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2023年人教部编版语文五年级下册期中线上检测试卷含答案.docx

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资源描述

1、人教部编版2022年语文五年级下册期中(线上检测)试卷含答案学校 班级 姓名 准考证号 装订线 人教部编版2022年语文五年级下册期中(线上检测)试卷 本试卷,共100分。考试时间90分钟。一、看拼音,写词语。(8分)dj chnch mzha srnqjng ( ) ( ) ( ) ( ) nhn shnsh cxing shnjmiosun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给以下加点字选择正确的读音,并画“。(3分)耕耘(ynyn) 明晃晃(hunghung) 旖旎(n n) 山寨(zhizi) 咆哮(pobo) 湖泊(p b) 三、选择题。(13分) 1.请把以下每组加点词语中两个错

2、误读音圈出来,并把正确读音写在题后括号里。A.玉磬( xng )倭瓜(w) 燕园(yn)玷污(zhn) ( )B. 撩乱(lio) 水寨(zhi) 擂台(li)谋财(m )( )C.打折( zh) 山涧(jin )好呵(a)忌讳(wi)( )D.蓟(j)北 涕(d)泪 勉强( qing) 诊所(zhng)( )2.以下词语中书写完全正确的一项为哪一项() A.私自 奔赴 洽好 一饮而尽 B. 樱桃 喘气 荣幸 一声不吭 C.傍文 由衷 昼夜 一针见血 D. 申视 年龄 坠落 肃然起敬 3. “旖的读音可能与以下哪个字相同或相近( ) A.方B.奇C.矢D.可 4.下面词语全是一类的一项为哪一项

3、( ) A肃然起敬 神采奕奕 一声不吭 目瞪口呆 B望梅止渴 草船借箭 刮骨疗毒 三顾茅庐 C大步流星 开天辟地 腾云驾雾 昂首挺胸 D 水浒传 红楼梦 西游记 西厢记 4.以下加点字解释有误的一项为哪一项( )。A. 昼(白天)出耘田(在田间锄草)夜绩麻 B.山衔落日浸寒漪(水中的波纹)C. 短笛无腔(腔调)信口(随口)吹。D.秋夜将晓(早上)出篱门迎凉有感 5.以下诗句停顿错误的一项为哪一项( )A.童孙未解供耕织 B.稚子金盆脱晓冰 C.三万里/河东/人海 D.即从巴峡/穿/巫峡 6.以下诗句中与乡村田园景色无关的一项为哪一项( )。A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。B.昼出耘田夜绩麻

4、,村庄儿女各当家。C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。D.绿树村边合,青山郭外斜。7.初有文字的时候,人们是在兽骨、龟甲上刻字,我们把这类文字称为( ) A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书 8.以下人物、人物特点及出处对应有误的一项为哪一项( ) A.武松英勇机智水浒传 B.诸葛亮神机妙算三国演义C.贾宝玉豪放豁达红楼梦D.孙悟空神通广阔西游记9.以下句子中加点词语运用有误的一项为哪一项( ) A.刘伯承的坚强意志让人肃然起敬,他真是一块会说话的钢板! B.由于诸葛亮的神机妙算,十万支箭轻轻松松就“借来了,周瑜自愧不如。C.地铁站里的人不可胜数,因为现在已是深夜,只有寥寥几个人赶路的身影。D.

5、大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥,看到他们登上对岸的大山。10.以下句子排序最恰当的一项为哪一项( ) 网民们感慨:英雄不问出处,努力终得回报! 网上对雷海夺冠展开了热烈的讨论。一个外卖小哥.竟然能通过层层考验,赢得冠军,着实令人惊叹。中国诗词大会上,外卖哥雷海击败众多项选择手,成为第三季的冠军。A.B.C.D. 11.以下说法有误的一项为哪一项( ) A.“青春作伴好还乡中的“青春是指春天。B.梅花魂一文是一篇典型的状物文章。C.月是故土明中表达了作者对故土深深的思念之情。D.古人在象形字的根底上增加声符,创造出了新的形声字。12.以下诗句不是描写童年生活的一项为哪一项( ) A.牧童归去

6、横牛背.短笛无腔信口吹。B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。C.儿童相见不相识,笑问客从何处来。D.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。13.以下词语中,书写有误的一项为哪一项( )。A.精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 B.艰苦卓绝 百折不挠 千里诏诏 肝胆相照 C.风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 D.鞠躬尽疼 扶危济困 赴汤蹈火 冲峰陷阵 四、句子训练营。(6分)1.如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(换一种说法,不改变原意)2.一群人穿着长靴子和帽子,拿着渔叉,坐上雪橇出发了。(修改病句)3.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)五、填空。(13分)1.在月是故土明这篇

