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2023年职业学校控辍工作意见.docx

上传人:g****t 文档编号:1835948 上传时间:2023-04-23 格式:DOCX 页数:5 大小:16.19KB
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资源描述

1、2023年职业学校控辍工作意见 近年来,一方面由于学校生源数量的削减以及人们对职业教育的认可度低,职业教育面临招生逆境,招生工作难度逐年加大;另一方面,由于种种缘由,职业学校普遍存在同学稳固率下降的现象,严峻影响、制约职业学校规模化进展。为有效把握职业学校同学流失,提高职业学校同学稳固率,切实提高劳动者素养,培育更多的“爱家乡、有技能、肯吃苦、会创新的技能型人才。现就进一步做好我县职业学校控辍工作提出如下要求。 一、客观分析,冷静面对,进一步生疏职业学校控辍工作的重要性 我县职业学校流生状况较严峻,究其缘由是: 1.局部学校管理不到位,有些班级的管理不力,班主任责任心尚需加强;学校没有全面落实

2、素养教育要求,同学课余生活单调,同学不能在学校生活中体验成功,增加自信,体现价值,对学习失去爱好。 2.局部老师对同学关心不到位,教学方法陈旧,教育手段单一,甚至是教育态度简洁粗暴,严峻挫伤了同学的学习乐观性。 3.家庭监管不到位,劳动力大量转移带来的“留守儿童、隔代教育现象,造成了家庭教育的缺失,甚至是形成了教育的真空,让一些孩子误入歧途。 4.新的“读书无用论有所抬头,使局部孩子过早的放下了书包,走向了社会。 5.局部企业招工门槛低,职中毕业生进入企业工作无待遇优势。 上述分析中,学校和老师方面的缘由更应当引起我们的重视,各职业学校要认清目前严峻的形势,明确学校控辍任务,坚决杜绝就读职校的

3、同学因学校和老师的缘由而流失。要把控辍作为各职业学校各项工作的头等大事来抓,抓细、抓实、抓出成效。 二、明确目标,细化措施,进一步提高职业学校控辍工作的实效性 各职业学校要尽快落实以下措施,提高控辍工作的实效性,不落实,不放松,不到位,不罢休。 1.加强师德师风教育,切实关爱每一名同学。 “学困生是同学流失的主体。各职业学校要坚决杜绝卑视、“遗弃以至羞辱、体罚所谓“差生的错误教育教学行为,大力提倡“好老师眼中无差生的理念,使每一个同学都能享有同其他同学一样的尊严,享有同其他同学一样的公正接受教育的权力。 各职业学校对学业后进的同学,要重视补短,更要重视扬长,应在扬长的过程中补短,要擅长觉察和培

4、育学业后进生的特长,在扬长中确立其自信和自尊,激发其学习的爱好和动力,有效地弥补其自身的短处。 各职业学校要通过建立“敬重、关爱、民主的新型师生关系,使学业后进同学切实体验到学校、老师的可信、可亲、可爱。 任何职业学校不得以任何理由和方式以考试学科的成果对同学排队。应把考试成果视为同学的隐私,予以敬重和疼惜。 2.标准教育教学行为,推动教育教学改革。 构筑控辍防线的全部举措最终都要通过老师的教育教学活动来落实,都要通过学校的各种教育教学举措来实施,所以必需严格标准职业学校的教育教学行为。 各职业学校必需依据国家颁发的课程规划,开齐开足德育及音、体、美、劳、信息技术等全部课程,使学校的课程体系能

5、够适应每一个同学的爱好爱好,能够促进每一个同学的共性进展。 各职业学校要大力推动课堂教学改革,连续推动现代教育技术在教学中的有效应用,大力提高课堂教学效益,为构筑坚实稳固的控辍防线奠定根底。 3.开展“三留住活动,提升全体同学素养。 各职业学校要通过“三留住活动,即:一是举办丰富多彩、形式多样的校内文体节,让活动留住同学;二是加强班集体建设,让管理留住同学;三是深化课堂教学改革,让技能与素养留住同学。使每一个同学都能喜爱和留恋自己的母校,使同学的文化学习和校内生活,成为人生最奇特最幸福的记忆。 4.加强家校联系,开发社会教育资源。 各职业学校要通过家长会、家访等形式加强家校联系,尤其重视单亲、

6、离异、困难、留守家庭同学的教育,关心他们的生活,关注他们的心理健康,促进他们的身心协调进展。同时,乐观开发社会教育资源,加强与当地机关、企业的联系,发动、协调社会力量支持职业学校的控辍工作。 三、强化责任,加大考核,进一步实现职业学校控辍工作的长效性 进一步强化控辍意识,明确各个层面的控辍责任,建立责任追究机制,从根本上防止职业学校同学的流失,提高职业教育阶段稳固率。 1.校长是控辍工作的第一责任人。 各职业学校校长必需把控辍工作作为学校的重要工作来抓,从学校层面制定规划,保证招得来,留得住,学得好,出口阔。县教育体育局将把各职业学校入学率、控辍率、稳固率等指标纳入各职业学校进展性督导评估体系

7、,并作为校级领导班子绩效考核的重要依据。 2.班主任、任课老师是控辍工作的直接责任人。 班主任、任课老师及学校全部工作人员,都应把控辍工作作为自身工作的中心点。各职业学校要将同学控辍率纳入老师绩效考核范畴。控辍率好的班级予以表彰和嘉奖,控辍率差的班级,不得评为优秀班集体,所任班级的班主任及任课老师年内不得评为优秀班主任、优秀老师(优秀教育工作者)。 3.奖惩考核是控辍工作的重要手段 依据省职业学校同学管理标准的要求,结合我县职业学校控辍工作的实际状况,拟实行控辍工作保证金制(依据各职校班级数和当年入学的新生人数缴纳),县教育体育局对控辍工作取得优异成果的职业学校和班级进行嘉奖和评优,对一学年流生率低于5%的职校赐予确定的嘉奖,年终目标考核加4分,一学年流生率高于等于15%的职业学校实行责任追究。 5

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