1、第二学期小学教学工作参考总结（通用）“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。一个学期过去了，下一个学期又在向我们招手。时间总是在不觉间溜走，一个学期的完毕，给我们留下了什么呢是充实，是感动，是期许。能够说，这一学期，我们全体小辛人没有白白走这一遭。本学期，我们接着施行两项工程，完成了对老师的师德与师能的提升。施行自主修身工程，师德建立多载体。1. 校长讲故事校长利用周 三政治学习时间给老师讲故事，通过生动的故事，引领老师树立正确的人生观、价值观，构成教育追求价值的趋同，同时缓解了老师的心理压力。2. 签订承诺书(1)全体老师签订了自我治理承诺书(2)校长致公开
2、承诺书5月8日学校落实区教育体育局作风建立年工作施行意见，校长向全体老师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。3.校长室与老师约谈校长重点约谈了中青年老师，理解他们的专业开展需求，倾听他们关注学校开展的意见和建议。4.开展了“好书伴我行读书交流活动本学期校长室为老师推荐书目是做不抱怨的老师系列丛书。5.5月17日举行青年老师“中国梦 演讲竞赛6.举行“我的n个好适应老师博客交流活动7.坚守教育追求价值的底线(1)学习了“区政德与官德民主生活会和标准办学会议精神(2)6月26日，召开了“官德与政德扩大民主生活会8.教育叙事博客交流。施行自主研修工程，业务锤炼多学习。加强校本教研。学期初，布置老师
3、梳理教材知识点，接着做到“熟悉一册，把握一组，确保老师吃透教材，教学扎实有效。做实常规教研活动。日，加强晨研工作，如此的研讨活动，关于青年老师的协助是最直截了当有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，专题研究“如何培养学生自主学习适应研讨，从4月份开场，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午依然每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。注重课题牵动。其一，整合确定本学期学校研究专题“如何培养学生自主学习适应，并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学形式，使“以学定教，顺学而导落到实处。其二，全体老师整合个人微型课题
4、并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校老师对本人的微型课题研究进展了论证。做实常规治理。详细布置方案，标准了老师的教学行为开学第一周教务处解读了学期的方案，突出了老师备课和作业修改要求，让老师明确了本学期的工作要点。加大了“定检与“抽检的力度，保证了教学活动的落实每个月学校都及时检查教学根底工作， 结合月份常规考核，仅就如下几局部进展说明：教科研记录：各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的是二年级、三年级。教案：老师整体备课认真，符合学校要求。作业修改：全体语文、数学、英语老师能够按照进度进展修改，老师留意学生书写强调。三表上墙：整体情况良好。由于及时催促了老
5、师加强日常工作的细致标准，有利的促进了教学工作的稳步开展，确保了教学质量。施行青蓝工程。落实师带徒活动。(1)周活动要求：师徒每周互听课一次。师傅针对听课进展评课并提出咨询题及改良建议。(2)月活动要求：师傅每月上一次组内研讨汇报课。徒弟每月上两次组内研讨汇报课。(3)学期活动要求：师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。师傅每学期在校内要进展一次专题研究的交流汇报活动。徒弟每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。师徒每学期末要针对结对工作分别进展反思小结。发挥骨干老师的示范引领作用。自主高效课堂自主互助型课堂教学形式的建构的考虑;如何培养学生自主学习适应。(主讲人:王涛)如何培养学生自主学习适
6、应。(主讲人:王涛)自主立字培训：书法作品创作技巧。(主讲人：杨冬)自主立学：如何撰写教学案例。(主讲人：马荷秋)自主立字培训：汉字的根本构造(一)。(主讲人：张瑞怡)高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师 )教育分享：“北京之行学习汇报。 (主讲人：马荷秋)全体骨干老师开放课堂，并做专题研究汇报。其中王涛校长本学期在全校做教研课三次，执教内容分别是古诗词三首、桥和与象共舞。接着开展“走出去，请进来的工作。接着进展“一人学习，众人受益式培训。学校要求外出学习、调查培训的骨干老师、青年老师必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。产
7、生一人学习，多人受益的效应。本学期，安排老师走出去学习的活动特别的密集。包括：(1) 三月份全体语文、数学、英语老师到理工附小看课。看课后老师及时的写了看课后的收获，并上传各自的博客。(2) 张瑞怡、由月萍老师到湖北参加国家书法实验点校老师根本功培训。(3) 宋金忠、李隽、杨杰三位老师参加东北师大班主任培训。(4) 马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加北京承办的全国优秀青年老师有效课堂展示研讨会。(5) 张吉庆老师参加了营口鲅鱼圈田径教练员培训。(6) 全体数学老师参加了在大连市召开的全国数学研讨会。(7) 张健老师参加北京健美操培训。(8) 杨冬主任主持全区写字教学研讨会，其讲座和
8、研讨课复合字的书写获得区教育体育局魏科长、区进修学校和到会老师的优秀评价，尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。(9) XX.4张瑞怡老师在蓝城小学为老师做书法教育培训。接着聘请专家指点，使自主教育向纵深开展。(1)三月份周水子小学语文、数学、英语老师在兰秀玲校长的的带着下到校做课。(2)5月22日辽宁教育李阳主编和越淑丽老师到校进展“自主立字调研。分享李阳主编的教育智慧：以关注“人的终身开展这一视角去做教育，写字教育能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目的，同时我们要关注学生拥有学得好的才能。进一步开发校本课程。校本选修课程。进一步挖掘老师常规教学技能之外的一项专长作
9、为校本课程的资源，增加学生学习的经历，丰富学生情感、态度、价值观的体验，消除老师的职业倦怠感校本必修课程稳步推进。全体老师参加了校本课程必修课的进一步开发和拓展。加强校本培训锤炼根本功。第一，注重三笔字根本功的训练，全体老师参加了小辛寨子小学师生书法作品集翰墨飘香的编撰工作;第二，注重信息技术与学科教学的整合，在课件的制造和使用中提高了老师信息技术的才能。第三，组织老师参加根本功大赛。张健老师参加市健美操根本功大赛。杨冬主任获暑期赴日本书法交流资历。搭建交流展示的平台。学校积极发动、鼓舞、支持老师参加各级各类的竞赛交流活动，让老师发挥专长，在竞赛中锻炼自我，提升自我，到达以赛促训的目的。自主高
10、效课堂“自主互助型课堂教学形式的建构的拉练。(全体老师)高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师 )自主立学高效课堂研究之板书设计交流、练习题设计和作业设计交流。(全体老师)党员老师、骨干老师开放课活动。(主讲人：全体党员老师和全体骨干老师)举行“鑫苑杯青年老师教学大练兵活动。自主互助型课堂形式建构“如何培养学生自主学习适应拉练活动。案例交流：“自主语文阅读教学专题研究之管窥一。举行了“自主立字校本课程进一步开发拓展交流会。(主讲人：全体老师)举行了校市级课题“构建自主开展教育学校特色建立目的与治理体系的研究暨甘井子区老师“微课题交流会。青年老师王晓茹、吴健华，骨干老师李琳、张瑞怡、李隽、宋金钟、马荷秋7位老师参加了语、数学学科的评优活动。张健老师参加市健美操根本功大赛。杨冬主任获暑期赴日本书法交流资历。
