1、初一年级班主任工作参考方案 (2)一、班级根本情况和目的：我班共有学生60人，其中男生32人，女生28人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识本人，赏识别人。积极配合学校、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我治理的才能。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高
2、板报、墙报质量，构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。7、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的征询题。8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们构成一个好的习惯9、不歧视学习差的学生,发动他四周学习较好的同学对他进展协助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。10、对积极要求上进的学生进展鼓舞,引导他获得更大的进步。11、利用班会课及课余时间对学习态度不端
3、正的学生进展教育,让他们认识到学习重要性。12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。13、充分发挥班干部的作用,提高他们的治理组织才能。14、针对班中的个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。三、加强班风建立1营建向上气氛按照初一年级学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、班风.2布置教室环境。3让学生参与班级治理工作，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有一份共同建立班集体的责任心。2安排班级活动按照学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生，促进学生
4、全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。3指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，协助干部树立威信；第二，鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展
5、批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、活动方案第一周1.提出新学期要求，做好新学期方案。2.学习中学生日常行为标准和中学生守那么。3.开展班委竞选，提出要求。第二周1.接着抓好常规教育，进展常规训练。2.进展习惯养成教育，构成良好行为习惯。第三周1.培养学生自律，教室里要安静。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1.进展班级读书活动。2.接着抓好常规教育。第五周1.庆国庆，进展爱国主义劳动教育。2.进展黑板报竞赛。第六周1.对学生进展平安教育。2.培养学生的参与认识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教育。2.进展书香班级竞赛。第八周1.接
6、着抓好课堂常规教育。2.进展感恩教育。第九周加强宿舍治理，培养学生生活自理才能。第十周1.预备期中考试。2.接着抓好法制和平安教育。第十一周1、向学生进展学习目的教育，抓好复习教育。2、接着抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1.总结期中考试，汲取经历教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育。第十三周向学生进展爱国主义教育。第十四周1.进展节省节约教育。2.对学生进展保护公物教育。第十五周养成教育、感恩教育。第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能贪眠。第十七周1.再次进展学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周接着稳定上周活动内容。第十九周1.制定复习方案，鼓舞学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，预备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立典范。2.加强平安教育，做好放假前的预备工作五、学校教育与家庭教育相结合1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理征询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育方式。2.平时，把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到征询题所在。
