1、创立学习型党组织的学习制度 根据县委组织部关于在全县各级党组织中开展“实施知识转型工程，创立学习型党组织活动的通知（x委组2022238号）精神，为进一步提升帮扶村党支部的战斗力、凝聚力和执行力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保扶贫“双到统筹城乡基层党建工作取得实效，特制定本学习读书制度。 一、目标要求 通过加强学习，逐步增强xx村全体党员同志政治理念和政治理论素质，把xx村党支部班子建设成为学习能力强、解决问题能力强、带着村民致富能力强的“三强领导班子；把xx村党支部建成团结、带着广阔群众同心同德脱贫奔康、建设社会主义新农村的战斗堡垒；把xx村党员队伍建设成为各项工作中发挥先锋模范作用的骨
2、干力量，努力实现“四有“五好目标。 二、学习内容 （一）马列主义、毛泽东思想、邓小理论、科学开展观和时事政治 认真深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学开展观和时事政治，特别是要认真学习和深刻领会科学开展观，全面把握科学开展观的科学内涵、精神实质、根本要求。进一步增 1强xx村全体党员同志政治理念和政治理论素质 （二）党的路线方针政策和国家法律、法规、规定认真学习有关党的路线方针政策和国家法律、法规、规定，使xx村全体党员具有正确的政治方向，清醒的政治头脑，依法行事的能力，能真正做到依法行政。 （三）市场经济理论 认真学习市场经济理论根底上，重点学习加快经济开展方式转变的现代市场经济、
3、现代国际关系、现代产业、现代效劳业、现代社会管理。 （四）科学技术等 “科学技术是第一生产力，要不断地学习和更新现代的科学技术知识，特别是要学习能促进当地经济开展的科学技术方面的知识，结合当地的实际，有选择性的选择学习科学技术知识，并能用这些技术来指导当地的生产，开展经济，真正做到学以致用，而不是为了“学习为了装门面的目的。同时在学习科学技术的同时，xx村全体党员也要结合自身的实际，认真学习岗位职责所需的各种专业知识。 三、学习形式 （一）自主式学习。结合农村党员的实际，由县府办党组织向村党支部推荐学习书目，自主选用以上书籍，坚持日读半小时。 （二）互动式学习。举办读书交流会，谈心得体会和党建
4、帮扶小组帮助村党支部每个季度召开一次组织生活会，并作专题辅 2导党课。针对热点难点重点问题，邀请县直单位专业技术进行面对面现场交流学习。 （三）结对式学习。认真开展机关党员与帮扶村党员共同学习活动，办党组织与结对村党组织开展共同学习活动每年不少于一次。 （四）链条式学习。 通过党组织给题目党员找问题小组研讨深入研讨实现创新的方式，引导党员干部经常带着问题读书学习，实现学习与推动帮扶工作双赢。 四、学习时间 每晚19：0022：30这段时间内，抽出半小时学习。每晚19：0022：30这一阶段是最安静的时刻，也是学习的好时刻，可静下心来学习。党员干部可结合自身实际，抽出半小时，来充实自己的头脑，武
5、装自己，做到学以致用。 五、学习要求 （一）坚持理论联系实际，把学习与解决思想、工作中的各种实际问题结合起来，做到学以致用，学用结合。 （二）要将创立学习型党组织活动与帮扶工作相结合；集中学习与个人自学相结合；读书学习与实践学习相结合。 （三）要妥善处理和解决好“工学矛盾，保证必要的学习时间和学习精力。 xx党组xx村党支部 二0一0年五月二十五日 第二篇：创立学习型党组织制度学习考核制度 1、党支部中心理论组考核。班子成员每月集中学习1次，中心组成员理论学习笔记每年不少于2千字，每年至少撰写2篇心得体会（2022字以上）。 2、党员干部考核。坚持每周一学习制度，理论学习笔记字数2千字以上，心
6、得体会和论文不少于2篇以上。每季度对党员干部学习情况检查通报。 3、百分制考核。对于不能完成学习任务的党员和干部，每缺一项年终考核扣1分；累计扣分超过2023分的，取消年终评优资格。 第三篇：创立学习型党组织中心组学习制度创立学习型党组织中心组学习制度 一、党委中心组学习按方案安排进行。 二、建立党委学习记录本、签到登记本、个人学习笔记本，做好学习记录，学习记录本和签到本要整理归档。 三、处理好工学矛盾，做到“两不误、两促进、两提高。确因工作需要无法参加集中学习的人员，要自行补课。 四、每周自学时间不少于五小时，时间自定。 五、每半年进行一次学习调研交流，取长补短，提高学习的实效，实现全体成员
7、共同提高。 党支部学习制度 一、建立党支部学习记录本、签到（考勤）登记本、个人学习笔记本。做好各项工作的登记、记录，以备待查。 二、按照党委统一安排的“规定动作（课目）必须完成外，“自选动作（课目）可根据本支部实际情况，自主进行。 三、确因工作需要，学习缺课者要给予时间集中补课。 四、每半年进行一次心得体会交流，支部自查学习情况，上报党委。 党员个人学习制度 一、建立个人年度学习方案，并上报党支部。 二、积极参加党委和支部组织的各项学习活动，并结合自己的工作岗位，学习相关的业务知识。及时记笔记、写体会文章。 三、每周自学时间不少于五小时，时间自定。 四、每年撰写12篇体会文章或学术论文。 五、
8、严格遵守学习时间，确因工作缺课，要及时补上。 考核奖惩制度 一、党委不定期地进行检查考核、理论测试、举办知识竞赛等形式，检验学习成效。支部和个人考核结果将作为评先选优、干部提拔、任用的主要依据。 二、结合创立“学习型党支部、做“学习型党员活动，对表现突出的党支部、党员每两年进行表彰一次。 三、鼓励党支部、个人撰写理论文章和可行性调研报告，但凡被采纳、发表的党建、学术论文，根据层级的不同，将给予通报表彰和奖励。 第四篇：创立学习型党组织工作制度创立学习型党组织工作制度-党支部“三会一课制度 “三会一课制度是党的组织生活的根本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党
