1、六下品德与社会教学参考方案一、教材分析 本册教材依照品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及根底教育课程改革的精神编写的,它力求打破知识单一的传统教学形式，注重促进学生的情感、态度、价值观、才能，只是在互相关联中得到开展，以较好的落实三维目的。全册共分为四个单元，使儿童理解地球的根本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，理解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生明白各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。使学生有认识地关心和保护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾祸中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，加强学生自觉主动保护物种的认识和情感，协助学生
2、逐步养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。使学生明白得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和终生活，正确对待科学技术，初步理解结合国的性质和主旨以及重要作用等。使学生可以逐步学会确定本人的生活和学习目的，并据此独立安排本人的生活，开展他们的自主性和独立性，让他们健康欢乐地成长。 二、教学目的 1、理解地球的根本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，理解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生明白各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。 2、使学生有认识地关心和保护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾祸中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，加强学生自觉主动保护物种
3、的认识和情感，协助学生逐步养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。 3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极汲取外来文化的养分，更好的开展本民族的文化传统。 4、使学生明白得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和终生活，正确对待科学技术，初步理解结合国的性质和主旨以及重要作用等。 5、使学生可以逐步学会确定本人的生活和学习目的，并据此独立安排本人的生活，开展他们的自主性和独立性，让他们健康欢乐地成长。 三、教学重难点 1、引导学生直面并审视生活中的各种咨询题，学会确定本人的生活和学习目的，学会独立。 2、以现实生活中的经历话题，逐步向学生翻开成人生活的大门，在参与和探究中成长。 3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。 4、向学生展示新的自然观，使学生保护环境，保护地球。 四、提高质量措施： 1、教法与时俱进，习惯学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。 五、教学进度安排 第一单元第1周至第3周 第二单元第4周至第6周 第三单元第7周至第12周 第四单元第13周至第18周
