1、一年活动方案4篇 一、活动意义 中国是礼仪之邦崇尚“礼故古人人生有四大礼分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼而开笔礼那么是中国古代人生的首次大礼。开笔是中国传统中对少儿开始识习礼形式的称谓俗称“破蒙是一种流传久远并且融合了心理学的儿童启蒙教育形式。 通过古今合璧，精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的小学入学仪式，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德标准，争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人，并通过班级结对，大手拉小手的活动，让一年级学生尽快适应小学生活。 二、活动时间 地点及对象： xx年9月11日上午8：50开始学校操场 一
2、年级全体学生、班主任、配班老师和一年级家长代表 三、活动人员安排 音响、话筒、摄像： 横幅、照片：吴xx 通讯报道：尹钰俊 四、活动程序 （一）开场演出二（7）班弟子规吟诵 （二）吕校长致辞 （三）正衣冠 1.主持人讲解正衣冠含义。 2.按主持人的号令开始“正衣冠 （1）自正衣冠（学生自己整理衣冠） （2）师正衣冠（现场的领导和教师帮助学生整理衣冠） （四）朱砂启智 1.由主持人讲解朱砂启智的“含义。 2.班级老师和配班老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，并说上祝福的话语。 （五）击鼓鸣志 1.由主持人讲解击鼓鸣志的“含义。 2.先由家长代表敲击大鼓三声以示学生从今启蒙，而后学生代表击
3、鼓，告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。 （六）启蒙描红 1.由主持人讲解启蒙描红的“含义。 2.由吕校长现场直书楷体“人。并讲解人含义。 3.学生书空。 （七）感恩鞠躬 1.向老师鞠躬，说：感谢老师教育之恩 2.向家长鞠躬，说。感谢父母养育之恩。 （八）集体吟诵 由学生代表贺嘉蓓带着吟诵蒙学读物三经 五、活动要求 1.请各班主任加强教育，队列做到快、静、齐，并请配班老师协助管理。 2.集会时，做到队伍整齐、安静，齐诵主题语时声音响亮。 3.结队班级的学生要做好充分准备，为一年级的新同学树立典范。 4.活动当天，请班主任要求学生穿戴整齐。 小学一年级读书活动方案一年活动方案（2）|返
4、回目录 一、指导思想 ： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达成功的此岸。 二、活动目的： 1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3.通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。 .积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全体学生 四、活动口号： 快乐读书，幸福生活 活动时间：4月1日4月30日 五、
5、活动安排： （一）.建立读书活动管理小组 组长：高子涵 副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、 朱假设瑶、张家宁 （二）.建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。 （）在图书角的根底上，每个学生建立起个人小书库。 （三）.读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 （四）、积极组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。 （2）每个小组结合个人的方案，也制
6、定出相应的读书目标和读书成长规划书。 （3）班级将组织一次“读书交流会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、“我最喜欢的、“好书推荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容 （五）、作品交流展示，享受成功喜悦 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士评
7、比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士，假设达八本的，想教导处评为“读书小硕士。 3.颁发奖品。 六、活动地点：一年级六班 一年级亲子户外营活动方案一年活动方案（3）|返回目录金秋时节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互认识，增进交流，一年级一班决定组织“进大自然，拥抱秋天秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互嬉戏和玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。 一、活动时间 ：10月13日（本周六，上午8：00-下午3
8、：30）。 二、活动地点 ：章丘植物园。 三、参加人员。一年级一班全体师生和家长。 四、活动主题。走进自然，拥抱秋天。 五、活动原那么。自愿报名。 六、就餐方式。自备午餐。 七、活动内容： （一）上午 1、启动仪式、合影。 2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解。 3、趣味拔河比赛，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。 4、趣味播送操比赛，让孩子们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。 （二）午餐 快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。（请大家自备野餐垫，如果有） （三）下午
9、以自由活动为主。 活动结束后，统一按原车返回。 八、组织领导。为了确保此次活动的顺利开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。 组长：华晴（庞济慈妈妈） 组员。朱瑾（刘润筱妈妈）、张婷（王炳清妈妈）、樊明玉（樊雅文爸爸）、危东（危子涵爸爸）、黄鑫（黄灏妈妈）。 九、本卷须知。 1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的平安意识，确保孩子平安。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。 2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以
10、方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。 3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的气氛，也为了便于集中统一管理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。（如有特殊情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会） 4、活动方式。本次活动由于人数众多，我们在出发前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长（家委会成员兼职），负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。 5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季枯燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。 6、活
11、动结束后，我们将统一按原车返回。 为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大局部也是初次见面，相互不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个典范和表率。活动过程中，也希望大家能够多多交流与沟通，多提珍贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。 一年级一班家委会 二一二年十月十日 一年级“系鞋带比赛活动方案一年活动方案（4）|返回目录 一、活动目的 ： 为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自
12、己做的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能。 一、活动时间 ：5月15日（本周五）下午第一节课开始 二、活动地点 ：多功能室 三、参赛对象。一年级各班先利用课余时间在教室内进行初赛，选出优秀选手10名，参加学校决赛。 四、评委。各班推选一名责任心强、热爱公益事业的家长。 五、比赛规那么 1.比赛内容：系鞋带 2.评比细那么。比一比哪个班级学生系鞋带系得又快又结实，鞋带要呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上，没有散在鞋面以下的带子。（活结，牢固，美观）。 3.比赛流程
13、：各班参赛的5名学生从1-10编上序号，第一次上1-10班的1号选手，第二次上2号选手，以此类推，裁判记录好每位选手的用时，最后算出班级总用时，以班级为单位评为一等奖4个，二等奖6个，并分别以4 分、2分计入班级量化积分。 4.本卷须知。参赛选手在比赛当天请穿一双干净的有鞋带的鞋子。每场比赛之前，请参赛选手解散鞋带做好准备。 更多文章 小学一年级入校仪式暨“开笔礼活动方案 一年级秋季亲子活动方案 一年级读书活动方案 一年级“系鞋带比赛活动方案 一年级“童心同乐X160;X160;幸福成长亲子趣味游戏活动方案 初一年英语单词听写大赛活动方案 一年级开学第一课活动筹划推荐 高中一年级开学第一课活动筹划范本 小学一年级开学第一课活动筹划范文 小学一年级开学活动筹划 内容总结（1）一年活动方案4篇 一、活动意义 中国是礼仪之邦崇尚“礼故古人人生有四大礼分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼而开笔礼那么是中国古代人生的首次大礼（2）3.通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质（3）2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解
