1、改善讲课效果的一些总结 高二二部数学组管雨坤 我们上课讲课，是教给学生以知识、获得知识的方法和培养学生的学习兴趣。但如果讲的过多，讲课将很难导致真正的学习。但有时候讲课效果也会不错的。因此，在学生学习过程中用到我们讲课的时候，我们要引发学生的兴趣，最大化理解与记忆，获得学生的参与，强化教学所呈现的内容。下面是自己的一点总结。 建立兴趣（教学引入） 1、 2、 3、开篇故事或兴趣点：针对将要讲述的内容，提供相关的典故、故事、图片等，以引起学生的注意。问题引入：针对我们讲的内容，提出一个中心问题。微笑：我们在上课之前微笑着进入教室，微笑给学生以愉悦的心情。愉悦的心 情可使记忆力增加。 最大化理解和
2、记忆 4、 5、提纲：将你讲课的主要观点缩减成几个关键词，作为提纲或记忆辅助手段。举例和类比：对讲课内容中的观点提出现实生活的描述，也可以和学生已有的 知识相比较。例如集合与其补集的关系可以用生活中学生吃的馒头来类比，把一个馒头看做全集，吃了一口后，就有吃下去的那一口馒头和剩余的馒头之间的关系。这个例子很好理解。再者，学习椭圆定义的时候，可回归圆的定义。同样学习双曲线定义的时候，可与椭圆的定义比一比。 视觉辅助。利用多媒体手段来辅助教学。 6、 加强学生的参与 7、现场挑战。也就是现场测试。间断性的停止讲课，让学生为已呈现的概念提供例子，或者答复以下问题，或者做些小的习题，也就是边讲边练。 8
3、、学生总结反思。新课讲完以后，临下课的时候，让学生讨论一下然后，总结一下自己在这节课所学习的知识点，或方法，或注意点。 202223-3-23 第二篇：悲剧效果讲课稿浅谈亚里士多德悲剧效果一悲剧定义 定义。悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各局部使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用表达法；借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。 悲剧人物行动的目的在于影响观众的情感和理智，。 一般来讲，观众在接受一部悲剧前，总是处于一定的情绪状态中，或欣悦、或忧郁、或平和。当一部悲剧开始，随着剧情的展开，观众的情绪开始随着剧情的展开而起伏波动
4、。他们对善良人物的苦难遭遇表现出深深的怜悯和同情，而联想到自己也可能遭受同样的苦难时便产生极度的恐惧之情。 由此我们可以得出，悲剧所要到达的效果就是引起观众的恐惧与怜悯之情。 二恐惧 1定义：可以界定为一种痛苦或恐慌的感觉。2产生原因：恐惧的产生是因为遭受不幸者是和我们一样的人。由此我们会想象也会有某种足以引起破坏或痛苦的灾祸即将发生。3恐惧和恐怖的区别（1）恐怖 是日常现实中某个个人觉得危险迫近时的那种恐惧。纯粹的恐怖并不能产生悲剧感，纯粹的恐怖不仅不能鼓舞和鼓励我们，反而让人郁闷而意志消沉。（2）恐惧 悲剧引发的恐惧与实际生活中的恐惧是有所不同的。它是在对一种不可知的力量的审美观照中产生的
5、恐惧，这种不可知的力量以玄妙不可解而又必然不可防止的方式在操纵着人类的命运。 约伯记中以利法所说的那种恐惧： “在思念夜中异象之间，世人沉睡的时候，恐惧、战兢，临到我身，使我百骨打战。有灵从我面前经过，我身上的毫毛直立。那灵停住，我却不能辨其形状。“我却不能辨其形状，正是悲剧恐惧的本质。（举俄例，在俄狄浦斯的悲剧中，他的命运早已被众神所决定，他的对抗最终走向失败，俄为逃避命运所作的一切努力，却恰恰在不经意间制造了他的悲剧，他的对抗成就了他的消灭。）是突然见出命运的玄妙莫测和不可改变以及人的无力和渺小所产生的结果。 我们在欣赏一部悲剧时，一方面，我们在命运的摆布下深切感到人是柔弱而微缺乏道的。无
