1、立德树人与学科德育渗透教学争辩4300字参考参考范文一、立德树人 古往今来，中华民族之所以在世界有地位、有影响，靠的不是穷兵黩武，对外扩张，而是中华文化的强大感召力和吸引力。中华文化博大精深，兼收并蓄，德是中华文化乃至中华文明的重要基石。“远人不服，那么修文德以来之，以德服人、以文化人成为我们与人交往与世界沟通的重要思想方法。 从社会学角度讲，德就是有利于整个社会良性运转的、和谐的社会关系，在优秀的传统文化中，德育占有重要的地位。立德树人从字面上看包括立德和树人。“立德，意思是树立德业，最早消灭于左传，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。大丈夫立德、立功、立言，立德是排
2、在第一位的，也就是说人生最高境界是要实现自己的道德抱负，然后再是建功立业，实现自己的事业追求，再然后是要有学问有思想，著书立说，流芳百世。“树人意思是培育人才。它最早消灭在管子权修，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 终身之计，莫如树人；育人之计，莫如铸魂，立德是树人的前提和根底。在我国历史上起到主导文化之一的儒家思想，培育人的目标为君子，君子就是德才兼备、品德高尚的人。 新时代的教育观更加重视德育在人的全面进展和健康成长中的作用。比方在教育中通常说：先成。 木，百年树人，教育工作永久指向将来。今日中华民族正走向宏大复兴的征程，教育担当重任，德育要先行，越是在这样的时刻，越是要固其根本立德树人。立德树人永久是我们教育的最根本任务，作为教育工要牢记使命，勇于担当，始终信任一个拥有强大道德文化精神力量的民族确定是不行战胜，必将迎来宏大的复兴。3
