1、无私奉献的名人事例篇一：举例论证 名人事例语文教材名人事例及所论证的论题 郭 人物：沈复事迹：沈复小时候非常有好奇心，夏夜里他将声似雷鸣的蚊子比作群鹤在空中飞舞，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，在其中怡然自得。论题：好奇心 擅长观察 童真童趣人物：玛丽居里居里夫人事迹：居里夫人将本人的一生都献给了科学研究，她的美貌被放射性物质无情的侵蚀，最终成功地觉察了“镭，在丈夫去世后，她一个柔弱的女人仍然不懈地进展研究。她曾获过许多令人羡慕不已的奖章，曾获两次诺贝尔奖，但她从不因而而沉醉。她还把英国皇家协会的金质奖章给她的小女儿当玩具玩，以此来让小孩从小就明白荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远地
2、守着它，否那么，就将一事无成。 论题：淡泊名利 无私奉献 执著坚强 勤奋敬业 献身科学人物：法布尔事迹：法国著名的昆虫学家用尽一生的光阴来观察研究昆虫，写出“昆虫的史诗昆虫记，他的成就来自他严谨而细致的日复一日的观察。 论题：热爱科学和自然 严谨细致尊重生命人物：阿姆斯特朗事迹：他和科林斯、奥尔德林代表全人类在1969年7月访问了月球，使人类终于实现了登上月球的梦想，他们踏上了月球“一小步，关于人类来说这却是一个宏大的飞 跃。论题：英勇 创新 挑战人物：元方事迹：陈太丘和朋友约好一起出行，可友人失约，友人到时他的儿子元方正在门外嬉戏，有人对着他骂他的父亲失约，而元方机智反驳，使友人哑口无言。
3、论题：聪明机智1人物：方仲永事迹：仲永少时天资过人，从没见过文房四宝却能写诗作文，而且他的诗文采和道理令人赞不绝口，然而他的父亲却不让他接着学习，最终“泯然众人矣。 论题：后天教育的重要人物：李大钊 事迹：李大钊是中国最早的马克思主义者，是中国共产堂的创始人和早期领导人，他将本人的一生都奉献给了祖国，为建立革命统一战线呕心沥血，最终为革命英勇就义。 论题：爱国 坚韧不屈 坚决英勇 无私奉献 正义人物：木兰事迹：代替父亲女扮男装上战场，屡立战功。 论题：巾帼不让须眉 坚强英勇 孝敬 爱国人物：邓稼先事迹：为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了严重奉献，被授予“两弹一星功勋奖章，为了祖国的科
4、技事业，他不顾本人的疾病一直站在科技研究的第一线，在戈壁滩艰苦的环境下坚持工作，最终终获成功。论题：爱国 无私奉献 坚强 执着人物：闻一多事迹：闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，他为了探究救国救民的出路而潜心学术，治学严谨、废寝忘食、不畏艰苦，终于在学术上获得了累累硕果。作为民主战士，在李公朴被害后英勇的站出来指出反动派的残忍暴行，为中国的革命奉献了本人的生命。 论题：爱国 勤奋治学 言行一致 英勇无畏人物：贝多芬事迹：他是伟大的音乐天才，然而命运对他却如此不公，在他的创作顶峰期，却突然失聪，然而他并没有放弃对音乐的热爱，即便现实屡次沉重的打击他，他却为全人类创作出欢乐颂如此美妙的音乐，坚韧
5、地扼住了命运的喉咙。论题：坚韧不屈 坚持不懈 无私奉献人物：吕蒙事迹：吕蒙本来只是一介匹夫，后还在孙权的劝说下开场学习，最终才略有了惊人的长进，让鲁肃惊奇不已。 论题：谦虚好学 擅长听取建议人物：孙权事迹：孙权劝吕蒙学习成功，吕蒙的才略大有长进，使鲁肃刮目相看。 论题：劝人应讲究策略人物：中国登山队事迹：珠穆朗玛峰是地球上的最顶峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越过，是一条“充满死亡的道路。1960年5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把艳丽的五星红旗插上了世界之巅。 论题：英勇 坚强 不怕艰险 爱国人物：人民解放军事迹：革命战争年代，在解放战争的战略决战