6、论悲剧人物是怎样善良怎么幸运的一个人，他都被一种既不可理解也无法抗拒的力量，莫名其妙地推向消灭。这就引起了恐惧。（俄狄浦斯因受神的诅咒，愈是抗争，愈想摆脱命运的控制，愈深陷圈套。永远无法逃脱命运的捉弄，当观众认识到就连英雄也无法摆脱命运的羁绊，遭受命运的捉弄时，对人类的悲剧性命运产生出一种恐惧之感，一种对人类对抗命运的自由意志苏醒之后却要面对命运不可战胜的永恒性悖谬的恐惧之感）。另一方面，我们在人对命运的斗争中又体验到蓬勃的生命力，感觉到人的伟大和崇高。悲剧尽管激起恐惧，但它所激起的恐惧却使我们感到振奋。它唤起不同寻常的生命力来应付不同寻常的情境。（俄为了躲避杀父娶母的厄运，四处流浪，他力图掌
7、握自己的命运，他是在有意的与命运对抗，在寻找杀害国王，给忒拜王国带来灾难的元凶的过程中，俄更是排除万难，最终找到了答案，尽管这个答案是他不想要的，但他还是勇敢的承担了责任刺瞎双眼，自我放逐，正是在与命运的抗争中，俄提升了自己的力量，人性得到了升华。）我们在理想中或多或少不自觉地把自己与普罗米修斯、俄狄浦斯、以及类似的巨人般的人物等同起来，用崇高的力量去斗争，哪怕面对彻底的消灭或可怕的死亡，也决不屈服。 1悲剧通过让人面对困难的任务而唤醒人的价值感。给人充分发挥生命力的余地，在平庸现实世界人很少有这样时机。 所以，悲剧与恐怖的区别就在于它在使观剧都充满恐惧之后，又能令他振奋鼓舞。三怜悯 单是恐惧
8、缺乏以产生悲剧效果。无论情节多么可怕的悲剧，其中总隐含着一点柔情，总有一点使我们动心的东西，使我们为结局的灾难感到惋惜的东西。这点东西就构成一般所说悲剧中的“怜悯 1定义。从心理学意义上说，“怜悯是“同情的一局部，指主体具有和受难者同样痛苦的感觉、情绪和感情。 2产生原因。“怜悯是由一个人遭受不应遭受的厄运而引起的。 3成分。那么，构成怜悯这种感情的，究竟有些什么成分呢。首先，怜悯当中有主体对于怜悯对象的爱或同情的成分。我们决不会怜悯我们所恨的人。其次，怜悯还有一个根本成分是惋惜的感觉。值得怜悯的对象不是处于苦难之中，就是表露出某种弱点或者缺陷，显得脆弱、娇嫩而且无依无靠。 举例：奥瑟罗在刺死
9、自己之前向威尼斯派来的使者们说：（p81心） 从这段话中我们看到在奥瑟罗心中充满了痛悔和惋惜。在我们的同情当中也是如此，我们也感到深深惋惜，而且有意无意地希望事情应当是另一个样子，莎士比亚想在我们心中激起的感情，正是怜悯。 而这两种成分，爱和惋惜在怜悯中都总是存在的。4条件 那么是不是所有的悲剧主人公都会引起我们的怜悯之情呢，怜悯一个对象，往往需要一定的前提条件。 那么，什么样的行动可以引起观众的怜悯呢。 首先，仇敌杀害仇敌的行动，不能引起观众的怜悯之情，因为这样的行动只能让善良、正派人窃喜，甚至嘲笑。 其次，双方是非亲属非仇敌的关系，不能引起怜悯之情中，因为只有亲属之间、兄弟之间、父子之间、
10、母子之间发生的苦难才能引起观众的怜悯之情。 四悲剧的生命力感 悲剧在给人带来强烈的情感冲击的同时，也唤起了人们的生命力感。对悲剧来说重要的不仅是巨大的痛苦，还有对待痛苦的方式。没有对灾难的对抗，也就没有悲剧那种令人觉得崇高的情感，在悲剧人物的对抗中，我们往往会看到生命的顽强，因此，我们才会觉得悲剧在征服我们和使我们生畏之后，又会使我们振奋鼓舞。 悲剧不仅仅是使人恐惧、怜悯，更触动了人们灵魂深处的尊严感、价值感，以及生命本能的力量，激发人类蓬勃向上的生命力感。 悲剧力图使观众产生怜悯和恐惧，但怜悯和恐惧不是最终目的，而是要通过它们，使观众的感情升高一层。眼泪、唏嘘、紧张，可以而且应该充溢于演出悲
