1、英语教学学期总结 不知不觉中,一路匆匆走来,紧张繁忙的一学期过去了.在过去的一学期里,由于有学校领导的支持与关心,我们在认真贯彻党的教育方针和新英语课程标准的根底上,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,促进教师整体素质和学科教学素质的提高, 比拟圆满地完成了学校英语教育教学任务.本学期英语教研组本学期主要做了以下几方面的工作: 一,加强理论学习,提升自身素质 1,积极参加学校,区教研室等组织的各级各类的培训和学习活动.如听专题讲座,外出公开课观摩,参加校际间的交流活动,教研组内的听课评课和理论学习,等等,这些都为我们教师掌握现代教育技术手段,汲取先
2、进的学科教学理论知识,进一步提高自身的教育教学水平提供了良好的学习平台. 2.紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来.通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇.全体英语教师利用每两周一次的教研组活动认真学习了新课程怎样教得精彩的优秀教师教学心得,进一步提升自身素质. 3.加强教研组队伍的建设.本学期教研组每两周一次的活动正常开展, 组内教师的主人翁意识强了,增强了团队凝聚力,各项工作井然有序地开展.十月初,杨也老师代表我校参加了国家级英语优质课评比, 收获很大,受益匪浅. 二,加强教学研究,提高教学效率
3、 1,坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程方案,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量.教学中坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,注意充分调动学生的积极性,活泼思维.在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比拟,培养概括,判断推理和综合的能力及运用知识的能力.教师以学生为主体,认真研究教法.根据英语学科的性质和教材的特点,学生的年龄及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的
4、逻辑思维能力,语言表达能力,动手操作能力及自学能力.在努力改良教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化. 2,深入钻研教材.掌握教材体系,根本内容及其内在联系,抓住主线,明确重,难点,搞清疑点,把握关键.精心设计教案.每课教案做到五有:有明确的教学目的;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精当的练习. 3,要求写教后记.授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改良教法,不断提高. 4.以课题以载体,师徒结对,同伴互助,扎扎实实地开展平时的课堂教学活动.本学期全体组内教师参加了课题提高蓝天班学生英语阅读能力
5、的研究.本学期在校教导处的安排部署下,听课和评课,积极进行反思,为年轻教师的成长和开展提供了良好的平台. 5. 积极参加校质量月活动.这次活动是在各任课教师做了精心准备,组员认真学习了谈谈教师的听课艺术一文后开始进行的.整个活动过程包括听课,评课和议课,收到了较好的成效.郭睿老师参加了校评优课并获得二等奖. 三,开展课外活动,体验成功喜悦 本学期针对我校学生英语学习的具体情况,进行了校园英语系列活动.七年级开展了英语书写竞赛和音标竞赛,八,九年级分别开展了英语写作竞赛和词汇竞赛,在校园形成了英语学习的热潮,做到了我学习,我快乐. 总之,通过这个学期的共同努力,英语教研组较好地完成了学校布置的各项工作任务,取得了一定的成绩,随着新一年的到来,我们将一如既往地本着学习,实践反思实践的进取精神,进一步规划,改良,有所开拓,期待更好的成绩.
