1、德育工作年度方案德育工作方案9篇 德育工作方案 篇1一、全册教材分析全书分为三个单元第一单元14课主要是进行校园生活中的道德标准教育，学校生活是学生生活的重要局部，小学生必须遵循学校生活中的道德标准和礼仪标准，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬教师，建立民主平等的师生关系，友爱同学，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。 第二单元58课主要是进行公共生活中道德标准教育，社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最根本的道德标准，是社会生活正常进行的根底，小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉保护公共财物，自觉保护人
2、类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。 第三单元913课主要是进行忠于祖国，热爱祖国，热爱和平的教育，小学生应当热爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信心，自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设作奉献，懂得祖国领土神圣不可分割，懂得民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要热爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培养成为国分忧，为国效力的世纪新人。 二、全册教学要求1、教育学生必须遵循学校生活中的道德标准和礼仪标准，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬老师，建立民主平等的师生关系，友爱同学相互关心，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把
3、自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。 2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉保护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。 3、对学生进行忠于祖国，热爱祖国，热爱和平的教育，小学生应当热爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信心，自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设做奉献，懂得祖国神圣领土不可分割，懂得民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要热爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培养成为国分忧，为国效力的世纪新人。 三、改良教学方法，提高质量的措施1、以情感人，情理交融，以此激发学生思想道德情
4、感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。 2、加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感。 3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师有方案地组织学生开展社会调查，参观，社会效劳以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并安排学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，4、教学中多鼓励，多表扬，充分运用典范的力量，以身作责，为学生做表率。 5、教学中要注意启发学生勇于提出问题，参加讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力，独立思考能力和辨析正确与错误的能力，6、注重提高学生的思想
5、道德认识，激发道德情感，指导道德行为，把传授知识同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。 德育工作方案 篇2一、指导思想以党的十八大精神为指针,以学校工作方案为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2.通过各种
6、教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。 3.继续开展“文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起
7、一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人的气氛,树立“人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为标准教育。根据新的中学生学生守那么、日常行为标准要求,以促进学生全面开展为出发点和落脚点,以争创“行为标准示范班等活
8、动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励的“三自机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的“五无、“五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,
9、内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做转变为“我应该这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)积极开展丰富多彩的德育活动,积极实施“生态德育工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调开展为教育主题,以环保教育为核心,积极
10、开展热爱自然教育、保护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 (四)加强心理健康教育1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,方案落实,标准严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的小编络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。 2.营造良好环境认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第
11、一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备根底的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反响给学生家长,进行合理疏导。第充分利用 德育工作方案 篇3一、加强理论学习，从根本上促进德育工作。 随着时代的开展，德育面临着许多新形式和新问题所带来的挑战，要取得实效，就需要德育工作者不断更新观念，适应时代的开展，多方面、多角度地研究和探索形式多样的德育工作方法，这就对德育工作者提出了直接的要求加强理论学习，了解最新的德育动态，交流并掌握丰富的经验与方法。只有用最先进的理念来充实头脑，才有可能取得良好的效果。因此，将从组织学习好书好文、经验介绍、个人反思等方面
12、入手，加强交流，促进共同提高。 二、继续实施“目标教育，努力树立学生自信心。 坚持每学期初的“目标教育，把本学期的评优内容及标准公布于众，特别强调对学生每一点进步的肯定和鼓励，鼓励学生根据自己的情况，树立信心，确立目标，并制定实施方案，脚踏实地地去努力，争取在期末时实现自己的目标，以此促进学生不断向前开展，持续取得进步。 三、夯实现有根底，继续保持学生良好的精神风貌。 上学期，在学校领导的精心筹划下，在全体老师的共同努力下，经过军训、参观、晨会模式的培植等，建立了富有特色的德育模式，培养了学生良好的精神风貌，受到了省、区领导的肯定，也让每一个投身于其中的德育工作者感受到了德育的乐趣。本学期，这
13、一模式受到直接的挑战，学生年龄的增长、思想的松懈、外在因素的干扰等都会制约甚至削弱本模式的效果。因此，想方设法，集思广益，用各种途径保持、强化现有的德育模式，是工作的一大挑战。我们将集合全体德育工作者的力量，确保德育模式稳定开展，为取得更好成绩奠定根底。 四、深化德育效果，将良好的精神风貌转化到学习之中。 德育是学校教育的“土壤，德育工作的根本目的是为教书育人效劳，德育的效果要转化到对学生思想品质的引导和对提高学生学力的提升上，从根本上提高了学生的思想品质、学习成绩，促进了学生的全面开展，才实现了其根本目标。因此，本学期，将集合学校、处室、老师等的力量，进一步探索将现有初一的良好精神风貌移植到
14、课堂教学中的有效途径，更好地为教育教学效劳。 五、做好高二年级的管理和促进工作，争取最大程度的进步。 在学校领导的高度重视下，通过德育处、年级组和全体班主任老师的共同努力，高二年级整体状况在原有根底上有了明显改善。本学期，我们将紧密联合高二全体教师，形成学校、处室、年级、班级的管理合力，进一步标准和强化对高二的管理，继续从行为习惯、学习习惯、学习信心等方面促进学生提高。在上学期的努力下，高二年级已开始涌现尖子生，本学期，我们将以“扩大尖子生、争取中间生、转化后进生、锐减钉子生为目标，力争实现更好的教育效果。 六、开展丰富多样的活动，促进学生全面开展。 本学期，将本着“用竞争活动稳固良好风貌，以
15、积极精神促进全面开展的指导思想，结合学生年龄特征和德育文化建设要求，开展丰富多彩的竞赛活动，以促进学生的竞争意识和荣誉意识，引导学生积极进取，让学生在丰富的活动中锻炼自我，展现自我，提高自我，也在校园中形成积极向上的良好气氛。 总之，本学期，将以进一步提升德育品质，进一步优化校风学风为目标，积极探索，努力实践，争取让我校德育工作更上一个台阶。 德育工作方案 篇4一、指导思想认真贯彻中共中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教育指导纲要、湖北省中小学生命教育指导纲要为抓手，结合县政府、教育体育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、主要工作1、深入贯彻“两个纲要的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。 (1)根据省市县教育体育局文件的要求，组织教职员工认真学习“