11、剧的剧场，但是当观众离开剧场走向自己的生活的时候，不应该继续处于眼泪、唏嘘、紧张之中，他们应该比看戏的时候平静，而这种平静与走进剧场之前的平静相比，感情应该更圣洁一些。有一种自我提升的庄严感，自我完善的崇高感。使他在面对生活中的一些困境时多了一些力量。我觉得这也是为什么人们长久以来喜欢悲剧的原因，这也是悲剧的魅力所在。五“卡塔西斯 怜悯和恐惧是鉴赏悲剧时的心理特征，是悲剧所到达的效果。而不是悲剧的目的。而谈到悲剧的目的就要涉及到一个词语“卡塔西斯。 第三篇：有效的改善超市冷柜的效果有效的改善超市冷柜的效果 如何提升超市冷柜的效果很多客户在选购超市冷柜的时候除了价钱外，成了客户区分超市冷柜的质量
12、条件之一。下面齐美冷柜分享几个方法可以有效的改善超市冷柜的效果，关注的朋友可以了解一下。 1、超市冷柜宜放在通风的地方，以利散热，从而增加超市冷柜的制冷能力。一般要求超市冷柜与周壁的距离不少于2023厘米。 2、放在超市冷柜的食品应尽量是新鲜的、干净的。因为质量好的食品，其微生物的基数少，从而可减少繁殖后的微生物总数，且不易污染贮存在超市冷柜中的其他食品。 3、放在超市冷柜里的食品都应有一定的包装，包括新鲜膜覆盖，其作用是防止食品冷冻枯燥、串味，相互污染，还可减少化霜次数。 4、超市冷柜里的食品不能塞得严严实实，食品间应留有一定的空隙，以保证空气均匀受冷。 5、冷冻食品以自然缓慢解冻或用冷水解
13、冻为好，以减少营养互的损失，并保持原有的风味。假设用热水浸泡，那么会使冷冻食品的营养素及香味损失。 6、普通超市冷柜要定期除霜（自动除霜冰箱除外），最好用二氧化氯消毒剂再揩一遍。这种消毒剂不会产生有毒的。卤代类化合物，不但可到达消毒的目的，而且可除去超市冷柜内的异味。（杭州大上制冷） 超市冷柜是现代化水果蔬菜贮藏的主要形式之一，它是采用高于水果蔬菜组织冻结点的较低实现水果蔬菜的。可在气温较高的季节周年进行贮藏，以保证果品的周年供应。低温冷藏可降低水果蔬菜的呼吸代谢、病原菌的发病率和果实的腐烂率，到达阻止组织衰老、处长果实贮藏期的目的。但在冷藏中，不适宜的低温反而会影响贮藏寿命，丧失商品及食用价
14、值。防止冷害和冻害的关键是按不同水果蔬菜的习性，严格控制温度，冷藏期间有些水果蔬菜如鸭梨需采用逐步降温的方法以减轻或不发生冷害。此外，水果蔬菜贮藏前的预冷处理、贮期升温处理、化学药剂处理等措施均能起到减轻冷害的作用。 第四篇。如何改善现场招聘效果。如何改善现场招聘效果。 近年来，很多企业和hr都有这样的切身体会，即每次参加现场招聘会，总是乘兴而去，败兴而回，现场招聘的效果并不理想。为什么。是选择不当，还是准备缺乏，又是或现场细节没做好。等等，如何来改善我们的现场招聘效果。一起来讨论交流一下吧。请问： 1、你们公司一般会参加哪些现场招聘会。效果如何。 2、就如何改善和提升现场招聘效果，结合企业实
15、际，请谈谈你们的成功经验和好的做法。 1、你们公司一般会参加哪些现场招聘会。效果如何。 以免费的为主，收费的一般不会去。政府组织的大型招聘会一般都会参加，效果一年不如一年。 2、就如何改善和提升现场招聘效果，结合企业实际，请谈谈你们的成功经验和好的做法。 个人觉得现场招聘会效果逐年的萎缩是一个正常的现象，现今网络信息高速开展，足不出户就可以看到很多招聘信息，谁还会愿意去现场挨挤受累，浪费时间呢。 虽然现代的网络已经很兴旺了，但还没到全民网络的时候，现场招聘还是有他的市场的。怎样利用现场招聘的资源，我来说说我的观点： 1、与举办方沟通，确认展位。 展位的位置一定要好，边边角角的位置很少有人去走，去逛，效果自然不好。同样价位的展位，要靠近主通道，靠近通道交口的，效果都会好些。还有就是靠近入口的位置效果好。 2、提前布展，宣传公司。 要提前进
