1、政教处工作方案表七篇【篇一】本学期是学校“一校两区工作全面整体融合与继续深入开展的第二个开年。对于“坚持以学生开展为本，让每一位学生受到的教育，让每一位学生得到的开展。的办学思想的贯彻，我们又要面临新的起点、新的挑战。作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已构成的成熟轨道，不断探索、主动追求、脚踏实地、继往开来。一、指导思想:贯彻学校德育工作精神，确立“德育为先的思想，以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线，以主题活动为载体，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化平安意识，夯实良好的行为标准根底，树立德育品牌，打造特色德育活动。二、德育目标：1、加强德育工作的探索和研
2、究。学习、探索德育工作的理念和方法，增强德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的道德标准，打造我校特色德育活动。2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。3、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。4、加大学生养成教育工作力度，以守那么、标准、纲要为依据，制定和完善锦州三中学生管理制度，着重培养学生的礼貌行为习惯(三个礼貌、四种习惯)，增强学生礼貌意识，稳固我校的行为标准养成教育成果，促进良好班风、校风的构成。5、以社会主义核心价值观为主要资料丰富校园文化生活，
3、提高校园文化品味。透过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增强情感体验，关注学生成长，感受学生成长。三、主要思路：1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成;2.细化日常行为标准评比工作催促学生构成自我控制意识;3.继续加大每日的检查力度，并及时催促整改，提高班级整体的工作效率;4.加强值周生队伍的培训质量和参与规模，让更多学生参与到学校管理中以增强学生的自我教育潜力;5.及时发现当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教育，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导;6.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的构成;7.利用各种临时任务的分配
4、和组织较大规模的劳动等形式，克服班级间本位主义的构成;8.协助班主任建立“问题学生的个案记录，关注重点学生的早期心理干预，透过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生层面的扩大化;9.加强学生干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高工作，发挥学生骨干力量的引领作用;10.组织并保护好学生艺术社团科学合理的有序活动，使其在学生礼貌礼仪的构成过程中扮演重要主角;11.透过开展丰富多彩、小型多样的体育活动，在增强学生体质培养学生对健康情趣热情的同时，也不断加强班群众的凝聚力;12.统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐心的解读学校工作方案，保证对学校的工作精神理解一致，使班主
5、任的工作思路与学校的工作安排持续一致，并不打折扣地落实到班级管理中;13.本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案，组织班主任进行实例研讨，在分析、解决问题的同时，增强工作实效性;15.结合两区工作实际调整完善班主任考核方法，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性;15.有针对性的选取一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。16.继续完善科任教师透过值周参与学生管理的工作机制，创造条件开掘并扶持一批为人师表、具有较强职责心的老师充实到学校德育管理队伍中来;四、工作措施:(一)加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。加强
6、德育理论的学习，深化对德育工作的探索和研究，不断提高用理论指导实践的潜力，开拓思路，勇于创新，用心探索学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育资料、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增强学校德育的针对性和实效性。(二)加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。坚持德育首位意识，构成一把手负总责，主管校长、主管主任职责制的德育领导体制和以班主任、德育教师为骨干、全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建设五个方面的作用，构成“一线五面相结合的人人都是德育工作者
7、的格局。构建四级良好习惯培养管理网络，为实践活动的开展，带给了组织保证。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培养工作领导小组。第二级由年部主任及班主任、政治教师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组长、备课组长为首的全体任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我管理组织。(三)加强常规管理工作，构成德育工作新特点。1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点。七年级：以加强学生的养成教育为重点。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康礼貌的中学生。八年级：以法制教育和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服