9、员管理，加强党员教育的重要制度。为了进一步加强本校党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据党章的有关规定，结合我校实际，制定本制度。 一、“三会一课活动的总体要求： “三会一课制度是党支部工作的根本制度，党支部必须把“三会一课活动纳入工作方案，作为一项重要工作来抓。办支部要结合我国改革开放的实际，结合我国教育开展的实际，贴近本校的中心工作，根据本支部的特点，有针对、有重点的组织好“三会一课活动。通过坚持“三会一课制度，不断提高党员思想政治素质、转变工作作风、提升工作水平；不断推动本校的党员队伍建设和基层教育党工委和学校党总支织建设。努力为我校的改革和开展提供坚强的组织
10、保证。 二、“三会一课活动的主要内容： “三会一课是指定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。 （一）支部委员会： 支部委员会由支部书记主持，支部委员参加。 其主要内容是。研究、贯彻落实上级教育党工委和学校党总支织的指示和决定；结合本支部实际研究本支部党建工作，制定工作方案，检查和总结工作情况；分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施；讨论入党积极分子和党员开展对象的培养和考察问题，讨论预备党员转正问题；其他需要支部讨论的重要问题。 （二）党小组会： 党小组会由党小组长主持，是党小组活动的主要形式之一，是党员组织生活的重要组成局部。 其主要内容是。组织党员学习党的路线、方针、
11、政策；学习党的根本知识和根本理论；学习国家的法律、法规；学习上级教育党工委和学校党总支织的决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况；反映党员群众的意见和建议；围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况；支部安排的其他工作。 （三）支部党员大会： 支部党员大会由支部委员会召集、支部书记或副书记主持，党支部全体党员参加。 其主要内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件；贯彻落实上级教育党工委和学校党总支织的决议、决定、指示；听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作方案；对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论党员的表彰或处分等问题；讨论开展新党员及预备党员转正问题；选举新一届
12、支部委员会；讨论支部委员会提交的其他重要问题 （四）党课： 党课由党员和入党积极分子参加。是对党员进行教育的最经常、最根本的一种形式。组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。 支部党课教育内容根据每一时期党的中心工作要求和党员的思想教育实际需要确定。其主要内容是：党的路线、方针、政策和党的根本知识、根本理论教育；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志三个代表重要思想、科学开展观的教育；国内外形势教育；党规、党纪教育、党风廉政教育；与时俱进，增强党员先进性的教育。 三、“三会一课活动的时间安排： 1、每年年初党支部都要根据我办教育党工委和学校党总支下发的工作要点，制定本支部的“三会一课活动
13、方案，经党支部大会讨论通过后，报办教育党工委和学校党总支备案并认真组织实施。 2、“三会一课活动必须定期进行。一般每月召开一次支委会或支委扩大会议；每月召开一次党小组会议，每三个月召开一次支部党员大会，每半年上一次党课。根据工作需要，“三会一课活动也可随时进行。假设无特殊情况，一般不宜推迟进行。 3、“三会一课活动一般安排在周五下午进行。因特殊情况等，周五无法安排时，党支部可另调时间。 4、“三会一课活动的召集人或主持人应加强“三会一课的组织工作，将“三会一课的时间、地点、中心内容等事项在事前通知每个参加者。 四、“三会一课活动的具体要求： 1、“三会一课在内容上，要结合党和国家的形势、围绕我
14、办的中心工作，表达改革和开展的要求，要有鲜明的时代性、针对性和实践性。 2、“三会一课必须精心组织，精心安排，注重实效。要采取灵活多样的形式和积极有效的方法，不断提高“三会一课的质量。要克服和防止为开会而开会的“走形式、走过场的做法。 3、办支部要严格“三会一课考勤制度，健全“三会一课记录簿，会后及时小结，使“三会一课活动标准化、制度化。 4、教育党工委和学校党总支要加强对所属党支部的“三会一课活动的催促、检查，发现问题及时指导解决。办教育党工委和学校党总支对党支部“三会一课活动情况半年检查一次，并将检查情况予以通报。 5、党支部对因病长期休养的党员，参加“三会一课活动应视具体情况而定。对参加“三会一课活动确有困难的可指定专人向其传达有关文件和会议精神，听取他们的意见和要求，保持经常联系。 第五篇：创立学习型党组织相关制度建设学习型党组织相关 制度汇编 一、XX县区委组织部党支部学习制度 二、XX县区委组织部党支部深入基层调查研究制度 三、XX县区委组织部党支部基层党员集中轮训制度 四、XX县区委组织部党支部党员自学制度 五、XX县区委组织部党支部学习成果转化制度 六、XX县区委组织部党支部学习考核制度
