1、长江的开辟与管理教学方案33团中学政史地组塔秀娟长江的开辟与管理教学方案33团中学塔秀娟一、讲义剖析长江的开辟与管理是八年级天文上册第二章天然情况第三节河道的第二课时，前两节中国地形跟阵势，气象的进修是这一课时的常识铺垫，反过去这一课是对前几多多节内容的理论与运用，是接前几多多节内容更直不美不雅静态地反响中国天然情况的一课时内容，同时是第三课时黄河的管理与开辟的自学指点，又与第三章天然资本跟第四章中国的经济开展亲近相干，在本讲义中起着承前启后的沾染。千百年来，中华平易近族的兴衰与长江毫不相干，此中包含着深化的人地思维。长江的功与过激发咱们深化研讨剖析，对长江的开辟与管理仁者见仁，智者见智，有极
2、强的发散思维代价。经过进修，让老师对长江有一客不美不雅地见地，指点老师发散思维，进步环保见地。联合运用地图跟材料，剖析说明开辟运用以及综合管理长江的要紧方法，能够说这节课给小孩制造了一个化常识为才能的平台。二、学情剖析从老师的认知才能来看，本阶段的老师对天文的认知还处于理性阶段，关于天文咨询题的剖析有了末端的才能，但见地较为复杂。三、教学目标常识与技艺：1、了解长江的长江的起源、入海口、年径流量跟流域面积，明晰长江是我国长度最长、流量最大年夜、流域面积最广的河道，是我国的第一大年夜河。2、明晰长江的要紧主流、长江流经的省、直辖市、自治区及要紧地形区。3、明晰长江上、中、卑劣的分不，了解各河段的
3、要紧特征。4、了解长江被称为“水能宝库跟“黄金水道的沾染及在航运方面的庞大年夜沾染。5、了解长江的开辟跟寻寻管理长江的方法。进程与方法：1、运用长江流域水系图、长江主流剖面图跟长江航运图，培育老师从图片中猎守信息的才能。2、培育老师的协作探求才能。感情破场与代价不美不雅：培育老师综合剖析咨询题的才能，增强情况保护见地的培育。教学重、难点：重点：1、长江的起源、入海口、河段的分不、要紧主流、流经的省级行政区及要紧地形区。2、长江被称为“水能宝库、“黄金水道缘故。难点：3、长江的开辟跟管理方法。四、教学进程：（一）新课导入：播放有关三峡的视频进展引入。方案用意：三峡是长江上最大年夜的一个工程，也是
4、咱们国度的一个重点工程之一，其工程中已在天下上盘踞了10向天下第一，咱们应当让小孩们明晰，并为故国而自豪。（二）新课讲解过渡：这是咱们国度的一项重点工程，这项工程里无数个天下第一。那个工程建在长江上，什么缘故要建在这里呢？学完这节课，咱们就会明晰，咱们他日的进修内容有：展标：这一局部内容咱们要进修以下几多多点：1、长江的起源、入海口、河段的分不、要紧主流、流经的省级行政区及要紧地形区。2、长江被称为“水能宝库、“黄金水道缘故。3、长江的开辟开辟偏向。4、寻寻长江开辟的咨询题与管理的方法。第一板块：自破进修，独特回忆看视频提炼内容一）、在讲义P45长江流域水系图，并在图中标出长江的发祥地、入海口
5、，标注出分不长江上、中、卑劣的宜昌跟湖口的地位；描出要紧主流跟湖泊。二）、回忆所学或依照舆图说说长江主流流经的省区及要紧地形区。流经省区：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪共11省流经要紧地形区：青藏高原、横断山脉、四川盆地、长江中卑劣平原三）、小练，将长江概略的根底常识加以练习，同时弥补视频内不的常识。方案用意：如今的社会是一个信息爆炸的社会，小孩们尤其爱看的就是视频，然而小孩们缺少了从视频中提炼常识的才能，因而他们经常会在看完之后只要一个特不模糊的感受，而不必定的剖析才能，这一节如此方案确实是想让小孩们有兴味、有目标的从视频中提炼老师的知识，锤炼其剖析才能。第二板块：互相进修，独特
6、生长过渡：长江除了这些常识内容以外，她另有俩大年夜名，分不是“水能宝库、“黄金水道，请大年夜伙儿分小组协作进修，说明这俩名的起源？一小组：提醒：能够参照讲义P46页，图2.35“长江主流剖面图，实现：长江历起源至入海口，落差约几多多？长江历起源至宜宾，落差约几多多？长江水能集合在哪一河段什么缘故？来答复以下咨询题。老师：构造老师探讨答复，归结总结老师的见地跟建议，做恰当的评价。老师小结：长江卑劣有“水能宝库之称，长江的水能资本要紧集合在卑劣河段,由于卑劣河漂泊差大年夜，峡谷多，因而在卑劣河段能够建水电站，开展水电业。然而如今长江的水能资本开辟运用率还比较低，还远不发扬它的应有沾染，如何样愈加无
