1、教育扶贫典型案例-() 雄壁镇扯乐完小教育扶贫典型案例师宗县雄壁镇扯乐完全小学 宋成俊为深入贯彻落实国家精准扶贫战略和县委县政府、教育体育局关于推进教育扶贫工作的系列精神，进一步加快扶贫攻坚步伐，打赢师宗县2023年扶贫攻坚伟大战役。我校响应雄壁中心学校号召，为顺利完成师宗县精准扶贫摘帽年的任务，全体教师艰苦奋斗，积极走访，同心协力，共渡难关。机构健全，责任到人，关爱细致入微1、成立扯乐完小教育扶贫领导小组 由校长李永坤担任组长，教导主任宋成俊、总务主任余冲华任副组长，下设办公室，由宋成俊担任办公室主任，其他老师为组员的领导小组。各位老师分别精准联挂到每个自然村，确保数据精准到户、责任到人。2
2、、健全责任联挂制度扯乐完小共7名教师，扯乐村委会共7个自然村，192户，850人，每位老师分别联挂一个自然村，李永坤联挂上扯，10户45人；宋成俊联挂下扯乐，33户143人；余冲华联挂中扯乐，35户160人；岳太红联挂下浅甲，36户158人；马云祥联挂中浅甲，32户152人；刘卫芬联挂土桥村，30户138人；郭存良联挂黑那冲，16户54人。3、人人有联挂、联挂到每人，确保精准，时时帮扶扯乐完小2023年9月至2023年7月共有在校生130人，全部为寄宿生。其中建档立卡户学生49人，涉及42户家庭。共有四个教学班，一年级建档立卡户学生14人，二年级10人，三年级13人，四年级13人。刚好7位教师
3、，每位联挂7名学生，实施精准帮扶。4、成立“暖心窝，开通亲情热线我校成立“暖心窝关爱室，专门对49名建档立卡户学生进行关爱，每位联挂教师都时刻关注49名学生的动态，及时伸出援助之手。我校教师为局部学生购置书包、作业本或学具，时刻温暖着孩子们的心窝。“暖心窝安装“亲情热线座机，让寄宿在校的孩子们随时都可以与家长通话，交流亲情、沟通思想、汇报学习状况，并教给孩子们关心家长、热爱亲人、感恩社会的思想情怀。攻坚克难，群策群力，确保教育扶贫工作进展顺利1、穷尽九牛二虎之力进行政策宣传：1制作教育扶贫宣传标语，涂绘于墙体上，大力宣传教育扶贫的力度和决心。因条件限制，我校教师找遍扯乐村委会许多角落，才找到一
4、些平整、明显的墙体制作宣传标语。2开展教育扶贫“五个一活动：A、组织四年级作文竞赛，推荐1-2篇优秀作文争取发表；B、每班开展“教育扶贫主题班会宣传扶贫、资助和关爱政策；C、以“教育扶贫进校园为题出一期黑板报，让每个孩子都了解这一重大举措；D、印发师宗县教育体育局致全县建档立卡贫困家庭学生家长的一封信到每一位建档立卡贫困户家庭学生家中，让家长进一步明确教育的“多重保障；E、发放师宗县教育体育局教育扶贫政策告知单到每一户建档立卡贫困户家庭，并存入“爱心袋，全面具体地告知子女在校享受的资助情况，以及了解将来无论就读哪一级学校都有的层层资助和保障。3召开家长会，宣传、解读教育扶贫资助政策，严格按照师
5、教通【2023】65号文件精神执行和落实。对于外出打工或行动不便的贫困户家庭，实行上门宣传或通过、微信、QQ等形式，切实把教育扶贫资助政策宣传到每家每户。4全校教师“中国社会扶贫网下载“社会扶贫APP并进行全员“爱心人士注册，兑接更多全国各地的贫困、困难人士，进行爱心捐赠或资助；手把手帮助指导建档立卡贫困户家长注册。2、动之以情、晓之以理，确保控辍保学工作顺利圆满。1不让一个孩子因贫困而失学、辍学！多年来扯乐村委会没有一名适龄儿童未入校入园学习、没有一名适龄儿童在小学阶段辍学、更没有一名学生因贫困而失学。2以情动人，制度暖心，多重保障确有个别因一些贫困之外的其他原因产生厌学情绪的学生，我们动之
6、以情，晓之以理，积极与家长取得联系，沟通交流，劝返回校。而且，我校设立“暖心窝，有思想隐患的学生在教师的疏导下，在学校制度的关心下，走出心理阴影；开通“亲情热线，有什么心里话都可以及时与家长沟通、倾诉，让孩子们在学校吃得好、睡得好、玩得好、学得好，开开心心进学堂，平平安安回家去。三、领导有方，艰苦奋斗，吃苦耐劳，团结务实在县委县政府、教育体育局和雄壁镇中心学校的英明决策和领导下，我校全体教师继续发扬艰苦奋斗的作风，弘扬吃苦耐劳的精神，拧成一股绳，齐心协力，共渡难关。多少不眠不休的夜晚，多少个未能陪伴家人的双休日，我们全体教师不怕苦、不喊累，坚持奋战在教育精准扶贫的第一线，积极走访建档立卡户，深入落实调查收集资料，确保数据的精准。有聋哑人，语言交流有困难，我们请“翻译；遇阴雨天，路滑泥烂，我们挽着裤脚，一深一浅探路走访；建档立卡户在看电视，我们到家门口被狗拦路，我们捡起一根木棍防身，被人误解为“买猪的陆良人；贫困户跟我们诉苦“盖房子差贷款，希望我们掏钱帮助还贷再多的困难，我们为了党和国家的伟大战略部署而骄傲，为了师宗县脱贫摘帽攻坚战取得最后的胜利而欢呼，展望未来，社会主义事业的一砖一瓦就是由我们这样团结务实的一线事业工作者堆垒起来。
