1、实践活动方案4篇 亲爱的孩子们： 一个多月的暑假生活正迎面向我们走来，长长的假期为我们提供了更广阔的学习和成长空间。开展丰富多彩的暑假活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。相信你们能积极、主动，有创造性的参与暑假实践活动，做到自己开心，家长放心，社会满意。 活动内容： 1、“开展个性有特长。 学习一项或几项自己喜欢的本领，如画画，球类、棋艺、表演、书法、器乐、科技制作多多动手，坚持练习，学习本领，享受生活，快乐成长。 2、“阅读好书添智慧。 结合老师推荐，自己选择喜欢的书本阅读（争取不少于5本），制作读书卡，（读书卡的大小和形状表达自己的创意。）
2、 3、“社会实践长见识 “去旅游、“当义工、“我当家.增进亲人感情，了解社会动态，开阔视野。了解当地文化、风土人情，把活动过程或收获写在日记里。 4、“天天练练静心 坚持每天练，使用与课本配套（三年级上册的练本或帖），每天坚持练写一页，完成一张最得意的展示作品。在练过程中促进自己养成静心思考的习惯。 5、“运动劳动好习惯。 坚持做一项家务劳动和运动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、清扫房间等； 6.收集暑假参加实践活动的照片，制作“暑假行动ppt，8月31日前以姓名命名文件（如“张三）发送到班主任老师邮箱，下学期开学第一天与同学们分享。 7.制作一张暑假生活手抄报（a3纸），要求书写工整，板块设计合
3、理，配上精美的图画，下学期开学展出。 8.为下学期准备一个阅读书目等级表，从暑假开始，每看过一本书都把书名记录下来。 附： 语文作业： 1、养成良好的日记习惯，用日记写下假期生活中最难忘的事，最有意思的瞬间，看 到的最美丽的景色写日记不少于5篇。 2、向亲威朋友展示你的古诗吟诵或讲故事，并录制视频，开学上交。8月31日前以姓名命名文件（如“张三）发送到语文老师邮箱，下学期开学与同学们分享。 数学作业。“天天口算完成口算本没有完成的，一起作业网。 英语作业： 1.每周跟录音读英语书两次，每次15分钟。 2.建议看两部英语动画片（或自学两首英语儿歌） 最后，祝同学们假期快乐，收获多多。 东莞xx湖
4、实验小学二年级三班 xx年7月5日 一年级学生社会实践创新活动方案实践活动方案（2）|返回目录 一、指导思想 开展社会实践活动是全面贯彻教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施，有助于学生接触社会，了解社会，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力；有助于对学生进行思想教育，培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质，为使学生成为社会主义现代化优秀人才打下根底。为深入推进素质教育，促进青少年学生
5、素质的全面提升，让我们一年级小学生真正做到在学中玩，在玩中学，度过愉快、充实、有意义的每一天，进一步丰富学生的课余生活，切实开展好课余活动，促进学生的全面开展。 二、活动主题 七彩夏日，健康成长 三、具体活动及要求 （一）寻访本地历史，感受本地文明 活动内容要求： 1、走访自然村庄，追溯历史 活动目的。随着城市改造，很多民居小巷渐渐退出历史，湮没在现代建筑中。通过探访长沙的古镇老村、老街名巷，体味长沙民居的传统韵味；考究本地名的由来及典故，了解本地的历史人文，感受先民的生存状态。 2、品味千年文化，重温历史瞬间 活动目的。长沙，从古至今，有文记载的历史已达千年。在漫长的历史长河里，有哪些事件影
6、响了她的运行轨迹，事件背后又蕴含了什么深层意义。通过了解一些重大历史事件，让同学们深层次认识长沙的文化传承，以史为鉴，古为今用。 3、讲名人轶事，学大家风范 活动目的。通过讲本地名人的故事，解读他们为人处世的道理，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。 （二）活动要求 1、精心组织好各项活动。 2、要求以绘画、摄影、dv作品、电子小报、日记等形式将学生寻访经历与研究成果在班级或学校内进行广泛地宣传展示与评比。 （二）建和谐社会，创节约型社会-水文化主题活动 生命之水绘画比赛 活动内容说明： 利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资源紧缺状况，以及人类对水资源不合理的开
7、发利用情况，增强全社会对水环境问题的关注和了解。通过对自身用水方式的反思和积极的实际行动，提高公众的节水意识，引导广阔市民养成良好的用水习惯，发动公众参与到保护水资源、改善水环境的行动中。 活动作品要求： （1）参赛作品强调原创，主题鲜明，立意新颖，采用a3或a4尺寸画纸，手绘、制作皆可。 （2）参赛选手每人限交两幅作品，每幅作品作者不超过两名。作品反面请注明作品名称、作者姓名，并附不超过的创意说明。 （三）我的读书故事读书活动。 活动要求： （1）主题。读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。 （2）体裁。任何少儿读物。 （
