1、创立教育强县工作汇报 尊敬的各位领导、各位专家。大家好。 首先，欢迎并感谢各位领导、各位专家莅临我镇检查指导工作，借此时机，将我镇实施创立教育强县工作情况作以简要汇报。如有不妥之处，敬请各位批评指正。 一、根本情况 我镇地处XX县区西北边陲，东与元子街镇毗邻，南与牛耳川镇交接，西与XX县区接壤，北与商州区为畔，总面积223.7平方公里。全镇下辖18个行政村，138个村民组，5049户，总人口2202322人，农民人均纯收入4881元。2023至2023学年度全镇布设各类学校（教学点）21所，其中初级中学1所，中心学校1所，政村完小5所，教学点13个，中心幼儿园1所。教职工149人，在校学生25
2、39人，在园（班）幼儿459人。 近年来，我镇教育体育工作坚持以科学开展观总揽全局，全面落实“科教兴镇、“人才强镇战略，确保教育事业优先开展，各项工作取得了长足的开展，“两基、“双高普九和教育强镇等工作相继通过省、市评估验收，先后被省、市、县授予“教育强乡（镇）、“教育综合目标考核先进单位、“提高教育质量先进集体等，局部学校还获得了省、市、县级“平安校园、“绿色校园、“标准化寄宿制学校等殊荣，教育实力得到进一步增强，校容校貌焕然一新。全镇中小学教育质量稳中有升，连续6年我镇中小学毕业生素质检测一直名列全县前茅。自2023年县委、县政府作出关于创立教育强县的决定以来，我们按照“优化布局、总体规划
3、、分步实施、优先开展、育人为本、改革创新、促进公 1 平、提高质量的原那么，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以教育改革为动力，以素质教育为主题，抢抓机遇，迎难而上，经过全镇师生和干群的不懈努力，已根本形成学前教育普及化、义务教育均衡化、成人教育终身化的教育开展格局。 二、达标情况 （一）普及程度 全镇4-6岁幼儿581人，已入园（班）495人，一年入园率20230%，三年入园率85.2%；7-12周岁学龄儿童1622人，入学1622人，1315周岁学龄少年915人，入学915人，残疾儿童少年均能随班就读，中小学入学率均为20230%，稳固率小学为20230%，初中为99.8%。 （
4、二）办学条件 全镇各级各类学校占地面积9632023平方米，中、小学生均占地面积分别为30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面积分别为8.4平方米、7.85平方米，生均活动场地面积分别为26.3平方米、27平方米，生均绿化面积分别为8平方米、6.4平方米；小河中学建配了22室1部，完全小学建配了15室1部，教学点建配了4室1部，幼儿园建配了活动室、寝室、多功能室、艺术室等功能部室，配齐了学习、生活用品和教、玩具等设施，图书配备中学生均56.7册、师均87.9册，小学生均37.2册、师均57册，幼儿园每个幼儿平均图书15册、师均35.6册，中小学计算机配备台数与学生数比例分别为12：1和1
5、8：1，保证学生上课每人1台计算机，各类功能部室和教学装备的配臵均到达省颁标准。 （三）教师队伍 全镇中学专任教师53人，本科学历以上教师占教职工总数的 2 95.9%，研究生学历达6.1%，小学专任教师85人，专科学历以上教师占教师总数的92%，本科学历以上占35.3%，幼儿园专任教师9人，本科以上学历8人，专科以上学历1人，每班到达“两教一保标准，中小学、幼儿园专任教师岗位合格率均为20230%，专任教师数量充足，无缺科，计算机、劳技、音乐、美术、体育等学科专、兼职教师配备达标，中小学教职工编制的各项指标到达省颁标准.中小学、幼儿园专任教师每年岗位培训不低于80学时，校（园）长岗位培训率达
6、20230%。 （四）经费投入 近年来，我镇通过村民“一事一议、组织社会捐资、上级财政拨付等多渠道筹措资金，不断加大教育投入，先后投入623万元，主要用于学校危房改造、根底设施建设、教育装备配臵、学校文化建设、普及学前教育和“两基稳固提高等。全面落实惠民政策，按时足额拨付各级政府义务教育经费及配套资金，教育经费、生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费逐年增长，“两免一补、住宿生生活补助、教师国标工资和绩效工资等资金按时足额发放，农村中小学营养方案顺利实施，运作标准，管理严密。健全义务教育经费保障机制，学校收费标准，严格按照财务管理制度标准财务管理，全面推行校务公开，实行民主理财，广泛接受社会
7、监督，无教育乱收费现象发生。 （五）素质教育 202223-2023学年度中小学按时毕业率均达20230%，毕业生合格率均为20230%，初中毕业生升高中比例分别为96.5%、96.7%、96.6%，中小学学生体质健康合格率均为20230%，按照新课程标准开齐开足 3 各科实验课程，演示实验、学生实验开出率均达20230%、初中毕业生实验合格率20230%。中小学、幼儿园适龄儿童、少年、幼儿犯罪率均为0。 （六）职成教育 镇农科教效劳中心下辖镇成人文化技术学校1所、村成人文化技术学校18所，有效开展形式多样的教育、培训活动，每年开展各类培训达8000人次以上，从业人员继续教育年参与率到达85.
