1、徐鲍小学“快乐数学文化节活动方案 徐鲍小学快乐数学文化节活动方案 快乐数学伴我成长 一、活动目的 ： 通过本次数学文化节活动，让学生切身感受到数学是生动活泼、快乐有趣的，激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学素养，展示学生的聪明智慧，培养学生创新意识，构建富有特色的数学课程文化，丰富校园文化内涵。 二、活动主题：快乐数学伴我成长动手动脑不断进步 三、活动时间：3月17日3月21日（第五周） 四、活动对象：全校学生 五、活动内容： 1.了解古今中外数学家的故事（各班根据实际情况安排学生观看视频或收听故事） 2.快乐数学研讨课 课题：平移和旋转执教：周海斌 3.快乐七巧板（1、2年级） （1）每班
2、在班级初赛的根底上选拔3名学生参加全校决赛。 （2）学生用一副七巧板摆出指定主题的图案，要求形象、传神、新颖。主题内容比赛当场公布，可以是动植物、人物、建筑等。 （3）奖励设置。每个年级大约评出6名奇思妙想奖。 4.快乐魔方（36年级） （1）每班在班级初赛的根底上选拔不超过3名学生参加全校决赛。 （2）学生自带三阶魔方（每个面有9个正方形），在最短的时间内将魔方恢复成六面成单一颜色者为优胜。 （3）奖励设置。各年级前3名颁发魔方高手奖状。 5.我是数学小能手比赛（全校学生） （1）计算大比拼（1、2年级） 各班数学教师自行组织，根据本年级教材内容，设置一定的计算题量，包括口算和笔算。综合考量
3、计算正确率和速度，取班级前2名上报教导处，由学校颁发小小计算王奖状。 （2）24点大比拼（3、4年级） 各班在初赛的根底上选出3名代表参加学校统一组织的决赛。决赛采用笔试形式，综合考量正确率和速度，各年级前6名颁发24点大王奖状。 （3）数学探究大比拼（5、6年级） 各班在初赛的根底上选出3名代表参加学校统一组织的决赛。决赛采用笔试形式，综合考量正确率和速度，各年级前6名颁发数学探究小能手奖状。 六、具体安排： 活动内容 时间 地点 对象 备注 负责人 1.电子屏宣传快乐数学口号标语。 2.数学周开幕升旗讲话。 3.校园网上发布数学周活动方案。 4.橱窗布置宣传展板。 第五周 校长室 教科室
4、教导处 快乐数学研讨课 3月12日 下午第一节课 三（6） 三（1）学生 z 古今中外 数学家的故事 午会 各班教室 全校 学生 备课 组长 奇思妙想七巧板 3月17日 下午第三节课 三（6）班 1、2 年级 每班选拔3名学生参加全校决赛 zz 魔方pk 3月21日 下午第三节课 三（6）班 36年级 每班选拔3名学生参加全校决赛 z 计算大比拼 第五周 各班教室 1、2 年级 各数学教师自行组织，上报班级前2名。 1、2年级数学教师 24点大比拼 3月19日 下午第三节课 三（6）班教室 3、4 年级 每班选拔3名学生参加全校决赛 zz 数学探究大比拼 3月20日 下午第三节课 三（6）班 5、6年级 每班选拔3名学生参加全校决赛 z XX市徐鲍中心小学 内容总结（1）徐鲍小学“快乐数学文化节活动方案 徐鲍小学快乐数学文化节活动方案 快乐数学伴我成长 一、活动目的 ： 通过本次数学文化节活动，让学生切身感受到数学是生动活泼、快乐有趣的，激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学素养，展示学生的聪明智慧，培养学生创新意识，构建富有特色的数学课程文化，丰富校园文化内涵（2）主题内容比赛当场公布，可以是动植物、人物、建筑等