8、3）要求。清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，数左右。 四、平安要求 为确保学生社会实践活动的平安，做到万元一失，特提出如下要求。 1、交通平安。行车时保持平安车速。如有发生事故带队领导必须在第一时间内拨打122和120 ，并告知班主任。 2、日常疾病预防。聘请医院医生为随行医生，发生学生有异常情况要及时与医生联系。如严重要及时拨打120 ，并告知班主任。 3、平常实践活动。在活动期间要事先做好平安要求，如有发生意外要及时的处理。 4、饮食平安。随行带队老师及家长要专人负责食堂食品的卫生检查，采购人员要采购鲜新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意观察学生饮食后的情况变化。如有发生学生不适情况
9、要及时的请医生检查。 五、活动标准 1、热爱祖国，热爱人民，热爱文物。 2、尊敬师长，关心他人，团结互助。 3、自理、自律、自护、自学、自爱，培养自己独立的人格和独立的生活能力。 4、吃苦耐劳，不说累，不说脏，按时参加一切活动，并坚持到底，有意识磨炼自己的意志。 5、注意平安，防水、防电、防车、防火、防猫犬，防止单独行动，学会保护自己。 6、不带零食，不吃零食，不乱花钱。 7、不践踏花草植物，不攀摘花枝，保护各种公共设施，损坏要赔偿。 8、节约用水，节约用电。 9、爱惜粮食，不挑食，不乱倒剩饭剩菜。 2023、虚心学习，认真做好社会实践活动，写好社会实践活动心得体会。 11、自觉地把普通话作为
10、交流的语言，讲普通话，写标准。 三年级实践活动方案实践活动方案（3）|返回目录课前透视： 影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。对于影子，学生都有一定的体验，也很感兴趣。青岛版教材变化的影子是在学生学习了前面两个单元之后安排的一个实践活动。在这一活动中，学生能充分感受到数学就在我们的身边，进一步经历探索发现数学结论的过程，感受数学的价值，初步体验用数学有观察世界，体会学数学、用数学的乐趣。 课堂实践： （一）活动目的： l.通过观察、操作、测量各种目标物影子长度的实践活动，了解同一物体在不同时刻影子的长短是不的；在同一地点，正午时刻物体的影子最短。 2.经历观察、测量影子长短的过程
11、，体会影子长短与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。 3、在与同伴合作、交流与解决问题的过程中，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。 4.通过活动，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。 （二）活动准备： 皮尺，记录有关数据的表格。（学生在课前分成假设干小组，每组均在课前合作选择自己小组的测量地点，确定测量时刻，测量物体，制定测量方案） （三）活动步骤： 1、创设故事情境，激发探究兴趣 通过多媒体教学设备，教师讲故事聪明的阿凡提卖树荫。故事的主要内容是：一个炎热的下午，长工们正和阿凡提在巴依大老爷家
12、门外的一棵大树下乘凉。这时，巴依大老爷出现了，非常蛮横地要大家出20230个钱买下树荫。聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心，决定将计就计，教训他一下。于是大伙凑够了20230个钱给了巴依，巴依心满意足地走了。到了晚上，圆圆的月亮升上了天空，皎洁的月光照在大树上，大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上。长工们在阿凡提的带着下，涌进巴依的家里，有的还爬上了房顶。巴依吓坏了，急忙赶大伙出去。这时，阿凡提说：树荫是我们花钱买下来的。树荫移到哪里，我们就跟到哪里。你要想让我们出去，就得给钱。巴依大老爷只好认输求饶，不仅退还了20230个钱，还容许再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了。 故事看完后，
13、同学们纷纷称赞阿凡提聪明机智，敢于同巴依大老爷作斗争，为穷人谋幸福。 师。原来影子与我们的生活这么密切，那咱们同学想不想亲自测量一下影子，进一步探究其中的秘密。 2、亲自实践，仔细观察，总结汇报。 1、同学们拿出课前准备好的表格。各小组开始活动，注意把测量数学仔细记录在表格里。而且注意讲一下自己是在什么时间什么地点测量的，测量的结果是多少。下面，我们就要到操场上任选一个目标物，如旗杆、篮球架等，测量出它的影长。 2、学生开始活动（师巡视，指导） （1）各组汇报本组的测量数据，可能各不相同。 （2）为什么同样长的木棒大家量得的影长不同呢。说明。因为各组测量的时间、地点可能不同，所以同样高度的直立
14、木棒的影长也在发生变化。 （3）学生分组观察，讨论，得出结论： 师：同学们，你们在动手实践时肯定发现了许多影子的秘密，来交流一下： 学生1。老师，我们通过实践，发现物体实际高度越高，它的影子就越长。 学生2。老是，我们还发现物体影子的长短与时刻有关。不同长度的物体，在同一时刻的影子的长短是不同的；同一长度的物体在不同时刻的长短也是不同的；正午时刻，同一地点所有物体的影子最短。 学生：hellip;hellip;hellip;hellip; 3、实际运用，拓展延伸 师。今天，大家通过亲自动手实践发现的影子的许多秘密。 活动发现。早晚时影子最长，日中时影子最短，太阳在东南边，影子在西北边，太阳在西南边，影子在东北边。一天中阳光下物体的影子会随着太阳位置和方向的改变而改变，太阳高度越大，阳光下直立物体的影子越短；太阳高度越小，阳光下直立物体的影子越长。（最好写自己的发现） 4.活动感悟：（自己的感悟） 暑期创新实践行活动方案：亲情假日感恩父母实践活动方案（4）|返回目录暑期创新实践