6、阶段中，人民解放军坚持不懈，英勇无畏，以排山倒海之势夺取了一个又一个伟大的成功。论题：爱国 坚持不懈 英勇无畏人物：美国挑战者号事迹：1986年1月28日，美国“挑战者号航天飞机在第10次发射升空后，突然发生爆炸舱内七名宇航员包括一名女老师全部遇难。他们的英勇无畏将被所有人永记心间。论题：英勇 奉献 敢于尝试2人物：斯科特事迹：斯科特是到达南极点的第二人，面对他的是毫无斗志的路途，但是他必须咬牙前进将英国国旗插在南极点，为第一个到达那的挪威人做证明，在狂吼怒号的暴风雪面前，他是那么渺小，最后依然没能逃脱在归途中悲壮覆没的结局，但他和他的队员的坚持不懈、迎难而上和英勇无畏，也无愧于英雄的称号!论
7、题：英勇无畏 迎难而上 坚决信念人物：藤野先生事迹：在对鲁迅的平日教诲中，尽力为鲁迅解答一切他提出的咨询题；在鲁迅追求中常受凌辱的时候，作为老师，给了鲁迅无私的关心和真诚的鼓舞。论题：工作认真负责 正直 无民族偏见人物：列夫托尔斯泰事迹：列夫托尔斯泰是世界文豪，然而他却不得不面对整个贵族上流社会的排挤，甚至被教会宣布为“邪教者和叛教者而开除了教籍，可他面对生活的不幸却并没有认输，而是不屈不挠的抗争，最终写出复活等阻碍世界的巨著。论题：不屈不挠 坚韧 有同情心 仁慈人物：海伦凯勒事迹：海伦凯勒，一个在无声、无光的世界里探究的弱女子在莎莉文老师的协助下，凭借惊人的毅力和不屈不挠的精神制造了奇观。论
8、题：毅力 坚持人物：安妮莎莉文海伦凯勒的老师 事迹：在海伦凯勒六岁零九个月大时走进了她的生活，用各种适宜凯勒的方式教她认字，她的出现，使海伦凯勒的人生出现了转机，从此越发光明。 论题：因材施教人物：傅雷事迹：傅雷教子有方，作为长辈，老师，朋友，知音，用本人的爱心，学养将儿子培养成一位出色的钢琴家。 论题：教子有方人物：伏尔泰事迹：伏尔泰信仰自由和司法公正，他主张开通的民主制度，强调自由和平等，因而他曾两次被捕入狱。尽管在他所处的时代审查制度十分严峻，伏尔泰仍然公开支持社会改革。他的论说以挖苦见长，常常鞭挞基督教会的教条和当时的法国教育制度。他单独一个人与无恶不作，媚上欺下的法官斗争，他用他手中
9、的笔，把人的威严给予了黎民百姓，他承受住了一切威胁、一切矛盾、一切迫害，终身致力于反对专制暴政而孤军奋战。论题：坚持真理 热爱自由和平 孤军奋战人物：雨果事迹：雨果是法国文学史上一位重要的作家，也是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上杰出的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶. 1861年，当雨果得知英法侵略者纵火燃烧了圆明园后发出了满腔义愤。他义正辞严地写道：“法兰西帝国从这次成功中获得了一半赃物，如今它又天真得仿佛本人确实是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪责，把这些财富还给被劫掠
10、的中国。论题：充满正义 热爱和平 坚守人道主义人物：宋濂事迹：宋濂幼时家中无书要顶着酷寒借书抄书，成年后求学时条件十分艰苦，四周的同学“皆被绮绣“烨然假设神人而他却一心向学，丝毫不在乎生活条件的好坏。 论题：勤奋刻苦 谦虚好学3人物：李白事迹：李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪普及南北各地，写出大量赞美名山大川的绚丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇异，语言轻快，因而他被人们誉为“诗仙。 他蔑视封建等级制度，不愿阿谀奉迎，也不屑于与俗沉浮。现实的黑暗使他理想幻灭，封建礼教等级制度的束缚使他窒息，他渴望个性的自由和解放，因而采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏
11、、争取自由。论题：清高自傲 追求自由人物：杜甫事迹：杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动乱、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精深，被奉为“诗圣。他身处茅庐，却有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的济世情怀，表达了他对劳累群众深深的同情。 论题：无私奉献，忧国忧民人物：文天祥事迹：文天祥回绝降元，不为高官厚禄所引诱，以一片忠心光耀史册。 论题：爱国 有骨气人物：刘禹锡事迹：刘禹锡身居陋室而能安贫乐道，保持高洁傲岸的操守。论题：有志向追求 安贫乐道人物：周敦颐事迹：周敦颐借爱莲书写本人洁身自爱的洁白操守和正直品行。 论题：洁身自好人物：陶渊明事迹：陶渊