8、2%以上，近三年企事业单位职工培训率分别为32.%、33.7%、35%，15-50周岁农村劳动力培训率97%，非盲率达20230%，18-22周岁人口高等教育毛入学率47%，平均每万人口中有大专及以上学历202334人。 三、主要方法措施及成效 （一）强化组织领导，落实教育优先开展。 1、突出教育优先开展，全面落实教育职责。镇党委、政府始终把全面推进教育事业率先开展、科学开展、优质开展、均衡开展作为实现镇域经济社会可持续开展的有力支撑，把高水平、高质量创立教育强县作为教育工作的重中之重。镇党委政府成立了以书记、镇长为组长，镇属有关部门负责人为成员的创立省级教育强县工作领导小组，中心校成立了以中
9、心校长为组长，各学区（校）校长为成员的工作实施小组，实行教育、行政“双线包抓责任制，层层签订目标责任书，层层落实工作责任，层层落实教育工作考核，形成了以教育主管部门牵头，镇属机关包抓，镇、村、校三级联动，全员共同参与的工作格局。制定了切实可行的创强工作方案和创强工作实施意见，及时研究和解决创立 4 工作中的突出问题，为创立教育强县工作营造了良好的社会环境。 2、加强宣传引导，营造创立气氛。充分利用宣传板报、悬挂横幅、刷写标语、新闻媒体和致家长一封信等多种形式，广泛宣传创立省级教育强县的重要性和必要性。同时在2023年召开创强发动会的根底上，先后屡次召开全镇各部门、各村、各校参加的创强工作促进会
10、和协调会，进一步统一思想，提高认识，引导和带动全镇上下关心支持教育强县建设，掀起了新一轮重教、兴教、助教的良好工作气氛。 3、完善学校布局，改善办学条件。结合新农村建设和我镇经济社会开展规划，制定了小河口镇教育三年开展规划，确保教育工作开展“三优先。依据全县学校布局调整方案制定了小河口镇学校布局调整方案并全面落实，全镇校点布设由“双高普九验收时的25个调整到现在21个。同时积极改善保存学校的办学条件和完善寄宿制学校建设，创立教育强县以来，小河中学、二河小学相继实施了教学楼加固改造工程，中心学校实施了农村中小学综合设施改造工程，中心学校、钢研小学、李村教学点等多所学校翻新校舍8栋190间2192
11、4平方米，袁家沟小学和马家山小学撤除土木结构校舍13间，新建5间2层综合楼1栋，彻底消除了我镇各级各类学校使用土木结构校舍的历史，代院教学点、二河口教学点等学校先后实施了排危工程，全镇安装电子显示屏4面，铺设软化草坪5860平方米，修缮刷新围墙900延米，各校校容校貌焕然一新。新增或调配部室18个，增配各类教育装备8000件（套），配备民生工程设施2套，安装壹乐园工程1个，农体工程工程1个，合理整合现有教育资源，消除了薄弱学校， 5 实现了义务教育资源均衡配臵，小河中学和中心学校分别通过aa级寄宿制学校和市级标准化后勤管理示范校验收，各项指标到达省颁标准。 （二）坚持依法治教，全面标准办学行为
