1、天道酬勤(word)大班第二学期班务方案 大三班第二学期班务方案2023.2.12班况分析本班共40人，在经过大班一学期学习之后，孩子的各方面能力均得到了提高。现将班况分析如下：全班幼儿情绪稳定，能较好地遵守班上的各项常规，能积极地参与各项学习活动，自理能力、活动能力较强。大多孩子能与同伴友好相处，协商解决问题， 1原插班全托生较为沉默，鲜少与同伴交流，对集体生活缺少热情。本班总体情况是：幼儿较为好动，活动能力较强，存在的问题主要有：1.在交往和游戏中，与同伴合作的意识不强，缺少持久性、稳定性和层次性。2.幼儿的责任感和任务意识欠缺，幼儿完成任务的主动性不够，班级、小组的成员意识还有待较强，小
2、任务的完成量虽有所提高，但质量不高。3.幼儿的知识面不够丰富，思维的发散性不强。大局部幼儿在活动中表现出知识的狭窄性，对问题的认识较为浅薄直接，对事物的思考也较为单一。工作重点1.增强幼儿的合作意识，引导幼儿积极寻求同伴的帮助和配合，体验集体成功的快乐，帮助幼儿深入持久地进行合作游戏或活动。2.鼓励幼儿自己的事情自己做，尝试安排自己的时间，培养幼儿的责任心和集体荣誉感，增强任务意识。3.丰富幼儿的知识面，引导幼儿多角度地思考问题，发散思维，保护幼儿的求知欲，鼓励幼儿多观察、多提问、多思考、多收集。4.做好幼小衔接工作。目标及措施：领域 情况分析 目标 工作措施 完成时间 社会 从完成任务的情况
3、看，全班只有30%蔡吟崟、陶佳城、李嘉怡、陈凌云、王骋昊、陈昱洲、钱沈楠、金 柯、楼晓茹、齐静怡、吴宇轩、陈宁楷的孩子能坚持完成任务，不管是口头通知或书面通知，有2个小朋友翠能、范佳杰从未或极少完成任务。 进入大班，集体感进一步增强，在区域活动中，有6些孩子缺少互相友爱、谦让、协作精神，活动常规相对而言比拟混乱。幼儿在园与在家经常表现出两个样。 能理解别人的情感,关爱弱小者和有困难的人。能关心集体,具有初步的责任感。能清晰地表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望与意见。能主动与同伴进行有效的交往合作与分享。 1.进行 “和弟弟妹妹同乐、“共度元宵“快乐六一等活动2.“谁能干，争做值日生、小组长等
4、3.“我为大家建立班级好事记录档案，记录为集体增得荣誉的行为4.小组大比拼，在班内开展小组各项竞赛活动。5.元宵、三八、六一庆祝活动6.评选假日星活动，比比谁的小任务完成得最出色。7.垃圾分类、三随手活动 2月份4月份全学期全学期全学期2.3.6月份全学期 语言 在阅读和讲述方面，孩子们看书、讲述的方法和习惯较差，常随意翻看，且图书破损现象严重，看图书侧向于一些恐龙、动画片图书，岁于童话、故事的喜爱程度不够，描述画面时语言的完整性、连贯性不够。 对于游戏识字，班中个别孩子认识的汉字比拟多，而且识字兴趣很浓厚，但大局部孩子识字量相对较少，而且由于家长的识字观念不正确，导致其识字兴趣较淡。 能围绕
5、话题用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的所思所想。能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。在理解文学作品人物、情节或画面情景的根底上，能概括作品的主题或感受作品的情感脉络。对文字感兴趣，能主动，积极地认读文字，把所认识的文字运用到图书阅读中去。 故事时间，在每日午餐前听一个故事。开展“快乐识字活动，利用黄昏时间进行识字教学好词大比拼活动，进行形容词的运用联系我来编故事，看图说话训练活动诗歌朗诵会故事大王比赛每周一次小日记 全学期全学期全学期全学期3月份每月1次全学期 科学 有强烈的求知欲和好奇心，探索能力和操作能力进一步增强，在探索过程中坚持性不够，常被困难所难住，从而依赖
6、老师，操作中有30%蔡吟崟、陶佳城、李嘉怡、陈凌云、王骋昊、陈昱洲、钱沈楠、金 柯、楼晓茹、齐静怡、吴宇轩、陈宁楷的孩子能按要求记录，从而最终将问题解决。 时钟认识上，有两三个孩子能正确地看终点对于一些算式题，大局部孩子能看懂题意并会做，但对于一些看图后圈画数群等题理解能力较弱，应加强这方面的练习。 学习20以内数的加减，并正确运算。正确识别整点、半点，并在钟面上拨出整点、半点。认识正方体、长方体，知道它们与平面图形之间区别及每种形体的主要特征。在集合图形拼搭中，理解局部与整体，介割数量和大小，以及局部图形与构成图形之变化等关系数，并积累相应经验。萌发保护环境的意识。探索生活中常见的物理现象和
7、化学现象，积极运用图画、图表、语言、动作等多种方式，并表达自己的发现。 大问号活动，收集幼儿各种疑问，并请幼儿帮助解决观察和记录活动，引导幼儿观察并记录周围的事物小农场活动十万个为什么知识竞赛实验区的开设，提供多种小实验的操作材料日常生活数字化；小小数奥赛 全学期全学期全学期3月份全学期全学期 健康 进入大班，幼儿精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。对于一些根本动作，如：投掷、钻、攀登等动作不太标准，有1个左右的孩子任楚彬还没学会跳绳。活动中孩子自我保护意识不强，活动中比拟兴奋，时常发生碰撞，而且在嗓子保护方面不够注意。 初步掌握闭目走、后退走、前脚掌走、持物走的合理方法。能掌握改变方向跑
8、、后退跑、侧向跑等动作。能连续向前跳过多个高40厘米、宽15厘米的障碍。能熟练协调地侧身，缩身钻进50厘米高的障碍物。能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队行。 我做妈妈的小帮手晨间平安知识学习平安知识竞赛穿衣、叠被子比赛我开心，我快乐，快乐一事讲述晨间锻炼多样化 3月份5月份6月份4月份每周1次全学期 艺术 绘画方面，主体绘画时以平面涂色为主，缺少点、线、图案等的装饰，绘画的主题在画面中表达不够，背景的设计缺乏新意，有关场景的背景较少。 歌唱方面，多数的孩子能用自然的声音延长歌曲，小中班时我们以集体歌唱为主，对于两声部合唱等歌唱表演形式从未接触过，随音乐舞蹈时动作比拟单一，会创编优美动作
9、的幼儿较少。 会唱弱起乐句，唱准连音、附点音与休止。能够在有更多人参加的合作表演中较好地解决空间分配问题。能用拍、摇、击打等多种方式演奏、有表现力。能根据画面需要，恰当运用颜色，初步表现画面的深浅、冷暖等关系。能综合利用多种材料工具和技法来布置环境、制作玩具、礼品等注意装饰美。 水粉画教学班班有歌声活动开展版瓶子画特色活动变废为宝活动名画鉴赏活动个人才艺展示 全学期全学期全学期5份每月2次4月份6月份 家长工作具体实施：目标：开展家教指导活动，帮助家长树立正确的儿童观，配合幼儿园的教育，做好幼儿入小学前的准备。2月份开展家长委员会。重点是讨论有关游戏识字教育的问题。4月份开展一次班级亲子活动：爬山5月份开展班级家教沙龙主题：如何配合做好幼小衔接工作。每周五设立为接待日，请家长每周抽空来园一次进行交流。开展家长义工活动。
