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2023年教育调研汇报材料.docx

上传人:sc****y 文档编号:1820917 上传时间:2023-04-23 格式:DOCX 页数:5 大小:18.10KB
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1、教育调研汇报材料 教育调研汇报材料 xx有中学1处、成教1处、小学5处,在职教职工22023人,在校生中学980人,小学1585余人。公办幼儿园6处,幼儿教师30名,在园幼儿431人。民办园6处,在园幼儿400人。 一、存在问题 一是区域内各学校办学水平亟待提高 1、各学校校舍和内部设施亟需提升。 划归之前由于投入严重缺乏,导致中小学,幼儿园校舍非常陈旧,内部设施严重满足不了学校开展需要,局部幼儿园还存在学生在危房中上课的情况。 2、各学校运动场地和校内硬化、美化亟需提升。 目前辖区内各学校没有一块能用的运动场地,致使各类体育活动无法开展。各学校校内普遍存在大量裸露土地,导致晴天飞尘,雨天泥泞

2、。 3、各学校校园文化建设亟需提升。 各学校由于受资金限制,校园显性文化根本没有或者极其简陋,在文化育人,环境育人等方面大打折扣。 4、各学校教育质量亟需提升。 辖区各学校由于受原有体制的制约,普遍缺少行之有效的学校管理制度,导致学校管理不标准,教职工工作积极性不高,极大地影响了教育教学质量的提升。 二是区域内各学校教师亟待补充提高。 1、教师极其紧张,专业教师严重缺乏。 自202223年撤镇建办以来,我教育办共调走教师41人,先后退休51余人,而新补充教师仅37人,严重影响教育教学的正常进行。 2、教师的年龄结构不合理。 近几年调走的教师多为35岁左右的青年教师,而补充的教师都是新招的教师,

3、老教师因身体等原因慢慢不适应教育工作,新教师成长需要时间,导致区域教育质量不高。 3、幼儿教师老化且数量严重缺乏。 幼儿教师30人,平均年龄46岁,最小幼儿教师38岁,有些园1师1班(标准是2教1保),严重影响了教育教学质量的提高,导致区域内公办园进入了越办越差,越差越无力开展的死循环。 4、区域内各学校和幼儿园存在局部临时代课教师。 临时代课教师工资很低,人均1500元,其他全无,达不到XX市最低工资标准,工作积极性不高。临时代课教师流动性太大,学校不好管理,导致学校教学连续性不强。由于工资低,临时代课教师素质普遍不高,导致质量很难提升。 三是划转过程中的遗留问题难以解决。 1、在划转过程中

4、,XX县区教育体育局冻结了我教办大量资金,其中主要包括幼儿园提留资金,主要是给幼儿教师发工资和维持各幼儿园的设施维修,采购和运转资金。还有学生教辅资料款项和教师应补缴的各类保险资金等。如不及时解决可能会导致幼儿教师,义务教育阶段教师和局部家长的不稳定。 2、在历城时校建遗留问题多,需要妥善善后。 xx幼儿园、xx幼儿园、中心园、陈孟小学、中学副楼梯都是在历城时教育体育局批准建设工程,各类工程按历城要求和标准进行建设。特别是幼儿园采取了典型的历程模式,划归高薪后,由于在管理、流程等方面存在差异,各类工程善后事宜需要妥善处理。 四是关于教师各类工资事宜亟需答复或解决。 1、去年7至2023月份的增

5、资问题。 高XX县区自11月份开始给教师补发增资局部,但是7至2023月份的增资问题到底谁发还没与结论,教师们关注度很大,议论也很大。 2、16年13个月工资的问题。 该项工资至今没有兑现,老师们意见也很大、 3、关于文明奖事宜。 我们按照上级要求给老师们做了大量的解释工作,在高XX县区不满6个月,继续在XX县区考核,不享受文明奖。老师们异议很大,主要是: (1)孙村划归高新时只有4个月,也不满6个月,而孙村享受了文明奖。 (2)历城教育体育局和xx街道办事处都是市级文明单位,我们无论是随哪一家都应该享受。 (3)只有教育和卫生系统没有文明奖,老师们感觉不被尊重。 以上问题老师们关注度高,议论

6、大,影响了老师们工作积极性,如果不能及时得到答复或解决肯定会产生不稳定因素。 二、今后工作举措 一是狠抓教育教学质量,提高学校办学满意度。 质量是生命线,既然融入了高新体制,我们就以高新教育系统绩效考核方案为总抓手,健全考核机制,狠抓课堂教学和质量分析,围绕考核指标,撸起袖子加油干,争取教学成绩迈上一个大的台阶,让社会让家长满意,让领导放心。 二是狠抓基建工程进展,提升教育环境面貌。 今年我教办会结合片区开展规划,全面提升办学条件,按照年初预决算,各学校都有工程要紧锣密鼓实施,力促陈孟小学、xx幼儿园、xx幼儿园附属工程完工并投入使用,同时监督各校基建维修、条件装配采购工程的过程实施,并力促这

7、些工程按期完成。确保2023年学校面貌有个大的改观。由于学校底子薄,财力差,还希望局领导在政策和资金方面给于我们倾斜和大力的支持,摆脱xx教育设施陈旧教学环境落后的面貌。 三是狠抓学前教育改革,激发幼教活力。 xx园xx园保教楼即将竣工,我们通过向社会购置效劳方式,探索幼儿园公办民营,公私合营等办园形式,研究幼儿园管理和运行机制,破除幼教开展瓶颈,激发幼教活力,以此解决幼儿教师的年龄老化师资紧张及后继乏人的现状。 教育工作只有进行时,没有完成式,2023年,我们将撸起袖子加油干,像钉钉子一样深入下去,以“抓铁有痕,踏石留印的标准和劲头,切实把xx教育抓得扎扎实实、结结实实,确有成效,尽最大努力开拓xx教育工作新局面。 第5页 共5页

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