1、教师个人参考方案总结师德呼唤高素质的老师随着素养教育的不断深化，人们的教育观念也在不断的改变，“只有不会教的老师，没有教不好的学生。我认为这个观点是特别正确的。由于关于能接受教育的学生来说，每一个都有本人的潜能，不过每一个人的潜能开展的方向可能是不同的。这是由于个人后天条件的差异，导致了潜能开发的特别大不同。假设潜能开发得好，往往就会成为一个班级中的优等生，而一些人由于生活在不利的环境，潜能的开发就会遭到压抑。由此，易于成为我们老师眼中的差生。而作为人类灵魂的工程师的老师，其主要职责是传递和传播人类文明，他所效劳的对象是人，是要求在复杂多变的教育情景中塑造开展中的人。面对有着本人的思维方式与情
2、感的各种各样不同的小学生，老师如何引导他们朝着正确的方向开展，同时将他们培养成国家的栋梁呢？传统的教育思想也有，要想给人一杯水，本人必需要有一桶水，“一流的学生必须有一流的老师。也确实是说，必须不断提高老师本身的素养。老师劳动与其他劳动的一个最大的不同点，就在于老师主要是用本人的思想、言行和学问，通过示范的方式直截了当去阻碍劳动对象。“老师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的典范，是学生最活生生的典范。老师本身或老师所倡导的思想、行为、质量等是学生最直截了当、最经常的表率，特别是对低段学生有着最直截了当的阻碍。老师是重要的，不仅仅关于学生，而且关于推进经济开展和社会进步，也是重要的。
3、那么，作为小学老师的我，应该朝着哪些方面开展呢？首先，要有高尚的师德。传道之人，必须闻道在先；塑造别人灵魂的人，首先本人要有高尚的灵魂。为此，我们必须不断的加强本身的道德修养。作为老师，第一确实是要热爱教育事业，这是搞好教育工作的根本前提。第二要热爱学生。由于教育是爱的共鸣，是心与心的照应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。老师对学生的爱，是一种无私的奉献，是一种宏大的教育力量，也是一种重要的教育手段。老师只有以本人的爱才能赢得学生的爱。“第三要注重本身的道德修养。学生往往是度德而师之“，老师只有以身作那么、以身立教、为人师表，才能确立本人在教育中的地位。因而，但
4、凡要求学生做到的，老师应该首先做到，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“。老师只有本人具备了良好的道德修养，才能有力地说服学生，感染学生，从而使学生开展成为高素养的人才。其次，要有开展人的素养，与时俱进。教育要促使人的开展化，取决与许多的条件，其中老师本身个性质量的不断完善开展，确实是一个至关重要的条件。老师要求学生要有开展化的开辟精神，首先本人要有进取认识，而不是因循守旧，安与现状；老师要求学生要有独立性，首先本人要有独立的认识，而不是惟书惟上、人云亦云；老师要求学生有民主观念，首先本人要有民主精神，而不是独断专行、妄自尊大；老师要求学生要有参与认识，首先本人要有主人翁精神，而不是事不关已
5、、高高挂起；老师要求学生要有效率感，首先本人要惜时守时，而不是拖拖拉拉，不务实效。老师本身个性质量的完善开展，不仅是促进学生个性质量全面开展的重要条件，同时也是搞好教育工作的必要条件。再次，要求老师有渊博的知识和多方面的才能。老师的主要任务向学生传播科学文化的知识，促进学生的个性全面开展。老师必须通晓所教学科的根底知识，熟悉学科的根本构造和个局部知识之间的内在联络，理解学科的开展动向和最新研究成果。为此，老师所掌握的学科知识不仅大大超出教学大纲的要求。只有资之深才能取之左右而逢其源，灵敏的处理教材，精确的讲授教材。除此之外，老师还应有创新、科研才能，应有比较广博的文化修养。由于个门学科的知识都
6、不是孤立的。而且正处在成长中的一代，兴趣广泛，求知欲强。上至天文下至地理，从远古到将来，从宏观到微观，无所不想知。今天的教育对象，能够通过大量的信息渠道理解许多新鲜知识，他们能够提出五花八门，五花八门的咨询题。老师为理解答学生提出的咨询题，必须广泛涉猎各种知识，从而构成比较完好的知识体系。学校教育不仅仅局限于课堂教育，还注重课外教育。因而老师还应具有多方面的兴趣和才能，老师应该是丰富的课外活动的组织者参加者。假设老师在文艺、体育和劳动技术方面有某些专长，就更有条件接近和深化学生，赢得更多的教育时机。最后，要求老师结实树立每个学生都是能够教育好的信念。事实上在实际教学过程中，即便是在优秀的老师，
7、其教学活动也并非总是一帆风顺地进展，其间总会发生一些我们事先没有想到的咨询题。这是由于我们效劳的对象不是一个模子里造出来的，而是有着不同个性特征活生生的人。但不管我们所面对的是优等生，依然差生，都必须坚决每个学生都是可教的信念。尤其是面对我们所认为差生，这种信念更不可动摇，而应该是用本人的实际行动去改变他。首先要求老师找出造出学生成绩不好、品德差的缘故。通过对差生精心调查摸底后，尽量做到因材施教。在教育的过程中，要求老师做到真心、诚心、耐心，做他们信任的朋友，而且要捕捉好教育的时机。如此，才能有利于对他们的逐步转化。总之，学生需要能理解本人的老师，社会需要全面开展的老师，时代呼唤高素养的老师。
