1、高中生毕业的自我鉴定参考高中生毕业的自我鉴定我于2023年x月考入xx市示范性高中。在浓重的学习气氛和优雅的学习环境下我充实的度过了三年的校园生涯，在这段时间里我不断的挑战自我、充实本人，为实现人生的价值打下坚实的根底。下面是我对高中阶段的自我鉴定：高一开始我就积极向团组织靠拢，就任本班班长的同时也参加了校团委宣传部。对工作热情、任劳任怨，和团委、学生会成员团结一致，出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。我喜欢文学，并不断坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人，我在团委宣传部工作时就做着一份叫中心团讯的报纸。但我不满足与这些，我门学校全国重点职业高中不能没有本人的文
2、学社。我要建立一个文学社，有了如此的目的，接下来确实是方案如何施行，和团委老师商量了办文学社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了特别大的支持。如此我的决心就更大了。几年来，不断在追求人格的升华，注重本人的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并不断希望本人也能做到。在高中生活中，我坚持着自我反省且努力的完善本人的人格。三年中，我读了特别多名著和几本完善人格的书，对本人有所协助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观、世界观。因而不管在什么情况下，我都以品德至上来要求本人。不管何时何地我都奉行严于律己的信条，并实在的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。往常只是觉得协助别人感到特别欢乐，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到特别多利益，协助别人的同时也是在协助本人。回忆这几年，我特别欢乐能在同学有困难的时候曾经协助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。关于老师，我一向是十分敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导协助我。假设没有老师的协助，我可能将不明白何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识本人所负的责任，在奉献中实现本身的价值。欢送大家接着查阅【自我鉴定】