12、明“闲静少言，不慕荣利，事实上生活条件异常艰苦，简陋的居室空空荡荡，衣裳破旧打着补丁，还经常吃不饱，但他照旧怡然自乐“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。论题：不慕荣利 乐观 安贫乐道人物：欧阳修事迹：欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁，寄情于山水，随遇而安，与民同乐。 论题：随遇而安 与民同乐人物：范仲淹事迹：范仲淹被贬仍然能借助给滕子京写的岳阳楼记表达本人“不以物喜，不以己悲的旷达胸襟，并提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大抱负。 论题：有远大抱负 心胸宽敞 乐观心态人物：陈涉事迹：距今两千二百多年前，农民起义领袖陈涉用“王侯将相宁有种乎质咨询，通过本人的才能，怀着“鸿鹄之志带着农民揭竿而起
13、，揭开了对抗秦王朝残暴统治的序幕。论题：远大抱负 英勇无畏 追求平等人物：唐雎事迹：秦王想要用五百里之地来交换安陵国，显然包藏祸心、以强凌弱。而安陵国的使臣唐雎不畏强权，冒死与秦王抗争，最终使秦王词穷色挠，不辱使命，保住了安陵国。论题：不辱使命 不畏强权 爱国 英勇 责任 平复 正义 有勇有谋人物：诸葛亮事迹：东汉末年，天下大乱，豪杰蜂起，帝室之胄刘备有心兴汉却无计安邦。因而三顾茅庐恭请诸葛亮。诸葛亮身在草庐之中，明察千里之外，诸葛亮为刘备分析了天下情势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略设想；诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已，蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，在出师前写
14、下出师表。4论题：足智多谋 忠心耿耿人物：刘备事迹：刘备枉三顾茅庐向诸葛亮询安天下之计，求贤假设渴，礼贤下士。 论题：善用人才 任人唯贤人物：墨子事迹：墨子及其弟子身体力行，热心救世，奔波于诸侯国之间，力阻战争的迸发。 论题：有勇有谋 敢于牺牲 镇定自假设人物：庄子事迹：惠子在梁国做宰相时，庄子去看他，谣言说庄子是来代替惠子的相位。惠子内心着慌，便派人在国内搜索了庄子三天三夜。后来庄子去见惠子，庄子将本人比作鹓雏，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，说明本人鄙弃功名利禄的立场和志趣，挖苦了惠子醉心于功名利禄且无故猜忌别人的丑态。论题：鄙视功名 清高自守 淡泊名利人物：曹刿事迹：公元前684年，齐
15、国向鲁国发动了一场以强凌弱的战争，在鲁国生死存亡之际，曹刿挺身而出，凭着他深远的见识和沉着的风度，把握住时机，协助微小的鲁国以弱胜强。论题：深谋远虑 爱国 军事才能人物：邹忌事迹：从日常不同人对本人长相的评价入手，以小喻大，以家事喻国事，喻治国安邦之道于形象的比喻之中，劝说齐威王纳谏，使之广开言路，改进政治，助齐国在野廷上战胜别国。论题： 责任 忠于职守 擅长劝谏篇二：无私奉献的事例人物：1.钱学森：1911.12.11，中国著名物理学家，世界著名火箭专家。 浙江杭州人，生于上海，汉族，1959年8月参加中国共产党，博士学位，被誉为“中国导弹之父，“中国火箭之父，“导弹之王，2023年被评为感动中国年度人物。 1934年毕业于交通大学机械工程系，1934年在美国麻省理工学院和加利福尼亚理工大学学习。1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位，后留在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任，并从事火箭研究。 1950年开场争取回归祖国，当时美国海军次长金布尔说：“钱学森不管走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国也不能让他离开。因而钱学森遭到美国
