1、学校精神文明建设实施方案 学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创立文明学校奠定扎实根底。根据宁教体发【2023】 99号文件精神，结合我校实际，特制定精神文明建设实施方案如下： 一、总体要求 以深入学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书
2、记的系列重要讲话精神为主线，以社会主义核心价值体系建设为根本，着力加强未成年人思想道德建设，扎实开展师生广泛参与的精神文明创立活动，不断提升广阔师生精神文明素养和社会文明程度，确保完成各工程标任务，为推动教育事业科学开展提供强大的精神动力。 二、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。 1.建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范和导向作用，廉政勤政，以身作那么。 组长：吴满刚 副组长：赵维良吴天明 组员。李瑞华权宗荣郭玉琴以及其他各班主任老师（1）领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。 （2）领导小组的成
3、员为学校创设良好的精神文明环境献策献力，努力工作。 （3）及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创立活动顺利进行。 2.围绕“校风、学风、教风，制定一系列的规章制度，努力做到“行 有所依，查有所据。 3.领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重信息交流的正确导向。 4.建立健全相应的管理制度，形成“检查评比反响模式，设立“流动红旗，让各班在竞争中加强精神文明建设。 5.少先大队成立“学生礼仪岗，监督师生的标准礼仪情况。 6.加强我校的“标准礼仪标准教育，力求推动我校标准礼仪教育的进程。 三、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。 深入开展爱国主义
4、教育活动，激发学生爱祖国、爱家乡的情感，培养学生爱家乡、爱祖国的热情。继续开展“手拉手互助活动，培养学生关心他人关心社会的意识，开展“护绿养绿，做文明小卫士的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为。 1.发挥少先大队作用，结合重大活动，有方案地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。 2.拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动基地的活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。 3.积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践，更好地为社会效劳。 4.充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。 5.与派出所等单位建立长期合作，有方
5、案地对学生进行消防和交通法规教育，制订系列教育方案。 6.充分发挥心理咨询室作用，开展对特殊儿童的心理研究与教育方法的探究。 7.加强课程改革，在各学科中对学生渗透精神文明教育。 8.抓好载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。 （1）开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育。根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻公民道德建设纲要、中小学生守那么、中小学生日常行为标准的“爱 我家乡，爱我中华、“锻炼身体，增强体质等专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有方案、有落实、有成果。 （2）创新教育
6、内容，强化养成教育。强化师生文明行为习惯养成教育。 （3）开展“民族精神代代传统一行动日活动和各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神，开展主题为“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人的活动。 （4）开展争做“老实少年等多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。向全校学生发出建议，建议学生自觉遵守中小学生守那么和日常行为标准。我们要认真学习和了解新的“守那么和“标准内容，自觉用“标准和“守那么从严要求自己，标准自己的行为习惯，努力培养良好的道德品质和文明行为。建议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到老实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、乐于帮助人、言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭
7、、不作弊。 培养学生守信的品质。做到守时、守信，有责任心，容许别人的事情一定要尽力做到；重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。 要求学生做到“三管六不，管住自己的嘴，不说粗话、不说话脏话；管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛草木等。 （5）加强法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座，使学生明确学法、守法的意义，自觉守法护法。 （6）平安教育。加强学生平安与卫生教育，每学期举行一次平安卫生知识专题教育讲座。树立平安意识，懂得有关的平安常识，培养学生自我保护的能力。 （7）
8、心理健康教育。加强学生心理健康教育，构建一种“生活关注机制。让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注人的生存环境；关注人的开展问题。从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康开展。 9.寓思想道德教育于课堂教学。 （1）充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。 （2）融思想道德教育于其他学科教学之中。将思品课理论联系实际，增强学生的道德观念；语文课以文载道，对学生进行真、善、美教育等。 10.寓思想道德教育于社会实践活动。全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。 （1）
9、通过国旗下的讲话、主题班会、晨会活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献宣传教育； （2）利用报刊、板报、播送、电影、讲座等宣传法律知识；（3）举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲等让学生接受思想道德教育； （4）组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；（5）建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心，耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感。 10.开展德育实践活动，认真做好“中国好人榜、“陕西四好人、“宁强好人的推荐工作，形成“我身边的好典型、“身边最美系列人物，要积极宣传系统内外道德模范的感人事迹，努力营造讲正气、做奉献、促和谐
10、的良好风气，全面提升教师队伍素养和与人水平。 11.营造良好的家庭教育环境。建立健全学校与家庭的联系制度，与家长相互沟通，形成教育合力；向家长宣传公民道德根本标准和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育；完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度，落实关爱帮助责任人，做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。 四、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体。 加强师德培训，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到：面对知识经济的到来，要真正实施素质教育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力。 终身学习的能力：努力创造条
11、件，提高学历层次，学习专业知识。自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。 掌握现代信息技术的能力。接受新的信息、技术，会熟练操作、合理使用现代化教学手段。 教育教学科研的能力。掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。 促使教师增强师德标准意识，提高执行师德标准的自觉性，鼓励教师提高职业道德修养，为人师表，无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学，确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、保护、培养是我们教师应尽的责任的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，坚决制止“以教谋私、抵抗“有偿家教，坚决杜绝伤害于学生身心健康、
12、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人，努力形成一个团结、和谐、发奋、向上的良好育人气氛。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会、送温暖、献爱心活动。 1.通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务，加强自身师德修养。 2.在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德的教育，创文明校风，树师表形象，重奖在精神文明建设中做出突出奉献的个人。 3.继续在全校教师中开展“爱的旋律活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作，进一步标准教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情，在学
13、生中树立良好师德形象。 4.组织和支持教师积极参加各类培训，提高教师业务素养，以到达“学高为师，身正为范的境界。 5.加强教师根本功训练，努力提高教师的业务素质。 五、优化育人环境，力求礼仪之花开遍校园。 校园环境的净化，美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化气氛和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。 1.加强校园的绿化建设，努力使校园内呈现出优美环境。 2.在校园的环境布置中，渗透学校标准礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。 3.加强校园文化建设，利用“用校园之声丰富学生的课余生活，营 造浓厚的文化气氛。 4.学校继续开
14、展创立文明集体，评选“感动校园的模范、“文明守纪的标兵活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光，更好地促进精神文明建设。 5.坚持每年举办“校园文化艺术节和“文艺演出活动，丰富全校师生的精神生活。 6.开展好“书香汉源读书活动，学校、班级完善书库，完善图书室的设施，添加必要的书籍，每生每周至少能阅读到一本课外读物。教师要精心组织好“知道阅读，阅读实践，交流推广三个环节，注重学生“读、说、写三项能力的培养，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。 学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈，在创立过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明
15、建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。 2023年7月2日 第二篇：学校精神文明建设实施方案沙河中学精神文明建设实施方案 学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针，在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质，着力于抓好学校的精神文明建设，为创立文明学校奠定扎实根底，结合我校实际，特制定本方案，具体规划与措施如下： 一、加强领导班子建设，形成良好
