质会给人们不一样的感受。现代导视系统的材料更加多元丰富。例如，在表现带有传统和古典气息校园环境中，就可多用木、石等材质；若求新潮、前卫，则可采用新材料，如铝塑板、PVC 板、玻璃钢、亚克力板、弗龙板、阳光板等。参考文献：1陈承利.校园文化育人功能的实现张建国J.当代青年研究，2010（5）.2马菁.高校空间导向系统对校园文化构建的推动作用研究J.绿色科技，2012（6）.3梅云清、席欢明.高校标识导向系统设计研究J.包装工程，2012（14）.
