1、天道酬勤幼儿园端午节特色活动筹划方案【篇一】活动目的：1、理解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在老师的协助下尝试饱粽子，理解粽子的各种口味。活动预备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书活动过程：一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小朋友，你们明白图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟竞赛呢(引导幼儿明白是端午节。)二、引导幼儿理解端午节的来历与风俗。1、老师：你们明白端午节是如何来的吗2、老师请幼儿说一说。3、老师讲述屈原的故事，让幼儿理解端午节的由来。4、老师：端午节为什么要划龙舟
2、呢老师讲述划龙舟的来历。5、老师：你们明白端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格适应吗老师展示艾草图片，让幼儿初步理解艾草的缘故。6、带着幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)三、让幼儿完好听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢2、他为什么要跳江自杀呢3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，因此整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体不断都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月
3、初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说本人过端午节的经历。老师：立即确实是端午节了，我们家里都已将开场包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢1、这些包粽子的工具要作哪些预备呢老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依照个人的口味，人们能够在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也能够在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动完毕!二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是
4、端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。大班：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼-亲子活动每班幼儿家庭分四组进展亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩艳丽的丝布、一根能够挂在颈项上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，假
5、设无香药也能够绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制造小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制造完毕后，能够自带，也能够送给别人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的风俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，五花八门，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩本人制造香囊，同时要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满足了小孩喜爱动手的要求，也符合青年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第
6、三组：与妈妈一起编蛋网。第四组：给小孩结五丝，结绳索。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，因此叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给小孩的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上五丝。要不断戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这五丝能变成蚯蚓。风俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、保护幼儿。五、幼儿互相赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝愿的话。六、活动完毕在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福!亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的气氛中，我们的活动也该完毕了。
7、通过这次亲子活动，我们的感触一定都非常深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒!大朋友更棒!【篇二】活动目的：1、初步理解端午节的传说及人们在节日中的风俗。2、明白包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。活动预备：幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程：1、出示粽子，引出“端午节的传说。提咨询：这是什么你们吃过粽子吗都吃过哪些滋味的粽子幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，理解端午节的风俗。在端午
8、节，人们会进展哪些活动龙舟是什么样的人们在怎么样划龙舟的一边划龙舟还做些什么他们为什么如此做绿色的粽子里面有什么包粽子需要哪些材料如何包出来的你吃过粽子吗你吃过什么样的粽子3、老师介绍其他的有关的风俗适应。小结：端午节是中国人特有的节日。4、品味粽子，感受节日的气氛。【篇三】一、活动主旨。“端午临中夏，时清日复长。粽子飘香，古风流长，为进一步引导广阔少先队员理解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午降临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香端午特别活动，旨在提高队员们的爱国认识，加强民族骄傲感，培养队员做一个有道德的人。二、活动时间：xx年6月2日或3日各班互换安排一节
9、班队课的时间。三、活动内容(各班可依照本班特色选择两三个活动参加)。1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香端午品粽会。同学们能够介绍本人带来的粽子，理解粽子有许多品种：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些风俗活动;大家一起品味了香喷喷的粽子，教室里充满欢乐端午的节日气氛。2、五月五唱歌谣中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。“五月五，是端阳，门插艾，香满堂
10、。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。等。3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日端午节，它是中华民族陈旧的传统节日之一。五月五是端午知识抢答板块，知识题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你明白近xx年端午节是几月几日吗c、端午节的别称有哪些(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)d、端午节的由来(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)e、端午节有哪些风俗呢(同学们交流从各种渠道理解的有关于端午节的各种风俗。)如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、
11、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。4、五月五忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联络在一起。队员们讲述屈原的故事。5、五月五佩香袋佩香袋是端午节的风俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，五花八门，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最美丽。寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人的又一次实践体验。请各班积极落实，每班构成一篇通讯报道，可投稿校园网、晚报、商报等。篇四活动要求：1.引导幼儿模仿构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些细微局部的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价本人和别人的作品，与同伴共同分
12、享成功的喜悦。活动预备：1.预备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程：1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐本人的已有经历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制造龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别才能弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿本人制造的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反响：1、幼儿对建构活动有浓重兴趣，他们喜爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体外型时，在颜色搭配、结实程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比拟难，因此在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来处理如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一局部幼儿拼插好龙舟后本人坐在龙舟上划龙舟玩的非常快乐。
