1、政教处新学期工作方案【篇一】一、指导思想本学期政教处的工作，以党xx精神为指导，根据社会主义核心价值体系的要求，认真落实学校德育工作，创新工作思路、工作途径、工作模式，全面实现立德树人的教育目标，全面推进素质教育。以未成年人思想道德建设工作为抓手，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。坚持对班级工作考核评估，积极组织实施班主任培训方案，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升。积极创立和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的开展环境，以德育人，为青少年的健康成长构建平安校园，营造良好的校园文化气氛，
2、促进学生和谐开展，为每个学生的健康、幸福成长奠定丰厚的人生根底。二、工作目标围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造xx二中的德育管理品牌，培养一批优秀的德育工作者。以日常行为标准教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的学习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风。德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严字，做到一个“细字，狠抓一个“实字，坚持一个“恒字。三、工作重点1严格标准学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。2重
3、视师生平安教育和管理，以学会“做人（五种人）为学校德育的核心，以“四自为教育抓手，以“三级自治为组织保证，真正让学生成为二中主人。3向管理要效益，发扬二中负重拼搏的精神，增强争先创优的意识和危机意识，提高班级管理质量。四、工作措施（一）加强德育管理，提高德育工作的科学性1坚持德育为首，立德树人，确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络，引导全体教职员工增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、效劳育人、劳动
4、育人。2认真落实政教处德育工作人员的工作职责，细化分工，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式，提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。3充分发挥年级主任作用，强化年级德育功能。各年级组要制定好本学期工作方案，年级组工作要重点突出，行之有效，要形成独具特色的年级精神；年级主任要敢管、善管，团结带着全年级教师和谐工作，拼搏进取。年级组之间要有竞争气氛，同时又要相互学习，并创造性地开展德育活动。年级主任要催促班主任及时上x级工作方案，要协调各班教育工作，处理好年级事务，对于本年
5、级组学生违纪事件，要妥善处理，并将处理结果上报政教处。4培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。班主任要严于律己，做师德模范，严禁体罚和变相体罚学生。本学期，学校明确提出班主任工作16个字：敬业奉献、垂先示范、智慧引领、开拓创新。班主任要切实转变工作作风，反对工作拖拉、应付；要做到有令那么行，有禁那么止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。班主任要增强资料积累意识，主动上交相关材料；要认真填写班级工作手册，书写要求标准、工整。5实施新老班主任结对制度，使青年班主任尽快成熟。青年班主任要坚持“六到岗和“五到位制度。“六到岗：早读、两操、下午第一节课、晚自习、晚寝到岗；“五到位：教
6、育活动前思考到位、活动开始发动教育到位、活动中催促检查到位、活动结束总结到位、活动后教育深化到位。6加强对德育工作的领导和管理，强化“三抓，即抓常规、抓细节、抓考核；不断完善德育管理制度和班级考核奖惩制度，健全德育工作的责任制；不断完善优秀班主任评比方法，班主任工作日常考评要进一步表达务实性和人文化。全面贯彻校长是学校“德育第一人的责任制，把学科德育纳入教师培训、考核、评优、评级之中，研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，积极开展青年班主任根本功大赛。7加强德育科研，做一个幸福的班主任。政教处要认真准备班主任例会，创新班主任培训形式，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，
7、进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任要善于学习、善于反思、善于改进、善于提高，积极探索和研究班级管理方法，要把自己修养成教学业务的精英，德育工作的专家。政教处要配合教科室举办教育教学年会，并向省级刊物推荐优秀稿件。8加强对学生会和班干部的选拔和培训工作，充分利用学生资源参与管理。明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。各班于开学一周内健全、调整好班委会、团支部（少先队）干部，并将变动情况分别报政教处、团委备案。9
8、齐抓共管，形成“学校、家庭、社会三结合小编络，拓展德育教育空间，多渠道育人。班主任要通过家访、电访、家校通短讯平台、家长协会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，让家长充分了解学校，了解学生，限度整合家校结合教育资源，促进学校教育工作的开展。充分发挥“关工委的作用，积极密切与公安、工商、城建和社区等相关单位的联系，工作争取得到他们的支持和配合。（二）开展思想教育，增强德育工作的时效性1各教师在学科教学中要充分挖掘教材，在课堂上渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是文科教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。2贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价
