1、海洪中学“读书月活动实施方案 一、指导思想 ： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身开展，在北留中心校的正确领导下，我校校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二、活动目的： 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 .使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 .促进语文课堂教学的改革，以读促写，提高
2、学生的口语表达能力，走读写结合之路，提高教学质量。 .营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象：海洪中学全体学生 四、活动口号。读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，快乐人生。 经典诵读活动 一、实施目标 1.通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。 2.通过经典诵读，为学校的管理和开展增添激情、注入活力、丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。 二、诵读内容： 各年级以“中华诵经典诵读行动诵读教材为主，也可以选取以下推荐的局部章节内容；二年级弟子规、三字经；三四年级：笠翁对韵、诗经；
3、五六年级论语、道德经进行诵读，目的是引发学生对传统经典内容的了解和关注。 三、具体实施 （一）诵读时间 各学校根据学校具体情况每天安排经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵，注重学生诵读的验收和落实。 （二）诵读要求 1.经典诵读应遵循以下原那么： 模糊性原那么。不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原那么：整体推进，成认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原那么：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的 经典，给予相应的评价。 鼓励性原那么。评比鼓励，平时鼓励，引导学生热爱经典为根本。 2.诵读力求做到。班级活动与学校活动相结合；个人学习与集体辅导相结合
4、；诵读与展示相结合；评比与鼓励相结合；总结与提高相结合。 3、背诵“三要。心要专-专心致志、不可分心；眼要准仔细看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺通畅。 走近最美中国人演讲比赛活动 一、活动口号、参与对象和程序 1、活动口号：我读书，我快乐 2、参与对象。海洪中学全体学生。 3、演讲内容。围绕走近最美中国人读本，可以是读后感，也可以讲述书中人物的故事等。演讲题目自拟。 4、活动程序： 第一阶段：3月3日3月25日，班级内人人参与演讲： 第二阶段：3月26日4月7日。以班级为单位进行演讲比赛，没班至少推荐一名参加校内选拔赛，校内最后推荐两名参加中心校相关活动：演讲时间5分钟，要求脱稿演讲。 二
5、、比赛时间：4月8日下午5点 现场作文比赛活动 一、活动主题 与好书交朋友同创作共成长（童趣童心童乐） 二、参赛对象：初 一、二年级全体学生。 三、比赛实施程序 （一）预赛 三月份为预赛选拔阶段，由各班自行组织，自行命题，初 一、二年级学生全员参与。各班要在4月20日前将班内层层选出的1名参加决赛名单以及指导教师上报教导处。 （二）决赛 1、命题。教研室统一命题。 2、名额分配。每班推选1名学生进行现场作文。 3、时间和地点 时间：4月22日14：0015：00 地点：多媒体教室 四、答卷 参赛选手必须遵守比赛规那么，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，统一用黑碳素笔。作文中不得出现班
6、级及本人真实姓名，班级及本人真实姓名可用代替。 五、评卷 1、由教研室组织评委进行评审。 2、评分要求： 文章主题明确，层次清楚，内容具体，有感染力；中年级不少于300字，高年级不少于400字；书面整洁、认真，书写潦草的酌情扣卷面分3-5分； 六、奖励表彰 各年级分别设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 2023年3月6日 第二篇：石壕中学读书活动月实施方案綦江区石壕中学 “读书月活动实施方案 为营造健康向上、趣味浓厚的读书气氛，促进师生养成良好的读书习惯，形成高尚的人文情怀，建设学习型校园，营造“读好书、好读书、读书好的良好气氛和文明风气，根据区教委关于印发全面实施素质教育假设干意见的通知
7、（綦（2023）9号）和綦教基（2023）2023号文件精神，结合每年4月23日世界读书日活动，特制定我校“读书月活动实施方案。 一、指导思想 践行“阅读先行理念。以培养阅读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造内涵丰富、特色鲜明的阅读文化，为师生的可持续开展打下坚实的根底。 借助本次“读书月活动，把我校阅读工程建设，教师专业开展共同体工作、学习型组织建设工作、文学院工作有机结合起来，形成长效机制。 二、活动主题 培养阅读习惯，伴随快乐人生 三、活动对象： 全校学生及其家长、在职教职员工 四、活动
