1、4,部编版五年级下册语文专项训练-易错字4 部编版五年级下册语文专项训练-易错字 班级 姓名 得分 一、读拼音，写词语。(16 分) 时间：40 分钟 总分值：100 分 二、下面每组中都有错别字，用“标出，并在括号里改正。 (8 分) 1板凳 铃铛 冒险 养遵处优 ( ) 2吆和 由衷 诊所 心惊胆战 ( ) 3桅杆 叽讽 侵犯 得意扬扬 ( ) 4呐喊 妒忌 水塞 一声不吭 ( ) 三、照样子变成新字，再组词。(16 分) 1例：三 王 (王国) 予 ( ) 钓 ( ) 亨 ( ) 车 ( ) 2例：武 赋 (天赋) 累 ( ) 岁 ( ) 灰 ( ) 寿 ( ) 四、以下说法正确的打“，
2、错误的打“。(10 分) 1“赢是上下结构，第三笔是竖。 ( ) 2“飕是半包围结构，共十三画。 ( ) 3“衷是由“衣和“中组成的。 ( ) 4“匪字先写外面再写里面，第二笔是“ 。 ( ) 5“摩是上下结构的字，它的部首是“手。 ( ) 五、按要求填空。(13 分) 1“秉是 结构的字，共 画，第三画的笔画 名称是 。 2“膛是形声字，形旁是 ，表 ，声旁是 ， 表 。组词： 。 3“貌是 结构的字，共 画，它的部首 是 。给它加个偏旁可以变成 ，组词： 。 六、用“画出句子中的错别字，并在括号里改正。(10 分) 1无名指多用于研旨粉、蘸药末等。 ( ) 2我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
3、 ( ) 3白天你们太陶气，防碍细胞的生长。 ( )( ) 4这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕 甚么！ ( ) 七、阅读练习。(27 分) 多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。突然 铃响了， 接通后，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在 被我们抓住了，你快来啊！话筒里传来一个小女孩的哭声以及 旁边人的呵斥声。 她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。她当 然可以放下 不礼，因为这件事和她没有任何关系。但自己是 老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问青了 书店的地址，勿勿忙忙地赶了过去。 正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩， 而
4、旁边的大人们，正大声训斥着。 她一下就冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转过脸 对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要 吓着孩子。 在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了 28 元的罚款，领着这 个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂 的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸， 什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你想要看 书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。 惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。 不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的 敲门声。她翻开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧 着一束
5、鲜花。“你找谁？她疑惑地问道。女孩却冲动地说出了一大堆 话 她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那 个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自 己的。 女孩眼里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时 您为什么愿意充当我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好 想喊您一声妈妈。 (有删改) 1找出短文第二自然段中的错别字画上“，并改正。 (10 分) 2给短文选择适宜的标题，填入文前的横线上。(填字母)(4 分) A偷书的女孩 B妈妈是老师 3老师接到 后“犹豫了片刻。发挥想象，写出她在犹豫 什么。(6 分) 4老师为什么愿意充当“偷书小女孩的妈妈？(7 分) 4
6、易错字 一、师傅 轻蔑 放肆 遮掩 附庸 笼罩 难堪 喉咙 二、1.遵 尊 2.和 喝 3.叽 讥 4.塞 寨 三、1.矛 矛盾 钩 鱼钩 享 享受 轧 轧伤 2例如：螺 螺丝 秽 秽物 恢 恢复 踌 踌躇 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.独体 八 横折 2月 意 堂 音 例如：胸膛 3左右 十四 豸 例如：藐 藐视 六、1.旨 脂 2.铰 绞 3.陶 防 淘 妨 4鬼 诡 七、1.维 既 礼 青 勿勿 唯 即 理 清 匆匆 2A 3例如：这不是我的孩子啊，我的孩子正在沙发上看电视。难 道是我的学生？要不要去呢？ 4因为老师觉得这个小女孩太可怜了，为了看书而去偷书，可 能是家庭条件不好；为了保护小女孩的自尊心，她充当了小女孩的 妈妈。
