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2023年旅游管理系党建建设总结.docx

上传人:la****1 文档编号:1831189 上传时间:2023-04-23 格式:DOCX 页数:4 大小:15.93KB
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资源描述

1、2023年旅游管理系党建建设总结 旅游管理系现有教职员工21人,其中党员教工13人。自年10月成立后,在校党委、行政的领导下,依据“高平台起步、高水平进展、高境界追求的要求,紧密围绕校、系中心工作,团结带着全系老师,群策群力,攻难克坚,以党建和思想政治工作为抓手,带动各项工作良性进展,“牧专旅游在旅游行业渐渐彰显品牌效应。 一、树正气、讲团结、建机制、促进展,加强领导班子建设,增加党组织的分散力与战斗力 班子是一个系的核心和灵魂,班子建设的好坏关系到一个单位的成败。新系成立伊始,班子成员认真学习贯彻落实中国共产党一般高等学校基层组织工作条例,在几年班子建设中,我们深深体会到,一个好的班子应体现

2、在三方面的和谐上,一是两个一把手要和谐,二是正副职要和谐,三是班子和师生要和谐。基于这样的生疏,一是加强学习型班子,效劳型班子,和谐班子,廉洁班子建设。二是坚持系党政联席会议制度、中心组学习制度、民主生活会制度、总支成员联系教研室制度等,使工作有章可依;三是班子之间建立了沟通沟通机制,通过谈心制度,民主生活会制度等,使班子成员之间诚意相待,形成了班子之间讲团结,顾大局、相互敬重、取长补短,在和谐中求进展在进展中求和谐的良好工作气氛,有效地推动了我系教育教学事业的进展。 强化学习意识,以系中心组学习为引领,依据三个有利于要求,即有利于班子和谐团结,有利于素养提高,有利于推开工作的要求,做到工作学

3、习化,学习工作化。坚持师生政治、业务学习制度,不断提高党员的政治理论水平和业务素养。开展牧专旅游教育思想大争辩,班子成员带头争辩高职教育规律与旅游行业进展规律,加强与兄弟院校、行业企业、主管部门的联系,凝练出“企业导向、素养立系、文化育人、科学进展的办系理念,在教育教学工作中加以细化与实施,有效促进了旅游管理系的良性进展。 二、讲党性、树形象、比奉献、谋进展,加强党员队伍建设,发挥党员先锋模范作用 以学习实践科学进展观活动、创先争优活动的开展为契机,以基层党建创新立项和入党乐观分子培训班为抓手,加强对党员和入党乐观分子的教育培训,激发宽敞师生党员充分发挥先锋模范作用,乐观投身教育教学和管理的各

4、项工作。 建立健全入党乐观分子的三层次培训体系,组织进展工作坚持有规划、有落实、有总结、有效果的“四有原那么;抓住党性学习,三方推优,典型引路三个环节;坚持成熟一个,进展一个,严把预审关、谈话关和转正关;党员进展工作取得较大进展,同学党员比例到达在校生人数的17.6%,毕业班同学党员比例到达35%以上。 在学习实践科学进展观活动期间,通过争辩提出了我系老师党员先进性“五个表率要求:强化党员意识,做坚决政治方向的表率;强化宗旨意识,做亲热联系师生的表率;强化大局意识,做维护师生团结的表率;强化创新意识,做提高学习和工作力量的表率;强化纪律意识,做优化教风学风和校风的表率。在同学中开展“六个一的主

5、题教育活动,全面提升了同学党员的先进性意识。 通过基层党建创新立项二元环境下同学党支部党建导师制探究争辩的实施,宽敞教工党员工作的乐观性、主动性和制造性有了进一步提高。如在新校区搬迁、值班以及临时应急性工作的支配等方面,党员教工都体现了模范带头作用。同学党员的精神面貌也有了进一步改观,同学党员在在校系各项校内文化建设和专业学习、顶岗实习等工作中均取得了有意的成果,08级同学党员鲁亚青在顶岗实习中被提拔为主管。 三、求严、求细、求深、求实,活化同学教育管理工作,探究新形势下加强和改进高校生思想政治工作的新思路新方法 坚持“围绕教学搞科研,搞好科研促教学的原那么,留意把科研的动身点和落脚点放在真正

6、促进教学、提高教学质量和师资队伍素养上。依据我系青年老师多,教研科研水平相对较弱的实际,制定了旅游管理系教研、科研嘉奖方法,鼓舞、关心老师关注和投入教研科研工作。近年来,我系老师的教育教学质量和科研教研水平不断提高,主持并参与省、市、院级教研和科研项目30余项,主编、参编教材20余部,100余篇。 依托行业企业,深化争辩旅游高职教育,以新生职业体验周为切入点,强化同学职业意识,以校企合作项目“凤凰旅游超市等为平台,提升同学职业素养,以顶岗实习为载体,优化同学职业力量,全面提高人才培育质量,我系毕业生100%就业,就业层次不断提升。 留意发挥专业的社会效劳职能,成功申报河南省文化改革试验基地,现为河南省导游人员资格考试报名点,屡次担当河南省初、中级导游资格考试任务,成功举办“太昊陵讲解员培训班。 教工党支部和老师党员在师德建设中发挥了表率作用。他们能带头营造“为人师表、教书育人、严谨治学的良好风气。对新进老师,能集中培训,进行政治思想教育、老师职业道德教育、常规教学业务标准教育,同时实行了以老带新的方法,老党员、老老师分工负责对新老师加强经常性的教育和指导。 4

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