7、文章中,季羡林借用了诗句“ , 来拟定题目。2.“独在异乡为异客, 两句诗表达了外祖父对祖国的无限眷念之情。我还积累了别的表达思乡之情的诗句:“ , 。3.人闲桂花落, 。4.林那么徐是清朝有名的爱国将领,在国家利益和个人生死前他用“ , 这两句诗表达了 他的态度。5.边塞诗有的豪情满怀,如参军行中“ , ,写出了不胜不归的壮志豪情。有的边塞诗饱含家国之忧,陆游就 曾写下“ , ,表达了他对早 日收复失地的盼望。六、口语交际。(6分)茕(qing)茕孑(ji)立 沆(hng)瀣(xi)一气 踽(j)踽独行 醍(t)醐(h)灌顶 绵绵瓜瓞(di) 奉为圭(gu)臬(ni) 龙行龘(d)龘 犄角旮

8、(g)旯(l) 婷婷袅(nio)娜(nu) 涕(t)泗(s)滂(png)沱(tu) 呶(no)呶不休 不稂(lng)不莠(yu) 上面是前段时间很流行的网络歌曲生僻字的局部歌词,相信你也会唱几句。我国的汉字,落笔成画,留下五千年的历史。我国的汉字,一撇一捺都是故事汉字,给你留下了怎样的印象?请你结合综合性学习“遨游汉字王国的相关内容来写一段话,向外国朋友介绍汉字。(不少于100字)七、课内阅读。(11分)这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?诸葛

9、亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。 曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人突然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓絮手朝他们射箭便是。然后,他又派人去旱寨调来六千名弓努手,到江边支援水军。一万多名弓智手一齐朝江中放箭,箭好似下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。1.草船借箭一文是根据 写的古典名著 中的一段改 写的。(2分)2.“漫字用音序查字法应查字母 ,用部首查字法查 部,“漫字在字典的解释有:水过满,漾出来;满,遍;没有限制。文中“大雾漫天中的“漫的解释应选 。(3分)

10、3.文中画“ 的两句话既写出了诸葛亮的 ,又写出了曹操 的性格特点。(2分)4.诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东;后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。他这样做的原因是( )(2分)A.使船两面受箭。B.江中浪大,这样便于船停在江中受箭。C.便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。5.“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。这句话说明了诸葛亮( )(2分)A.胆子很大。B.很喜欢喝酒 C.胸有成竹,洞悉曹操的性格特点。八、课外阅读。(10分)三打白骨精(节选)白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿,悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着

11、妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抢起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化成一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着“白骨夫人。1.“端在字典中的解释有:东西的一头;用手很平正地拿着;端正,不歪斜“端字在“云端中应选第 种解释,在“五官端正中应选第 种解释。(2分)2.请用简洁的语言概括短文的内容。(2分)3.在短文画“ 的句子中,“笑表现了孙悟空的 。在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的方法与前两次不同:, 从中可以看出悟空的 。(3

12、分)4.三打白骨精选自 写的古典名著 ,请写出一个这部名著 中的其他有趣的故事:。(3分)九、习作。(30分)下面是一些同学的心里话,看完后你肯定会有所感悟。请你选择其中的一句为话题,完成习作。题目自拟。不少于450字。1.与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人。2.沙漠是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。3.拥有父母的关心,是世界上最幸福的事情。4.困难像弹簧,看你强不强:你强它就弱,你弱它就强。参考答案 一、妒忌 铲除 蚂蛛 肃然起敬 呐喊 审视 慈祥 神机妙算 二、yn hung n zhi po p 三、1. ( qng din)(li mu)(jin hu )(t zhn )2.B

13、 3.B 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C 13.D 四、1.胜利一定会属于这样的队伍。2.一群人穿着长靴子,戴着帽子,拿着渔叉,坐上雪橇出发了。3.脸上浮出神情。五、1.露从今夜白 月是故土明 2.每逢佳节倍思亲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 3.夜静春山空 4.苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 5.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 六、提示:根据综合性学习的内容,可以从汉字的构成、字体变化等多个方面进行介绍,建议每个方面都举出适当的例子。七、1.罗贯中三国演义 2.M 氵 3.神机妙算 谨慎多疑 4.A 八、1. 2.白骨精变成老公公想骗唐僧,却被孙悟空识破并打死。3.自信 悟空请来众神并让众神作证 机智 4.吴承恩 西游记大闹天宫(不唯一)九、提示:选择你感触最深的一句话,围绕这句话并结合你身边发生的事情来写一写,注意语言的逻辑性。

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