1、教师个人参考方案总结读追梦岁月有感时间如梭，不经意间，我已在老师这个平凡的岗位耕耘了二十一个春秋。偶有空闲，坐下静想，往事历历在目。那是1999年的一天，也是我第一次与追梦岁月相识，在翻阅校订阅的书刊时，偶尔看到了“她，随手拿起，轻声念了一遍她的名字，然后漫不经心肠翻看阅读，随着那些朴实明晰的文字，我不知不觉走进书本里“清晨那抹清淡的笑、“响午那缕轻柔的风，读到“晚上那片绚丽的霞、“深夜那壶淡泊温情的茶。合上书，她的美、她的好，就如此轻意间浸透我的心。从此，她的名字追梦岁月也便刻在了我的心中。那时的我师范毕业不到五年，由于教育教学的经历贫乏，面对教学中的突发情况根本没法去处理，单凭直觉“去处理
2、，经常是事倍功半，为了尽快将咨询题处理好，到达教育的目的，当时的我多么渴望快些成长，快点找到解答点，因此翻阅了大量书本，可那都是纸上谈兵，单调、死板、严肃，看也是蜻蜓点水。正在我消沉、恼火、伤心时，我看到了追梦岁月，她犹如一盏灯照亮了我的心，让我怦然心动，她正是我所寻找，我所需要，我所喜爱的。真是梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火冉珊处。“更犹如一位知识渊博、高贵儒雅的女性，时而婉约，时而严肃，时而爽朗，弹指间，尤显她的气质，她的热量，真是一见钟情，相见恨晚。后来，在她的引领和启发下，我时刻享受幸福完好的教育生活。几位老师的教育故事让我走进了他们的课堂，走进他们充满教育艺术的人生，走进他们
3、朴实而又崇高的境地，在他们的故事里，我看到了一个个饱含爱心的园丁，用他们特有的方式演绎着一幕幕动人的教育故事。温顺善感的乐卫兵“老师，献花给学生多味的眼泪“，告诉我为人师表，幸福真理，施虹冰“老师用妙手拨动童心的琴弦，让内心孤僻的小孩逐步走向健康阳光，最让我经历犹新确实实是熊丹琳“老师用她宽容、耐心、细致温情，转化了班上一个淘气鬼，后来变得特别听话，在毕业前夕还深情地对熊老师说：熊老师，有你的日子真好，假设有下辈子，请你当我的学生吧！“这是怎么样的心声，被感动的何止是熊老师？何止是在座的你和我。想当初，命运的安排让我当上了一名小学老师，几分无奈，每天都要从事大量班级，家长种种平凡琐碎工作，日复
4、一日，年复一年，挑灯苦熬、精心备课，特别是站在三尺讲台晓之以理，动之以情，传授知识时，有些淘气小孩仍然我行我素。有一次，我讲课讲到嗓子哑到发不出一点声音时，一个快比我高的男生大声叫道：哦！不用上课了！“那一刻，我感受到了当老师的灰心、无望，恨不得本人有一双翅膀，离开这个叫我伤心之地，做教育战线上的一名逃兵。可就在那时，这几位优秀老师的感人故事，让我汗颜，让我惭愧，更让我在教育战线上找回了价值观，重新燃起了我教育生命之花。那一年，由于特别缘故，就在我离开那个乡村小学时，那个快比我高的男孩既然趴在桌子上哭着咨询我：艾老师，你为什么不要我们，你还会回来吗？“事隔多年，每逢想起，不断不能让我释怀，今天
5、还经历犹新，因此，我爱追梦岁月“，您就像一位智者，一位知已，一位良师，用一个个简单的故事拨动我的心弦，触动我的内心，让我在教育教学中不断反思，不断提升本人的教育教学水平。十多年来，老师这份神圣的职业不断陪伴我成长，让我深深明白得：付出爱的道路是艰苦的，但收获爱的过程是甜美的。只要真心爱小孩，就会收获更多意想不到的惊喜。依然那本追梦岁月的力量，那多位优秀老师用的故事，震撼着我的心灵，不要吝啬于欣赏别人。“从那时起，我养成了在学生作业和试卷上写短签的适应：你是最棒的“、看到你的进步，老师真替你欢乐“、老师相信你“、加油“等，利用这些短签，我不记得改变了多少学生，我爱追梦岁月犹如一位社交家，不显山露水教会我与学生相处，构成了我与学生沟通的大门。十多年来，有你的相伴，我收获颇丰。引领我前进，带着我品味生活中的真善美，让我观察古今中外的教育。更从中感受名师的崇高师魂相识十多年，你魅力不减当年，确实感谢您，让我在工作中觉察欢乐，获得欢乐，如今读您与读学生确实是我最大的欢乐与幸福，真诚祝您桃满天下，春晖遍四方。选择您，我忠贞不渝！
