1、2023年工作参考总结-小学音乐教师期末工作参考总结篇一：小学音乐教师期末工作总结繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下本人在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培养本人良好的师德，关心和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求本人，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校
2、安排。二、教学方面本学年期，我担任一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现本人的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习适应、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上制造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效
3、的利用这个新资源，让它有效的表达在我的课堂中。三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，关于这方面受益的学生可以说一生受益。按照需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进展训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的小孩可以学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对本人进展舞蹈根本功练习，然后在进展舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，接着，我有对学生进展了民族舞蹈的学习。让学生理解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习。秧歌根本舞
4、步的训练。通过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。可以说我的每节课无愧于本人也无愧于小孩，小孩们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新鲜的果实摘给小孩们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着小孩们的进步我由衷的欢乐。四、个人学习为了提高本人的教学认识水平，适应新情势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应
5、当前教育的方式。俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让小孩们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就如此，从我来到兴隆小学的三年里，我没有连续的同我们学校的尹教师学习国画。在尹教师的精心培养下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家人、教师的一致好评。在这里，我要对尹教师，我的好朋友最真诚的说声“感谢。在这个学期里，我还利用网络建立了本人的博客，在空闲时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，如此，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那儿，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经历同时也把本人好的做法、方法跟大家
6、分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会经常在一起讨论教学、交流经历。并把实际征询题以随笔的方式及时做好处理的方法。如此，让我们艺术教研组的成员都有了特别大的收获，在教育教学中，无疑提供了我们最有效的协助。五、配合班主任工作本学期，我担任的是三年二班的副班主任。我特别认真地对待这项工作，经常深化班级，为本人的班级做一些力所能及的事。特别是班主任教师有公事外出时，我会尽我的所能治理好我们的班级。让班主任放心的去，满意而归。六、努力目的1、加强本身音乐素养的训练，探究出一套适宜我本人的特长和教学方法。2、在教学中踏
7、实教课，利用各种方法，培养学生各种才能和思想的进步，积极参加各种教研活动，以锤炼本人。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。篇二：一年级音乐上学期工作总结本学期已经圆满完毕，为了今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，更好地完成教学任务，到达教学目的，现作总结一、主要成绩1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4.
8、学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。二、存在征询题1.一年级小学生，尚未通过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。3.节拍、节拍也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此，这种音高、时值概念的培养，必须遵照学习音乐的感知规律。留意学生的兴趣性和可接受性，使教学方法既符合教学原那么又符和音乐学科的特点，从而获得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。关于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。三、采取措施1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上制造音乐。我还参加了一项让学生本人介绍音乐，表达本人艺术见解的实践活动，这也使学生的才能得到了锻炼。
