1、 “党员1+6人才培养模式经验及启示：“党员1+6人才培养模式是青海民族大学工商管理学院以核心价值观为内核，以一名党员学生为主，带动一个宿舍6名新生的人才培养模式。这一模式主要发挥学生党员的先进模范带头作用，以系列活动把学生凝聚在组织周围。发挥学生党员作用，解决教学管理问题，取得了良好成效。文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法，分享“一名党员，一面旗帜活动经验。阐述深化核心价值观为根底的“党员1+6活动品牌，凸显学院卓越人才培养模式特色理念。到达加强基层党建、和谐稳定校园教学管理目的。关键词：“党员1+6；核心价值；升级品牌xxx总书记在高校思想政治工作会议中强调，国家的强盛离不开教育的开
2、展。对高校的教育工作要与思想政治工作相结合，以此提高高校学生的思想政治素养。党员“1+6活动正是适应这一背景要求，为学生党员提供实践平台，使其成为校园正能量的传播者，核心价值观的践行者，到达学院基层党建和谐校园的目的。一、学生管理困境（一）师生比困境师生比大，这是工商管理学院的困境。就财会专业而言，师生比为126 ，管理人员与学生比为175，专职管理人员与学生有效管理供需矛盾突出。其他专业同样存在类似问题。于是采取专业教师任务多元化的教学管理模式弥补这一缺口，以便到达或接近标准要求，但是仍然存在校园管理风险。如，学生受教育以课堂为主的内平台和以网络为主的外平台之间，有形和无形的方式之间，良莠不
3、齊的信息与网络文化教育的局限性之间，学生三观的引导和教师资源有限的辐射之间，都存在着矛盾的统一问题。让以核心价值观为主轴的思想政治渗透到学生生活的方方面面，包括专业教育，需要建设一支具有优秀政治思想的学生党员队伍，解决其中的个体差异。根据学生党员与学生之间近距离跟进，提高德育工作的针对性、实效性。青海民族大学区位特征决定，需要学生党员队伍发挥自身管理作用，弥补师生比大的缺口，使教师和管理者及时掌握风险点，既提高学生党员的综合能力，又能实现稳定校园的目的。（二）与时俱进与传统管理模式的矛盾首先，局部学生党员入党前后表现不一。偶有“经济人会有自利的行为，在大量的信息量面前难以真正发挥“一名党员，一
4、面旗帜的作用。其次，信息技术的飞速开展，师生身份差异，专业课课时和内容与生源根底及上大课以及授课形式单一等矛盾，传统的说教式管理面临与时俱进的要求。需要从教育角度提供载体与平台，以便改变这种现状。二、学生自我管理根底从工商管理长期学生党建工作可知，局部学生为了参加党组织，认真学习党的先进理论，积极参加学校和学院组织的集体活动。专业学习成绩优秀，能发挥带头作用。数据显示，大二到大四学生中，学生党员与学生比为14。这为解决管理问题，化解校园矛盾，低本钱摆脱师生比大的管理困境提供了管理根底。假设校园成为优秀学生党员“自我教育、自我管理、自我效劳能力施展的平台，一方面可及时弥补校园管理中的教师“缺位，
5、监管“空白点。另一方面可最大限度调动学生参与学校管理的积极性，增强社会责任意识与党性。以党建带学建再促党建，符合青海经济开展，基层社会稳定的需求。基于问题解决途径的研讨，在贯彻落实省高等教育综合实力提升方案，以及学校“十三五事业开展规划“十三五事业开展规划核心指标背景下，进一步加强本科专业建设，提高人才培养质量，学院开展了党员“1+6活动。该活动以思想发动、培训工作、确定标准、启动仪式、组织考评、持续结果等步骤，打造“党员1+6培养模式品牌。“党员1+6活动最大化优秀学生党员作用。将学生自我管理纳入人才培养模式，创新人才政治素养培养的学生管理模式，根据时代背景进一步升级“党员1+6活动品牌。建
6、立健全“三会一课制度，完善入党程序和核心价值观等相关培训内容体系。开展烈士陵园扫墓、参观原子城等活动引导教育，提高学生党员理论水平。在活动中树立典范，以选聘结合、强化监督等方法，提高学生党员队伍整体素养，实现环境育人目的。并不断升级，以实现党的先进创新理论入脑入心为目的，不断提高职业道德修养。三、“党员1+6为核心的人才培养模式构建（一）“党员1+6活动概念界定所谓“党员1+6活动，是青海民族大学工商管理学院党总支组织发起的学生自我管理活动。以大1名学生为活动对象，选拔1名优秀学生党员定期深入新生宿舍进行思想、学习、生活等方面谈心、指导活动。该活动以党员建立党章学习小组为主，以学业、社团活动带
7、动6名新生，以此和分管宿舍成员一起成长、进步的管理培养模式。该模式以“传、帮、带作用，发现、培养新生中的优秀学生为切入点，培养其承担起校园文化、思想传承责任。通过优秀的生活组织者、宣传者、奉献者而成为新一代校园党建接班人为目的。（二）前期准备工作为平台搭建奠定根底第一，筹划。2023年初，学院党总支筹划在学生党员中发起“党员1+6活动。开学后利用每周教工例会和学生班会进行党的知识、党员义务、重温入党入团誓词等宣传教育活动进行前期思想发动。以座谈、培训、谈心、讨论等形式，在学生党员中发起“如何发挥党员先锋模范作用研讨会。在此根底上，确定了以“谈心、指导为载体，以“做好一项工作，带动一个宿舍，帮助
8、一名困难新生为主要内容的“党员1+6活动。第二，选拔。选拔范围为大二到大四年级学生党员，需要政治立场坚决，无违纪现象，个人素质过硬，专业学习成绩优秀，各方面表现良好者优先。具体条件：担任班级班长或团支部书记、学习委员等职务；担任班级党支部副书记或支部组织委员、支部宣传委员；在学校、学院社团中担任相关职务者等，能认真履行工作职责，在党支部活动中表现优良，无违纪，可优先考虑。具体做法：明确选拔标准，确保活动有效。确定“四项选拔标准。学生党员是学习上的标兵，生活上的模范。参选学生党员严于律己，身心健康向上。务实求真，有为人民效劳的精神，崇尚社会主义道德价值观，具备健全的人格。具备“做好一项工作，带好一个宿舍，帮助一名困难同学的效劳能力与素质。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