8、困难的坚强意志以及抑制x的潜力。加强学生心理问题的研究，教育学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。九年级：以社会主义核心价值观为重点。教育学生要有理想和抱负，坚决信心，敢于拼搏，不轻言放下，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合潜力。2、加强班群众建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机，抓好班风建设，使之构成礼貌、健康，用心进取且各具特色的班群众。要合理定位，客观地分析;周密地方案，确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的x导向，营造健康向上的x气氛;要加强班干部队伍建设和典范的树立。3、加强班级常规管理工作。认真落实班级评比细那么和锦州三中班主任考评方
9、案，用心开展校园之星、优秀班主任评选活动。充分发挥典范的鼓励作用，增强班主任工作职责感，促进学生健康成长。4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、卫生委员、班主任、值周生、政教处，营造良好的校园环境。5、加强学生礼貌习惯养成教育。A、强化认知水平。开学第一周为学校养成教育强化周，组织群众进行常规学习，学守那么和标准，约束行为，收心敛性。针对守那么、标准、学生在校学习生活细那么和学生一日平安常规等利用班会、黑板报、校园播送、班务等手段，逐条学习，深入理解。透过学生讨论发言，谈体会、定目标表决心。要求各班制定落实方案，将
10、守那么和标准等熟记于心，并决心将守那么、标准等要求变成自觉行动。B、坚决贯彻学校的各类工作常规，强化训练。严格执行如课堂管理制度、班主任一日常规、学生在校学习生活细那么、学生一日平安常规、学生值周规那么、教师值周制度等常规管理手段强化习惯的训练养成。C、严格大型活动的标准管理，如：入楼队列的整齐行进质量和群众长跑活动的标准性既是对行为习惯养成的训练，同时也是对群众精神、合作意识养成的重要途径。6、加强法制教育。充分利用社会教育资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校教师等来我校作专题讲座，对学生进行法制平安、食品平安、交通平安、网络平安等方面的教育。强化平安目标职责制的落实，杜绝各类事故的发
11、生。7、加强心理健康教育。完善心理咨询室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间根据各年龄段学生特点上好心理健康课。(四)开展德育序列化活动，拓展学生实践范围。1、开展七年级学生军训活动，提高学生身体素质，培养学生团队意识，进行爱国主义教育、爱校教育、礼貌礼仪教育。2、开学典礼，对本学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖，对全体学生进行一次鼓励教育，发挥优秀学生的典范引领作用。3、教师节、中秋节透过活动对学生进行一次尊师重教，感恩教育。4、校秋季田径运动会，队列播送操比赛，培养学生合作意识，增强学生群众荣誉感。5、弘扬民族精神月活动：征文、绘画、
12、书法、经典读书比赛，透过科技文化艺术节等形式，培养民族精神，为学生带给展示特长的舞台。6、纪念一二.九冬季三项活动，让学生了解历史，勿忘国耻，增强爱国主义情怀。7、新年文艺汇演，师生同乐，增进了解，展示艺术成果。8、寒假活动，丰富学生假期生活，提高实践潜力。四、家长学校工作1、办好家长学校，开设家庭教育讲座，邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。2、班主任定期组织班级家庭教育指导中心成员到校活动(班主任做好活动记录)，办好家庭教育手抄报，做好班主任作业家长答工作(催促家长写好体会文章每学期一篇)。3、定期召开家长会，
13、创新家长会形式，与学校教育构成合力。4、家长参与班级活动，班会、校会、各种比赛等，班主任邀请家长参加。5、建立家校联系制度，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，能够透过家庭走访，也能够透过书信或 联系，对家长的来访和教师的家访作好记录。尊重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高班级、学校管理水平。五、体育、艺术、卫生、平安工作1、召开体育工作会，研究部署学校本学期体育工作，制定方案。2、以学校体育健康工作条例为依据，深入贯彻“健康第一的思想，认真组织实施学生体质健康标准，上好两操，继续深入开展阳光体育长跑活动，保证学生每一天锻炼一小时
14、，并透过开展丰富多彩，小型多样的体育活动，增强学生体质，培养学生参与体育活动的热情。全力迎接辽宁省“两操一舞的活动检查，打造“锦州校园第一操。3、认真贯彻落实锦州市中小学校园文化建设实施方案，加强校园文化建设，继续加大开展学生捐书活动规模，建立书香校园、让校园每一个角落都充满文化气息。落实校园文化建设评价标准和方案，开展校园文化建立活动。4、认真贯彻学校卫生工作条例，加强卫生保健工作和医务室建设，开展以预防近视为重点的“六病防治工作，对各种常见病、多发病进行预防和监测，定期开展卫生保健讲座，对流行性疾病重点预防，做到有目的、有方案。健全学生健康档案。同时加强心理教师与班主任的联系，协助班主任做
15、好问题学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。5、切实加强对学生的平安教育、生命教育，坚持“平安第一、预防为主的方针，加大宣传力度，落实各项平安制度。继续实行班主任平安奖励制度，强化平安目标职责制的落实，经常对学生进行活动平安、食品平安、交通平安、网络平安、法制平安等方面的教育，及时处理突发事件，并在第一时间上报学校有关部门，以便事情得到妥善处理。重点开展五个一活动：一次紧急疏散演练，一次法制平安讲座、一次主题班会、一次主题板报、每月一次法制平安手抄报活动。结合工作实际和当前形势，在校园内开展防空防报的教育活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类专项主题的平安教育。透过活动增强学生的平安和自我保护意识，确保校园的整体平安。如果说学校教育的理念就是学校教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实践、执着求索就是学校教育的出路。本学期，我校德育工作，将在以往工作经验的根底上，认真总结，继承开展，进一步探索、研究、完善我们的德育工作体系。【篇二】一、指导思想：政教处工作坚持以邓小平理论和“三个代表思想为指针，以中学德育大纲、爱国主义教育实施纲要、公民道德实施纲要为指导，根据中共中央、国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设假设干意见的要求，国家中长期教育改革和开展规划纲要，清醒地认清形势，更新德育观念，深化德