8、内容暨活动日程 （一）.3月28日前制定读书月活动方案并报学区。 （二）.4月1日举行读书月启动仪式，在仪式上开展一次师生读书报告会，然后部署活动月内容。 （三）.加强宣传，营造气氛。 1、各班布置相关标语。 2、学校校园记者和学校播送站利用学校播音时间，开设读书栏目进行宣传。 3、学校宣传部和文学院设专栏进行宣传。 （三）.举办读书论坛。 1、4月1日-4月6日：全体教师共读给教师的一 百个建议（苏瓦o阿o苏霍姆林斯基） 2、4月8日-4月2023日，各教研组举办分论坛。 3、4月11日，举办学校论坛，推荐名单到学区。 （四）.开展阅读评选活动。 1、根据学生、家长和教师阅读和撰写读书笔记情
9、况以及阅读展示情况，于4月20日，评选出教师阅读之星（此项评选学校每学期举行一次）、学生阅读之星（此项评选学校每学期举行一次）、书香家庭（此项评选学校每学期举行一次），推荐名单到学区。 2、评选书香班级，各班除了按学校规定开展好定时阅读，定时召开读书会、定时批阅读书笔记以外，还需要创新 阅读形式，创立阅读机制。书香班级评选每学期最后两周进行。 （五）.文学创作比赛 1、学生参加文学作品创作比赛，诗歌、散文、小说、戏剧等体裁不限，作品交学校文学院，文学院于4月20日前，推荐名单到学区。 2、教师参加“我的读书故事或“我的教育人生征文比赛，作品交学校文学院，文学院于4月20日前推荐名单到学区。 （
10、六）.阶段总结活动 1、4月23日，召开阶段总结表彰会，总结会上由师生展示诗歌朗诵、经典诵读、阅读报告、讲故事、演讲、等。并在会上宣读阅读之星、书香家庭、创造比赛等获奖名单并颁奖。 2、写书面总结材料报学区。 XX市綦江区石壕中学 二0一三年三月二十八日 第三篇：双照中学读书月活动实施方案双照中学读书月活动实施方案 一、指导思想 ： 深入学习实践科学开展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提
11、供不竭的内在动力。 二、活动目标： 1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，逐渐形成学生独立阅读的能力，提高学生泛读水平，学会学习、学会生存、学会健体、学会做事的方法。大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合素质的提高。 3.通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 三、活动主题： “书香溢校园好书伴成长 四、活动措施： （一）加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学
12、生任读书组织委员。组长：副组长：组员： （二）营造气氛。 校园、班级出黑板报、墙报，让校园文化充满浓烈的书香。各班设立读书展示专栏，聚集学生读书所得，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境 （三）活动内容。 1.教师推荐读物。 各班语文教师结合实际，为班级学生推荐一批好书，可结合课文内容选读，可选择课外读本。（建议教师从中外现当代童话、中国古今寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事、国学经典、诗歌散文作品、中外文学名著、当代文学作品等优秀作品中选择推荐） 2.保证阅读时间。 2023年3月164月15日为本届读书月活动时间，各班级要指导学生合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任
13、务，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。教师每周抽出一节课的时间指导学生阅读（国学精读课），每周三下午习字课（中学部自习课）时间改为阅读课，统一由语文教师组织指导。学生每周一至五课余读书时间不少于30分钟（在学校利用课余时间自由读不少于半小时或放学在家时间读不少于半小时），周 六、日、节假日每天读书不少于1小时。 3.开展多样活动。 在本届读书月活动中，要求每个学生制订自己的读书方案，并请语文老师及家长负责监督方案的执行情况。以年级组为单位组织，各班自定活动时间，开展一次读书活动成果展示，如：佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会（以“名人名言、“书海拾贝、“我最喜欢的、“好书推荐等小
14、板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。）、好的读书笔记、摘录卡展评等，充分利用各班级学生风采展示栏，宣传展示学生读书成果；也可开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛（征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以表达读书过程中发生的小故事。）、演讲比赛、歌咏比赛、讲故事比赛、速度赛、优秀诗文朗诵背诵赛，读书知识竞赛、辩论赛等；还可以举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动；开展“背诗大王、“读书小博士、“读书之星以及“读书活动先进个人等多种评选活动；采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。 4.组织检查评比。 学校、年级组长、语文教师对学生读书情况要每周检查。各班主任负责组织评选本届读书月班级读书之星，利用学生风采展示