12、。 1、依照义务教育法完善了义务教育入学制度和控辍保学制度。充分发挥政府职能作用，建立了镇、村、组领导干部教育工作督导、考核和奖惩机制，通过发放义务教育依法入学通知书、强化学校管理、提高教育质量、落实救助保障，多措并举，保证了适龄儿童、少年就近、按时、免试入学，全面完成义务教育。 2、坚持依法治教，强化普法教育。各校依法制订办学章程，健全了法制教育工作机构，聘请法制副校长或法制辅导员，定期举方法制教育专题报告，坚持每学期第一课上好法制和平安教育课，法制平安教育工作开展标准化、常规化，做到了方案、教材、课时教师四落实。 3、健全教育评价体系，构建现代教育管理机制。“双高普九结束后，我们站在新的历
13、史起点上对全镇教育体育工作进行了思考和定位，依据国家中长期教育改革开展规划纲要和新课程标准，结合教育十二五规划，按照“育人为本，动态管理的原那么，先后出台了小河口镇教育体育工作开展性目标规划、学校文化建设实施方案、中小学教师队伍建设实施方案、中小学教师流动暂行方法、中小学校长目标责任管理方法、中小学教育监测制度、中小学教师绩效工资考核意见等管理制度，屡次修订完善教育质量评比方法等管理细那么，印发了新的小 6 河口镇教育体育工作管理制度汇编，充分发挥教育督导的职能作用，不断细化过程管理，构建起了决策、执行、监督相协调的长效管理机制，强化教育过程监测和考核工作，办学行为标准，无滥发教辅资料、节假日
14、补课、违规办班、体罚学生、侵占学生课余时间等问题，树立了良好的教育形象。 4、强化平安教育，扎实平安网络。党委、政府牵头，部门配合，不断强化校园周边环境综合治理和校园平安稳定工作，及时清理学校周边摊点和网吧。中心学校和各学区（校）成立了平安工作领导机构，落实了平安管理职责，制定各类平安工作制度、预案，按规定聘用了专（兼）职安保人员，配臵了安保器材和技术设备；坚持平安隐患定期排查和滚动排查相结合、常规排查和专项排查相结合的工作机制，多方位健全校园平安保障机制，无校园平安责任事故发生。 （三）优化教育结构，促进教育协调开展。 1、学前教育突破开展。制定了小河口镇学前教育开展规划，在民办幼儿园的根底
15、上通过改制新建镇公办中心幼儿园1所，在原校舍的根底上新建园舍20间，室内外全部软化，建配了寝室、音美活动室等幼儿活动部室，配齐幼儿生活、学习、娱乐设施，新购臵幼儿玩具160件（套），各项办园条件符合省颁幼儿园办园标准；完全小学所在村实施了校中园改造工程，新建村级幼儿园4所，教学点均附设有学前班，玩具教具、活动场地等学习、生活设施齐全，形成了以镇中心幼儿园为示范、政村幼儿园为主体、教学点学前班为辐射的学前教育开展格局。 7 2、义务教育持续开展。坚持在开展的根底上稳固，在普及的根底上提高，注重教育内涵开展，按照“领导班子坚强有力，学校管理科学标准，教学秩序平安稳定，教学质量稳步提高，德育工作扎实有效，校园环境整洁优雅，校园文化气氛浓厚，行风评议成效显著八大标准，从环境与设施条件、制度与活力、办学理念和精神培育三个层面不断提升环境文化、制度文化、行为文化，努力推进教育内涵纵深开展。建立健全农村留守儿童关爱效劳体系和动态监测机制，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，建立了家庭、学校、社会三位一体的监控网络，营造了平安、健康、和谐的教育气氛。 3、职成教育高效开展。在镇政府的统筹下，