7、效地开辟长江的水能资本是咱们以后探讨的要紧课题老师：请一名老师下台指出长江三峡的地位。老师：三峡水电站-天下上最大年夜的水电站。播放长江三峡录像片段，升华老师对“水能宝库的了解。二小组提醒：读P46图2.36长江航运图：实现提咨询。三小组长江的开辟除了发电、航运，另有些什么？有小组代表答复以下咨询题，老师给于点评。老师：总结老师所答，同时将1、寻出长江沿岸要紧的口岸都会。2、剖析长江主流宜宾至上海河段的通航才能的变更两个咨询题的常识进行弥补说明。方案用意：这一局部理想上第一、第二两个小组的探讨理想上在书上是有照应的谜底的，然而我的小组协作的目标是将每一个小孩变更起来，培育他们各方面的才能，尤其
8、是讲义上曾经将图是给他们了，这又锻炼了他们运用图进展剖析的才能；第三小组的常识讲义上是不的但是这些几多乎全然上咱们常用的或都在说的话题，就看小孩们能不克不及将这些常识提炼出来，这也无见地的培育了他们总结的才能。第三板块：老师展现，老师指点过渡：长江这么无效，咱们都想要开辟长江，也恰是应为如此长江发现了一系列咨询题，如图片所示，你们想一想长江开辟进程中另有什么咨询题。抢答环节1、卑劣的水土散丢掉。2、荆江“九曲回肠局部的洪灾。3、川江因滩多流急形成的洪灾。4、长江的水净化。5、长江沿岸的渣滓等物。过渡：这么多咨询题，如何样办？处置？增么处置？请大年夜伙儿分为三组进展探讨。小组协作猜想后果：1、如
9、卑劣河段洪流峡谷浩繁，随意激发大年夜水，劫持中卑劣地域，影响航运，故应采纳筑坝拦水，疏通河道的方法进展管理；中多迂回迂回，水流不畅，浩繁成灾，因而应采纳截弯取直，加固大年夜堤的方法加以处置；卑劣江阔水深，水量特不大年夜，需加固大年夜堤，保障平安。2、截弯取直荆江一段游河道3、退耕还林、还湖4、保护情况不乱砍乱伐方案目标：第三板块是一个难点，由于不什物或试验性的货色来展示或让小孩们亲目击证一下，河道迂回处随意淤积泥沙，发作洪灾；滩多水急随意河水浩繁，因而形成他们的不了解。又因水土散掉包括了时刻、与空间的临时的互相沾染的常识，关于如今的小孩来说，太难，因而他们也会不了解，因而采纳这种生探讨寻咨询题
10、方法、师加以说明的方法将此难点盘踞。第四板块：拓展进修，常识迁徙过渡：咱们的周围也有一条河，塔里木河是咱们新疆的性命之河，假定咱们要了解它，应当从哪几多多方面动手呢？1、塔里木河的概略。2、塔里木河的开辟。3、塔里木河的咨询题及治理。方案用意：通知小孩们进修河道的方法，想要指点小孩们去探求塔里木河。老师总结：咱们他日进修了长江的概略，了解了长江开辟的方法，寻到理处置长江咨询题的方法。同窗们他日表示的都特不棒，剩下的时刻请大年夜伙儿回忆所学，有咨询题实时与同窗交换。板书一、长江的概略二、长江的开辟1、水能开辟“水能宝库三峡、葛洲坝2、航运才能“黄金水道三、开辟中的咨询题及管理方法1、航道不畅：荆
11、江“九曲回肠2、河水净化3、洪涝灾祸：水土散丢掉；围湖造田此中专业理论常识内容包含：保安理论常识、消防营业常识、职业品行、执法常识、保安礼节、援救常识。作技艺练习内容包含：岗亭操纵指引、勤务技艺、消防技艺、军事技艺。二培训的及央求培训目标平安破费目标义务书为了进一步落实平安破费义务制，做到“责、权、利相联合，依照我公司度平安破费目标的内容，现与财政部签署如下平安破费目标：一、目标值：1、整年人身逝世亡事变为零，重伤事变为零，重伤人数为零。2、现金平安保存，不发作偷盗事变。3、每月足额提取平安消费用度，保障平安破费投入资金的到位。4、平安培训及格率为100%。二、本单元平安义务上必需做到以下内容
12、：1、对本单元的平安破费负单刀直入指点义务，必需模范恪守公司的各项平安管理轨制，不宣布与公司平安管理轨制相冲突的指令，严格实行自己的平安职责，确保平安义务制在本单元双方面落实，并尽力支撑平安义务。2、保障公司各项平安管理轨制跟管理方法在本单元内双方面施行，并自觉承受公司平安局部的监视跟管理。3、在确保平安的条件下构造破费，不时把平安义务放在首位，当“平安与交货期、品质发作冲突时，保持平安第一的原那么。4、参与破费会见会时，起首讲演本单元的平安破费情况跟平安咨询题落实情况；在布置本单元破费义务时，必需布置平安义务内容，并写入记载。5、在公司及当局的平安反省中杜绝各种违章景象。6、构造本局部踊跃参
13、与平安反省，做到有反省、有整改，记载全。7、以身作那么，不违章唆使、不违章操纵。对觉察的各种违章景象负有查禁的义务，同时要予以查处。8、谦虚承受员工提出的咨询题，杜毫不承受或自觉唆使；9、发惹事变，应破刻讲演主管指点，依照“四不放过的原那么召开事变剖析会，提出整改方法跟对义务者的处置见地，并填写事变注销表，严禁瞒哄不报或落低对义务者的嘉奖标准。10、必需按规那么对单元员工进展培训跟新员工上岗教导；11、严格实行公司平安破费十六项禁令，保障本单元一切职员不违章功课。三、平安赏罚：1、关于整年实现平安目标的依照公司破费现场管理规那么跟义务说明书进展考察嘉奖；关于未实现平安目标的依照公司规那么进展嘉奖。2、每月承受主管指点指派职员对平安破费义务状的落
