1、以人为本积极分子思想汇报 敬爱的党组织： 虽然我是一名在校大学生，但是我甚至我们正处于一个不断摄取知识的时间， 学习提高给我们丰富的资源让我们好好利用和学习，我们就有理由学到更好，我们的思想觉悟应该更高，以人为本，在中国当代，说明人的全面开展已经从理论到实践，从理想到现实，从价值目标到具体行动纲领的关键性转变，因为从理论，实践两个层面为我国思想政治教育有效性的提高奠定了坚实的现实根底，从一定程度上可以说，当且仅当人的开展成为社会开展的重要目标时，也就是说思想政治教育活动真正成为人的感性存在时，其有效性的提高才能有现实可能性。 我们社会主义社会制度的建立从根本上开启了降人的生存与开展为社会目标的
2、社会开展理念，“代表中国最广阔人民的根本利益的“三个代表“重要思想，“以人为本的科学开展观，以解决人民群众最关心，最直接，最新式的利益问题为重点“的构建社会主义和谐社会理论等等。我们党和国家已将人的全面站“。以人为本“，“和谐等作为治国理正的根本之道思想。特别是坚持以人为本的科学开展观的提出从根本上确立将人的全面开展作为社会开展的重要目标的理念，理论上的清醒确保了实践上的自觉，在推进中国特色社会主义建设的道路上，当合国家始终自觉地将以人为本作为制定各项路线，方针，政策的价值取向，将促进人的全面开展作为党的最高纲领和现阶段奋斗目标的同一点，并为我国现阶段如何落实以人为本开展理念，制定行动纲领，构
3、建社会主义制度保障体系，权利推进人的全面开展的历史过程，改革开放30年来中国特色涩会注意事业取得了伟大成就，其本身就是人的开展的具体表达和确定，从而极大地抱着无奈过人们对于思想政治教育内容的理解，认同，增强了人们从自身生存与开展需要的角度自觉地，主动地将思想政治教育内容花，基点为自身深刻而稳定的心理结构，主体意思的积极性，病在此根底上不断实现对自身现实规定性的否认和超越成为一个不断全面开展的人。 以人为本，也表现为思想政治教育活动主体对互动的一种态度，方式，方法，适合的有效的态度，法师，方法，将有助于教育活动主体直接按良好的和有利于交流，引导的关系确实立，有助于促进教育对象激活自身的一切有利于
4、接受活动刺激的内在准备条件，状态，对于教育者而言，坚持以人为本就是要在遵循思想政治教育其属人的本性及人的全面开展的客观规律，善于解读出党和国家的路线方针政策、法律法规等自身所蕴涵的促进人的全面开展的伦理价值，以此展现我国社会主义制度所表达的对受教育者成长成才的人文关心和现实力量，赋予他们不断超越现实自我的自信心和力量，也使得思想政治教育内容获得受教育者更广泛的认同；其次，在面对受教育者时，要在尊重人、理解人、关心人、帮助人的前提下充分关注“现实的、有生命的个体需求和心理感受，把解决思想问题与解决人们学习成才、择业交友、健康生活等现实生活世界中具体问题结合起来，既解疑释惑、以理服人、教育引导人，
5、又排忧解难、以情感人，切实把人文关心的价值情怀落实到实处。 立足现实，我们党明确提出以人为本的理念，既是社会主义的内在要求，又是全面建设小康社会实践的需要，也是顺应历史开展趋势的必然选择。 近年来，在一些地方，以人为本似乎成为时髦的口号，甚至成为一些领导干部的“口头禅，他们讲话、写文章言必称“以人为本。但在实际工作中，违背以人为本的事情却屡见不鲜。有的口头上强调要重视人民群众的主体地位和主导作用，但在决策和开展中却常常无视群众的意见和建议，使许多重大决策和重点工程脱离实际和人民的需要，成了劳民伤财的“形象工程；有的在会上大讲特讲要关心人民群众的生活和疾苦，可实际工作中对事关人民利益权益的生产生
6、活问题却不闻不问，甚至置假设罔闻；有的外表上很关心人民群众的生命健康，可实际工作中生产平安、食品平安漏洞百出、事故不断。如此等等，不一而足。为什么会存在这种种现象。除了体制机制方面的因素外，一个十分重要的原因，就是对以人为本这个核心的内涵和实质缺乏科学的理解和正确的把握。因此，在实际工作中真正坚持以 人为本，关键就是要科学理解、正确把握以人为本。 坚持以人为本，是社会主义的内在要求。唯物史观告诉我们，人是社会开展的主体，人民群众是推动经济社会开展的根本动力。共产党作为代表最广阔人民群众的根本利益的先进政党，以解放全人类为自己的最终目标，必须要坚持以人为本。社会主义开展的根本任务是解放生产力和开
7、展生产力，根本目标是最终实现共同富裕。这里所说的“根本任务和“根本目标都是与以人为本有关。 坚持以人为本，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的必然要求。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的开展阶段。我们要建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加开展、民主更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个由经济、政治、文化、生态和人的全面开展共同构成的社会开展目标体系，它相对于我国现代化建设的前两步目标来说，是有一次质的飞跃，进一步表达了以人为本的理念。它要求我们制定方针政策时既要关注经济指标，也要关注政治和文化指标；既要关注社会指标，也要关注自然和生态指标；既要
8、关注近期社会指标，也要关注远期指标。一句话，就是要把实现最广阔人民群众的根本利益、促进人的全面开展作为社会开展根本而长远的目标。对于受教育者而言，坚持以人为本的关键就是要改变仅把思想政治教育活动看成是通过对个体生存与开展的束缚与控制以满足国家和社会开展需求为目的的政治宣传手段、异己的存在，要认识自身的思想政治品格与德性的形成和开展既是为了适应当下生活的需要，也是人存在与开展的社会历史规定性、内在需要。因此自觉主动地以主体的身份去诠释、内化思想政治教育内容，并通过领悟思想政治教育活动所蕴含的意义、价值而自觉地加强对自身素质的修炼，使自己成为具有坚决的政治立场、正确的政治方向、远大的理想抱负、高尚的道德情操和正确的理想信念的社会主义事业合格建设者和接班人，从而使自身全面开展的需求得到实现而不再只是“理想、职责。 最后我感谢学校提供这么好的环境让我安心的学习，在这样的气氛中，我爱一点一点进步，相信不久，我一定能够成长为优秀的当代大学生和坚决的共产党员的。 此致 敬礼 第5页 共5页