9、值观的意见，深入开展社会主义核心价值体系教育。开展社会主义核心价值体系教育是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠x人的重要任务，是贯彻党和国家教育方针的必然要求，是实施素质教育的内在需要。教师要将各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯；校团委要组织学生积极参与公益活动和志愿效劳，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。3切实贯彻落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，在国庆、“一二九纪念日，开展相关活动，激发青少年学生爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀；继续开展“中国梦，我的梦系列活动，弘扬和
10、培育民族精神。4.深化爱国主义、集体主义、革命传统教育，组织学生观看有关爱国主义教育影片，坚持升降国旗制度，狠抓升旗仪式的标准化，进一步坚决社会主义信念。加强“三观教育，培养学生对学习、对工作、对集体、对国家、对社会、对环境、对自己前途、对自己行为、对亲友要有责任感的良好习惯。5以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利73周年活动为契机，开展“勿忘国耻圆梦中华为主题的纪念抗战胜利73周年系列活动。通过活动，缅怀抗日先烈，弘扬伟大抗战精神，进一步推进爱国主义教育，引导广阔青少年铭记历史、传承精神、奋勇前进、开创未来、珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，做合格的社会主义建设者和x人。6.组织开展
11、以“传承中华文化共筑精神家园为主题的第二十二届爱国主义读书教育活动。紧紧围绕“三个倡导（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观）的根本内容，通过读书和实践这两个关键环节，采用演讲、征文和知识竞赛等多种形式，帮助广阔青少年深刻理解核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广阔青少年把中华文化传承好、开展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。7广泛开展“文明伴我成长主题教育实践活动，让学生在活动中将对文明的追求内化为自身的精神追求，到达自我教育、自我管理、自我成长的目的。通过“感恩教
12、育的形式，教育学生要关心父母、他人、集体、环境、社会、国家和具有良好的文明行为习惯，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我开展的主体。8强化国学的德育功能，采用生动活泼的形式组织学生学习x规和颜氏家训，培养学生具有全面的能力和素质，引导正确的舆论，教育学生尊重他人，创设和谐的学生关系，形成良好班风。9根据市教育体育局统一安排，组织八年级学生赴市中学社会实践基地参加社会实践活动。综合实践活动旨在培养和增强学生们的组织纪律性和集体主义精神，使学生在社会实践中学会做事、学会标准、学会合作、学会独立。赴基地参加活动是学校执行课程方案、开展教学活动的重要组成局部，非特殊情况学生都应参加本次活动
13、。10.加强团的思想、组织、作风和制度建设，扎实有效开展生动活泼、形式多样的活动，培养学生的自主、自立、自治的能力。注重结合重要节日，开展爱国主义教育、感恩教育等活动。发扬“全团带队的传统，少先队要深化以“五自为根本内容的“雏鹰行动，抓好“雏鹰假日小队活动，开展“手拉手“志愿者互助活动，进一步构建和谐校园。（三）强化常规工作，提高德育工作的标准性1狠抓常规管理，促进学生良好习惯养成.，良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为标准、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与催促，惩防并举，反复矫正。政教处
14、将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与平安教育等进行检查，及时反响检查结果，实现校园的净化、美化。2认真开展“温馨班集体创立活动，加强班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境等方面的建设，积极构建相互融合、温馨、团结、向上的班集体，表达师生之间的相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、同学关系，积极创造和谐的教育环境。3以学会“做人（五种人）为学校德育的核心，以“四自为教育抓手，以“三级自治为组织保证，真正让学生成为二中主人。所谓学会做人五种人，即立志报效祖国，做一个爱国的人；自觉遵纪守法，做一个文明的人；尊重关爱他人，做一个有道德的人；自信乐观向上，做一个
15、心理健康的人；始终言行如一，做一个诚信有责任感的人。所谓“四自即生活自理让学生学会生活；行为自律让学生懂得对自己的行为负责；学习自觉让学习融入学生的生活，使学习成为一种乐趣，一种享受；品格自强让学生的生命质量、生命高度不断提升。所谓“三级自治，即校级学生自主管理，年级学生自主管理，班级学生自主管理。4抓好养成教育，实施严格管理，严肃校风校纪。各年段、班级要开展“六比活动，即比文明、比诚信、比卫生、比三操、比纪律、比学习。通过该项活动到达“六有“六无目标，即待人有礼貌，跑（做）操有x；就餐有规矩，卫生有档次；思想有收获，学习有进步；校园无吵闹，考试无作弊；集会无喧哗，休息无违纪；公物无损坏，校园
16、无浪费。通过具体的强化训练，逐步使学生从“要我这样做转变为“我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。6大力宣传新公布的中小学生守那么，中学生日常行为标准等重要文件，利用班会并结合本班实际，组织学生认真学习xx二中学生管理手册、xx二中礼仪、法律、禁毒、平安读本和有关规定与要求，保证每节班会时间落实、内容落实，努力提高班会课质量，班会不得移作他用。在学生中大力宣传“五提倡、十禁止（即提倡文明礼貌、老实守信、助人为乐、勤奋好学、艰苦朴素；禁止吃零食、打架斗殴、乱涂乱抛、践踏花草、破坏公物、抽烟喝酒、上网吧、玩通讯工具、看不健康书籍影像、生日聚会），做到人人明白，个个
